【正文】 。期末量化考評(píng)。各種資料的收集和整理。各班寫好期末卷面分析，并填寫學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊。教學(xué)常規(guī)工作督查。激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，展示自己的特長優(yōu)勢。對(duì)個(gè)別教師六認(rèn)真情況進(jìn)行抽查。（學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析交流會(huì)）學(xué)校組織一次公開教學(xué)活動(dòng)，形式和授課教師根據(jù)實(shí)情確定。學(xué)生國學(xué)經(jīng)典背誦比賽。（教學(xué)工作分析交流會(huì)）教師基本功競賽。慶祝建隊(duì)日，新隊(duì)員入隊(duì)儀式。組織各任課教師，成立學(xué)生興趣小組，寫出活動(dòng)計(jì)劃，上交教務(wù)處。十月組織一次教師集體備課，共同探討解決教學(xué)中所遇到的一些困難。（學(xué)習(xí)小學(xué)生行為規(guī)范三字歌）。落實(shí)對(duì)青年教師的傳、幫、帶工作，組建師徒對(duì)子。檢查教師提前備課及課件制作情況（教案、課件展示）。各科教師要著力抓好補(bǔ)差工作，不使任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。（3）成立興趣特長小組，尊重學(xué)生興趣愛好，確保每位教師有一個(gè)自己的興趣輔導(dǎo)班，每位學(xué)生至少參加一個(gè)興趣小組或特長班。②要認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。美術(shù)組要做好校櫥窗的宣傳工作，開展學(xué)生美術(shù)作品、書法作品展覽，提高學(xué)生的審美能力。推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行。本期將學(xué)期末，以教學(xué)工作管理制度為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教學(xué)的常規(guī)工作進(jìn)行考核，結(jié)果與期末量化考核掛鉤。經(jīng)同意后，還須填寫好教務(wù)處制備的規(guī)范請(qǐng)假條，方可請(qǐng)假（因特殊情況不能事先填寫請(qǐng)假條的，事后應(yīng)補(bǔ)填），請(qǐng)假到期，須到教務(wù)處消假方算請(qǐng)假終止。（校領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不少于2節(jié)，每學(xué)期不少于30節(jié)，教務(wù)主任每周聽課不少于3節(jié)，每學(xué)期不少于40節(jié)，教師每周聽課不少于一節(jié)，每學(xué)期不少于16節(jié)）規(guī)范請(qǐng)假程序。加強(qiáng)隨堂聽課。加強(qiáng)集體備課的組織與管理，提高備課質(zhì)量。③上課期間使用通訊工具或會(huì)客現(xiàn)象。強(qiáng)化教學(xué)秩序。認(rèn)真核實(shí)學(xué)生名冊，組織班主任認(rèn)真填寫學(xué)生信息采集表。高度重視素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生雙語訓(xùn)練、手工制作、興趣、特長的培養(yǎng)。讓寄宿管理成為學(xué)校管理的一個(gè)特色。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)格制度，按章辦事，不斷提高教務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)，積極完成各項(xiàng)任務(wù)，確保我校的教學(xué)水平穩(wěn)步提高。做好信息搜集與整理，安排召開學(xué)生會(huì)或家長會(huì)，做好素質(zhì)檢測工作，期中期末開展家長評(píng)教活動(dòng)，力保讓社會(huì)滿意、讓家長滿意。（三）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的督查重視教學(xué)管理，教務(wù)處將對(duì)日常教育教學(xué)、教研活動(dòng)動(dòng)態(tài)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋，并適時(shí)在校園宣傳欄登出。）重視教師的培養(yǎng)，本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處將組織開展教師基本功競賽活動(dòng)。（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開展教師基本功競賽活動(dòng)開展傳、幫、帶活動(dòng)。(4)、組織好各級(jí)各類考試。本學(xué)期教務(wù)處將安排召開學(xué)生座談會(huì)，組織學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。(2)、教研組活動(dòng)，有計(jì)劃、有過程、有記錄、有總結(jié)，有教學(xué)反思。通過聽課、交談、學(xué)生、家長意見反饋等各種形式，對(duì)每一位任課教師進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)估，評(píng)估結(jié)果記錄存檔。第二、加大教學(xué)工作管理力度，經(jīng)常深入教研組、定期檢查工作（檢查教案、作業(yè)、聽課筆記等），發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。包括教研組工作計(jì)劃，教師教學(xué)工作計(jì)劃等。認(rèn)真落實(shí)對(duì)青年教師的傳、幫、帶工作，使青年教師盡快能上合格課、觀摩課、公開課、優(yōu)質(zhì)課。