【正文】 。我校采取前期預(yù)防、中期監(jiān)控、后期處置等防控措施，著力形成以崗位為點、程序為線、制度為面的覆蓋所有崗位的廉政風(fēng)險防范機制，提高預(yù)廉政風(fēng)險防控工作的水平。按照突出重點、分步實施、扎實推進、務(wù)求實效的總體要求重點我校工作目標(biāo)、重點和時間進度表。對領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教職工好的工作做法和經(jīng)驗進行推廣，不斷提升廉政工作水平，以推動學(xué)校各項工作的順利開展。（六）考核階段（12月11日—12月20日）我校根據(jù)XX縣教育科技局的要求，采取個人自評、學(xué)生和家長評議、民主測評等方法，對領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體教職工教學(xué)廉政風(fēng)險防控考核，及時發(fā)現(xiàn)和糾正工作中出現(xiàn)的問題，考核標(biāo)準(zhǔn)分為“優(yōu)、良、及格、不及格”四個檔次。主要表現(xiàn)在：制度不完善，執(zhí)行力不夠，存在薄弱環(huán)節(jié)。要建立廉政談話、警示教育、加強人文關(guān)懷、加強日常工作監(jiān)督等措施。四是建立學(xué)校各項工作監(jiān)督檢查制度。二是積極落實教育收費和財務(wù)審批政策?？筛鶕?jù)我校實際制定切實可行的防控措施。風(fēng)險等級按“高”、“中”、“低”三個等級進行評定，執(zhí)行多倫縣教育科技局關(guān)于廉政風(fēng)險防控方案的要求和標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工根據(jù)自己所在崗位，在履行職責(zé)、執(zhí)行制度方面進行自查，分析個人表現(xiàn)，認(rèn)真填寫《崗位（個人）廉政風(fēng)險點自查與領(lǐng)導(dǎo)評查表》，確定個人崗位風(fēng)險點。通過學(xué)校自查、教職工評議、案例分析和組織審定等方式，重點查找我校權(quán)力行使、制度建設(shè)和思想道德方面存在的廉政風(fēng)險。對照法律法規(guī)和單位職能、工作職責(zé)，對我?！叭匾淮蟆睕Q策過程教學(xué)梳理；對學(xué)校財務(wù)、物品采購、教育收費、教師職稱評聘等管理流程進行梳理，明確對管理和服務(wù)對象行使的各類職權(quán)，編制“職權(quán)目錄”，界定職權(quán)范圍和權(quán)力邊際。（一）準(zhǔn)備階段（9月1日—9月20日）成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，召開工作動員會，通過會議、專欄等形式，積極宣傳廉政風(fēng)險防控工作的主要意義、主要工作內(nèi)容和措施，使教職工了解這項工作的重要性，提高黨員教師積極參與和監(jiān)督的自覺性、主動性。五、方法步驟及主要任務(wù)任務(wù)樹立學(xué)校個崗位的權(quán)力點，突出重要崗位，編制職權(quán)目錄和權(quán)力運行流程，重點查找在權(quán)力行使、制度機制和思想道德方面易發(fā)生腐敗行為的風(fēng)險點及表現(xiàn)形式，查找易產(chǎn)生腐敗問題的原因，制定有效的防護措施，對預(yù)防腐敗工作進行科學(xué)化管理。二、基本原則堅持“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注意預(yù)防”的防范措施，加強崗位權(quán)利監(jiān)督制約，建立教育在先，制度制約、監(jiān)督及時飛防范機制，營造風(fēng)清氣正、心勁齊足、勤政廉潔的良好氛圍，建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精良、人民滿意的高質(zhì)量教師隊伍。