服務(wù)業(yè)發(fā)展工作先進(jìn)單位事跡(參考版)
2024-10-17 23:29本頁(yè)面
【正文】 。總之：通過(guò)這次整頓，全隊(duì)各項(xiàng)工作有了大的進(jìn)步，特別是在安全生產(chǎn)方面未發(fā)生任何事故，在幾次集團(tuán)公司抽查中，我們?nèi)〉昧撕玫某煽?jī)，隊(duì)干及管理人員作風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變，工人在崗位上能夠盡心盡責(zé)安全生產(chǎn)，特別是標(biāo)化工作，職工各崗位環(huán)境有了質(zhì)的飛躍，職工崗位行為進(jìn)一步規(guī)范，大家安全意識(shí)，技能素質(zhì)有了大的提高，正規(guī)作業(yè)是一種行為的養(yǎng)成，勞動(dòng)紀(jì)律都能嚴(yán)格遵守，全隊(duì)干部職工團(tuán)結(jié)一致，各項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)平穩(wěn)，這些成績(jī)的取得與我們這次整頓是分不開的。職工從事故案例中吸取了很多安全教訓(xùn)，并且能夠舉一反三，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，很多事故都是出在自保、互保、聯(lián)保不落實(shí)方面，這次學(xué)習(xí)整頓中，大家對(duì)這方面又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，從而樹立了安全第一，安全就是一切的工作思想。班前預(yù)想是確保本班不發(fā)生任何事故的必要措施，利用班前預(yù)想把本班所有工作都預(yù)想一遍主要是對(duì)可能發(fā)生的問(wèn)題，提前采取措施，避免各類事故的發(fā)生，我們要求不參加班前會(huì)不預(yù)想的職工，一律不準(zhǔn)上崗，預(yù)想內(nèi)容必須做好記錄，要由預(yù)想員工長(zhǎng)簽字，并且必須提出合理有效的措施，確保班中不發(fā)生任何事故。三、職工教育培訓(xùn)，提高職工安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)也是這次整頓的主要內(nèi)容利用”二五活動(dòng)個(gè)別職工，教育職工樹立安全第一的思想，“二五”活動(dòng)豐富多彩，以前“二五”活動(dòng)個(gè)別職工不愿參加，主要是單調(diào)，沒有調(diào)動(dòng)起大家的積極性，這次整頓我們舉辦了多種安全教育形式，采用個(gè)人發(fā)言，講述自己身邊發(fā)生的事故，職工家屬講解安全事故帶來(lái)的危害，還積極邀請(qǐng)礦、工區(qū)安全教育宣傳人員，在“二五”會(huì)上給大家進(jìn)行安全有獎(jiǎng)問(wèn)答。提高隊(duì)干及管理人員現(xiàn)場(chǎng)管理解力，嚴(yán)格落實(shí)干部點(diǎn)動(dòng)式管理制度及跟班上崗制度，干部及管理人員必須到本班最危險(xiǎn)，最辛苦的崗位去巡查，杜絕班中在崗位上躺臥，有工程必須頂在工程現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)安全嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)有不作為，一律停止各自報(bào)工區(qū)處理，整頓期間對(duì)現(xiàn)場(chǎng)處理問(wèn)題不及時(shí)，措施不到位，基層不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，和發(fā)生事故不能及時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)的管理人員，進(jìn)行平時(shí)制度的加強(qiáng)考核，情節(jié)嚴(yán)重或由個(gè)人疏忽造成嚴(yán)重事故的，報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)按有關(guān)文件處理，決不能隱瞞，讓多個(gè)管理人員都能盡心盡責(zé)的投入到實(shí)際工作中。一、干部管理人員是一切整頓的基礎(chǔ)這次整頓能從干部及管理人員入手，所有工長(zhǎng)以上都算我們隊(duì)的干部及管理人員，個(gè)別管理人員工作扯皮，該管的事情不管，該做的事情不做，更有個(gè)別管理人員人情味太重，不能很好的利用制度去管理，造成職工反映強(qiáng)烈，相互攀比，針對(duì)長(zhǎng)時(shí)間延長(zhǎng)的這些壞毛病，我隊(duì)及時(shí)召開了隊(duì)務(wù)會(huì)，進(jìn)行人人發(fā)言，相互揭擺。黨員干部是職工中的排頭兵，能夠起到以點(diǎn)帶面和模范帶頭作用，多次組織黨員干部學(xué)習(xí)集團(tuán)公司這次整頓的文件精神，并且結(jié)合其內(nèi)涵，要求黨員深入職工中去利用多種形式進(jìn)行宣傳，讓每個(gè)職工都能正確的 理解這次整頓的必要性和重要性，主要還是從安全生產(chǎn)出發(fā)對(duì)一些不能很好適應(yīng)安全生產(chǎn)的個(gè)人行為和工作現(xiàn)場(chǎng)的安全隱患進(jìn)行一次批評(píng)與自我批評(píng)，揭擺工作中自己看不見的漏洞和平時(shí)看慣了。在強(qiáng)化干部作風(fēng)和責(zé)任意識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)安全管理，職工教育培訓(xùn)班組安全建設(shè)，規(guī)范勞動(dòng)用工，排查整改安全隱患，完善安全激勵(lì)約束機(jī)制等方面取得了好的成績(jī)，全隊(duì)職工精神面貌有了很大的變化，增強(qiáng)了大家的責(zé)任意識(shí)，安全意識(shí)，提高了全體職工的凝聚力，戰(zhàn)斗力，創(chuàng)造力，為我們的安全生產(chǎn)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究，大膽探索，勇于實(shí)踐，讓我們的教研之路在有序中顯特色，在特色中促發(fā)展。總之，我們的教研工作在忙碌中找到了充實(shí)，在細(xì)微中找到了認(rèn)真，在總結(jié)中得以反思，在反思中收獲了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也在教研工作中，看到的了我們每位老師的善良與真誠(chéng)，聽到了一個(gè)個(gè)指導(dǎo)性的建議，正是這融洽的教研氛圍，使老師們?cè)诤献髦薪⒘肆己玫耐榈幕ブ穗H關(guān)系，形成相互支持共同進(jìn)步的和諧教研群體。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益，老師們積極參區(qū)、校各部門組織的教研活動(dòng)。教研組員經(jīng)常聆聽魏書生、李鎮(zhèn)西竇桂梅等名家講座，教育教學(xué)觀念、教育教學(xué)研討心態(tài)在很大程度上得到了轉(zhuǎn)變。讀書是事業(yè)發(fā)展的需要，教師只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上教學(xué)改革的浪潮。教師首先應(yīng)該改變自己的角色、地位，以全新的眼光看自己、評(píng)學(xué)生，應(yīng)該以課堂為主陣地，積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。同時(shí)要求教師充分利用課余時(shí)間及時(shí)的與同伴研究教學(xué)方案，探討重難點(diǎn)的突破，課后溝通學(xué)生的掌握情況，交流教學(xué)心得、體會(huì)，及時(shí)的總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與開拓創(chuàng)新。堅(jiān)持傳統(tǒng)
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1