切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)水平，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)。(1)、全體教師樹立以人為本的思想，通過各科教學(xué)使全體學(xué)生的能力、素質(zhì)及思想、態(tài)度、情感、價(jià)值觀得到和諧、健康、全面發(fā)展。第五篇：教務(wù)處工作計(jì)劃金陽光雙語小學(xué)2011—2012學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本期教務(wù)工作以強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理、大力推進(jìn)課程改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，抓好教務(wù)常規(guī)工作，促進(jìn)教務(wù)規(guī)范管理，全面落實(shí)素質(zhì)教育，以優(yōu)異的教育教學(xué)質(zhì)量開創(chuàng)金陽光雙語小學(xué)工作的新局面，努力把我校打造成平頂山市出類拔萃的學(xué)校。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，教會(huì)教師使用電教設(shè)備，提高教師查找、利用網(wǎng)絡(luò)教育資源的能力和水平，學(xué)校安排易高波老師負(fù)責(zé)抓好全員培訓(xùn)。第一是基礎(chǔ)培訓(xùn)，以學(xué)校為主體，以校本培訓(xùn)為主要形式抓好全員培訓(xùn)，重點(diǎn)抓好教師師德建設(shè)培訓(xùn)和教育教學(xué)實(shí)際能力的提高。建立網(wǎng)上交流平臺(tái)，以達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享和互促提高的目的。措施：制訂新一輪教師培訓(xùn)工作，進(jìn)一步明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化培訓(xùn)方式，整合優(yōu)質(zhì)資源，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。強(qiáng)化三級(jí)培訓(xùn)主體責(zé)任，明確三類培訓(xùn)工作目標(biāo)任務(wù)，全面深化教師全員培訓(xùn)。加強(qiáng)教師之間的相互聽課，要求每位教師每月聽課不少于4節(jié)，坦然交流，取長補(bǔ)短，共同提高，各備課組要在同年級(jí)同課時(shí)上多研討，相互切磋交流。在全校開展教案評(píng)比交流活動(dòng)，使廣大教師中的一些“新、特、優(yōu)”的做法得到及時(shí)推廣。各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力探討新課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，關(guān)心青年教師的成長，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。切實(shí)改變課堂教學(xué)方式，激發(fā)課堂教學(xué)的生命活力，探索新課程背景下自主、合作、探究性學(xué)習(xí)方式的整合應(yīng)用，建立適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，提高課程實(shí)施實(shí)效。重實(shí)踐。第二：教研工作目標(biāo)：順利實(shí)施課程改革，努力推進(jìn)素質(zhì)教育現(xiàn)代化進(jìn)程措施：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確立新課程、新觀念、新方法、新實(shí)踐的理念抓學(xué)習(xí)。加大對(duì)備課、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思、階段性檢測及分析等常規(guī)工作的檢查，及時(shí)反饋與交流。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心。采取面批或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng)。組織好階段性檢測，重視單元檢測及分析。充分運(yùn)用文字、符號(hào)、圖案等激勵(lì)方式。學(xué)生作業(yè)做到“因材施教、四精為輔”，四精即：精選、精講、精練、精批。杜絕教師滿堂講的現(xiàn)象，要給學(xué)生留夠充分的練習(xí)時(shí)間，做到“變講堂為學(xué)堂”。抓好教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)行為。堅(jiān)持提前備課，重視教材和學(xué)情分析，體現(xiàn)班上優(yōu)、中、后進(jìn)生應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)，落實(shí)學(xué)生的主體地位，以精心備課為有效教學(xué)奠基。嚴(yán)格備課管理。按照國家課程計(jì)劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時(shí)。二、主要工作第一：教學(xué)工作目標(biāo)：以提高課堂教學(xué)效率為突破口，努力擺脫教學(xué)質(zhì)量墊底的現(xiàn)象。新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，教務(wù)處全體人員將通力合作，齊心協(xié)力，狠抓機(jī)遇，奮發(fā)圖強(qiáng)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)格制度，按章辦事，不斷提高教輔人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)，在各自的工作崗位上盡職盡責(zé)，努力工作，積極完成各項(xiàng)任務(wù)。加強(qiáng)處室自身建設(shè)，做到精