高一3班班主任工作計劃(參考版)
2024-10-18 00:31本頁面
【正文】 201229第五篇：高一班班主任工作計劃班主任工作計劃宿豫區(qū)實驗高級中學(xué)高一（3）班王守明一、班級情況分析本學(xué)期本人擔(dān)任高一（3）班班主任工作，本班現(xiàn)有學(xué)生51人，其中男生26人，女生25人，走讀生1人。3月份至6月份：強(qiáng)抓行為規(guī)范和學(xué)習(xí)。確保本學(xué)期無重大安全事故，無重大惡性事件，構(gòu)建和諧班級。爭取為班級的每一位同學(xué)量身定做一套符合他（她）自身發(fā)展的計劃。四、工作目標(biāo)：營造積極上進(jìn)的班級氛圍，讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展，也讓后進(jìn)生感受自己身上的責(zé)任并通過自己的努力有所發(fā)展。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。抓好兩類生的工作鼓勵尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵他們將來作出大的成就。開學(xué)初，確立以班長和團(tuán)支書為核心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心，每個月召開一次班干部工作會議。多與學(xué)生私下談心交流，珍惜學(xué)生對自己的依賴。首先要我調(diào)整好心態(tài)，使自己情緒穩(wěn)定，充滿激情、愛心地投入到工作中去。長期的溝通了解本班的部分學(xué)生相對比較調(diào)皮、較缺上進(jìn)心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話、借話或做小動作。以前之所以消極，部分學(xué)生不懂事是其一，部分家長不支持也是其一。要讓他們明白家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。班主任在班務(wù)管理上做到勤快：腿勤、手勤、口勤，及時聽取值周班長的匯報，并針對個別學(xué)生、個別事件及時跟學(xué)生及其家長交流、溝通。二、加強(qiáng)管理通過制定《班級日志》嚴(yán)肅班級管理。班級有事與劣勢：優(yōu)勢：從上學(xué)期各方面看，現(xiàn)在班級總體不錯，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。團(tuán)書記儲琴琴負(fù)責(zé)團(tuán)的工作以及班級同學(xué)的思想工作，紀(jì)律委員：張千千負(fù)責(zé)和班長維持班級紀(jì)律，并及時向班主任匯報班級情況，文藝委員葉平平負(fù)責(zé)班級一些文娛活動，宣傳委員萬宗旺負(fù)責(zé)班級一些宣傳的工作。58人選擇文科，3人選擇體育，2人選擇美術(shù)。為了讓新的班集體學(xué)生在養(yǎng)成良好思想行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自我管理，自我完善，自我教育，自我自律，樹立明確的人生目標(biāo)，更高更快地發(fā)展自己，為高一沖刺打下良好的基礎(chǔ)，擬訂高一（3）班班主任工作計劃如下：：本班為上需期末新組建的班級，情況比較復(fù)雜，生源參差不齊。所以我及時制定計劃，及時把學(xué)生的方向指導(dǎo)好，把他們的斗志激發(fā)出來。高一下期就提前進(jìn)入轉(zhuǎn)型期。年輕的我，仍然還有許多需要提高，為此，我會更加努力學(xué)習(xí)，虛心求教，不斷進(jìn)步！以美育人以美啟智以美健體第四篇：高一103班班主任工作計劃高一103班班主任工作計劃田小華新的一學(xué)期，我們高一就嘗試了文理分班，學(xué)校做這樣的安排是想幫助學(xué)生更好的打下高考基礎(chǔ)。每一個學(xué)生都是家庭的未來與希望，因此，班主任工作任重道遠(yuǎn)。第十九周至期末：抓好復(fù)習(xí)。第十五周：安全教育 第十六周：班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 第十七周：考前動員。以美育人以美啟智以美健體第十一周：期中考試第十二周：互幫互學(xué)活動的總結(jié)，一幫一掛勾聯(lián)系效果如何，及時加以改正完善。第九周：抓好學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期中考試。第七周：體育衛(wèi)生知識教育，抓好學(xué)生課外體育活動。第四周：主題班會，制定近期和長期目標(biāo)及如何行動。第二周：進(jìn)行尊師重教活動，強(qiáng)調(diào)安全（交通安全等），抓衛(wèi)生、升旗、廣播體操等。行事歷：各星期具體工作安排：第一周：開學(xué)、注冊、收費(fèi)；安全、衛(wèi)生、防病教育；愛護(hù)公物教育；學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)；進(jìn)行愛校、愛班、愛學(xué)習(xí)等教育；開展幫學(xué)活動。而且上以學(xué)期的家長會也讓我和眾多家長一起探討了學(xué)生們的發(fā)展存在問題，也一起為學(xué)生營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力著。（五）、與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭家長的配合。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。（四）、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育期初排出學(xué)困生名單，建立特殊學(xué)生檔案。利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。加強(qiáng)與科任老師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)
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