第三階段制定防控措施，規(guī)范權(quán)力運行（2011年10月底前完成）第四階段加強公示公開，推進科技防控（及時公示公開）第五階段構(gòu)建長效機制，強化督查檢查（2011年11月底前完成）第六階段認(rèn)真總結(jié)上報，完善工作檔案（2011年12月底前完成）第五篇：小學(xué)廉政風(fēng)險防控實施方案小學(xué)廉政風(fēng)險防控實施方案我校認(rèn)真貫徹《XX縣教育科技系統(tǒng)加強廉政風(fēng)險防控工作實施方案》（多科教[XX]115號）文件精神，積極落實懲治和預(yù)防防腐敗工作，增強防腐敗意識，結(jié)合我校實際情況，制定如下實施方案。根據(jù)風(fēng)險點和風(fēng)險等級，制定有效的防控措施。崗位職責(zé)方面：重點查找由于工作崗位的特殊性，可能造成在崗人員不履行或不正確履行職責(zé)的風(fēng)險業(yè)務(wù)流程方面：重點查找由于運行程序不當(dāng)或自由裁量權(quán)空間過大，可能造成權(quán)力失控和行為失范的風(fēng)險制度機制方面：重點查找由于工作制度機制缺失或不完善，可能導(dǎo)致權(quán)力失控的風(fēng)險。二是落實中期監(jiān)控機制。從加強黨性修養(yǎng)、思想道德建設(shè)和制度機制層面主動做好防范，最大限度從源頭上排除可能發(fā)生不廉潔問題的隱患。針對存在的廉政風(fēng)險，從單位、內(nèi)設(shè)機構(gòu)、崗位三個層次，提出防范控制風(fēng)險的具體措施和辦法，建立完善以崗位為點、程序為線、制度為面環(huán)環(huán)相扣的廉政風(fēng)險防控機制。重點突出對高等級風(fēng)險的防控。對于近三年來出現(xiàn)過不廉潔問題及群眾反映強烈的其他崗位，要作為重點確定風(fēng)險等級。根據(jù)風(fēng)險發(fā)生的概率大小、可能造成的危害程度，將風(fēng)險等級劃分為“高”“中”“低”三級。圍繞審批權(quán)、執(zhí)法權(quán)、人事權(quán)、財務(wù)權(quán)等主要權(quán)力，本著“對崗不對人，對事不對人”的原則，通過自己找、相互提、領(lǐng)導(dǎo)點、組織定等方式，認(rèn)真查找“三類風(fēng)險”:即查找權(quán)力行使風(fēng)險，重點查找由于權(quán)力過于集中、運行程序不當(dāng)和自由裁量空間過大，可能造成決策失誤、權(quán)力濫用的風(fēng)險；查找制度機制風(fēng)險，重點查找由于工作制度不健全、監(jiān)督管理機制不完善，可能導(dǎo)致權(quán)力失控的風(fēng)險；查找思想道德風(fēng)險，重點查找由于理想信念不堅定、工作作風(fēng)不扎實和職業(yè)道德不牢固，以及外部環(huán)境對正確行使權(quán)力的影響，可能造成行為失范的風(fēng)險。每個公務(wù)人員對照“三定方案”和崗位職責(zé)，自覺用責(zé)任規(guī)范行為。二是明確崗位職責(zé)權(quán)限。一是加強崗位風(fēng)險教育。排查廉政風(fēng)險點。合理確定工作目標(biāo)、任務(wù)、方法、步驟，采取操作性強的措施，確保廉政風(fēng)險防控機制管用有效，堅決避免和客服形式主義，加強分類指導(dǎo)，穩(wěn)步推進。針對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，探索懲治和預(yù)防腐敗的新思路、新辦法、新途徑。堅持系統(tǒng)治理，改革創(chuàng)新。（三）工作原則堅持圍繞中心、服務(wù)大局。一、指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和工作原則（一）指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，大力踐行“總干”精神，以制約和監(jiān)督權(quán)力運行為核心，以崗位風(fēng)險防控為基礎(chǔ)，以加強制度建設(shè)為重點，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，著力構(gòu)建權(quán)責(zé)清晰、流程規(guī)范、風(fēng)險明確、措施有力、制度管用、預(yù)警及時的廉政風(fēng)險防控機