【正文】 上一篇:家長(zhǎng)代表在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言下一篇:家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言(新版)您正瀏覽的文章《2010四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿文秘范文》由 個(gè)人簡(jiǎn)歷 網(wǎng):://。最后，祝各位教師身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝各位家長(zhǎng)生活幸福。也希望各位家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和身體健康，更要關(guān)注他們的心理健康，青春期的孩子們常常會(huì)有一些不正常的想法，再加上學(xué)業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗，容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙。父母是孩子的第一位教師，有什么樣的父母就會(huì)有什么樣的孩子。在課堂上不大喊大叫，就餐時(shí)不飛奔猛跑，力爭(zhēng)把自己培養(yǎng)成一名有文化、有修養(yǎng)、有正氣的舉止端莊的現(xiàn)代化紳士和淑女?；ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年，少壯不努力，老大徒傷悲，現(xiàn)在你們精力充沛，記憶旺盛，正是學(xué)習(xí)的最好年華，只有珍惜每分每秒刻苦學(xué)習(xí)，才能改變自己的命運(yùn)。其次要注重各科知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，數(shù)學(xué)要加強(qiáng)繁雜的數(shù)據(jù)運(yùn)算速度的訓(xùn)練，物理和化學(xué)要注重實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的實(shí)驗(yàn)中感悟抽象的原理，感悟知識(shí)的有趣、有效和有用。因此每一位教師上課都要用飽滿(mǎn)的熱情調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性。如果一個(gè)個(gè)教師只注重教學(xué)，不注重育人，不注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，不注重學(xué)生良好的人生觀和價(jià)值觀的培養(yǎng)，不注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。三分教育，七分管理，好的教育教學(xué)質(zhì)量不是擂出來(lái)的，而是管理出來(lái)的。在這里我以一名學(xué)生家長(zhǎng)的身份提出幾個(gè)不成熟的觀點(diǎn)。在此向各位教師表示衷心的感謝！同時(shí)，借本次家長(zhǎng)會(huì)之機(jī)，提出我本人的幾點(diǎn)希望。對(duì)女兒的關(guān)心很少，幸虧遇到了在座的各位教師。在這里，我首先要感謝的是我的同行們，感謝在座的各位教師對(duì)我女兒的關(guān)心和支持。整數(shù)的四則運(yùn)算掌握好的，到五年級(jí)時(shí)孩子學(xué)習(xí)有關(guān)小數(shù)的四則運(yùn)算就會(huì)非常輕松，否則，將來(lái)只會(huì)事倍功半。對(duì)于計(jì)算，達(dá)到掌握方法這個(gè)目的還不行，我們要通過(guò)多練，通過(guò)量的積累達(dá)到孩子計(jì)算技能的提升。每次測(cè)試之后，我都要分析孩子們計(jì)算錯(cuò)誤的原因：仔細(xì)觀察豎式，有的是口訣用錯(cuò)的，有的是筆算中方法錯(cuò)誤的，還有的是脫式計(jì)算的運(yùn)算順序不清楚的，比如，我們這幾天正學(xué)的除數(shù)是兩位數(shù)的除法，有的同學(xué)半天試不出一個(gè)商，擦來(lái)擦去，很慢，還很臟，甚至格式錯(cuò)誤。二、關(guān)于計(jì)算方面的問(wèn)題在本冊(cè)書(shū)中，計(jì)算占了約三分之一的內(nèi)容，包括三位數(shù)乘兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的乘法。但另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)孩子一到三年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)考起來(lái)不是90幾分就是100分，但現(xiàn)在明顯下降，當(dāng)然成績(jī)下降的原因很多，但就數(shù)學(xué)學(xué)科本身而言，隨著思維難度的不斷提高，四年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子們學(xué)科之間的差距將會(huì)越來(lái)越大，甚至?xí)霈F(xiàn)兩極分化。本冊(cè)書(shū)中，角的度量、平行和相交的內(nèi)容不僅抽象，而且概念繁多，如果概念沒(méi)有扎實(shí)掌握，會(huì)對(duì)后面的學(xué)習(xí)造成一定的影響。到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，但同時(shí)還要拓展孩子的39。從四年級(jí)開(kāi)始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。衷心地謝謝大家! 并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康、工作順利! 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選篇5各位家長(zhǎng)：你們好!首先對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎。結(jié)束語(yǔ)：當(dāng)然，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn)、建議、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流。請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀校信通，及時(shí)了解孩子作業(yè)內(nèi)容、在校情況，以及老師請(qǐng)家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。如果孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ嚓P(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞。由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。何況也不安全。家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。做——把要寫(xiě)的事情做一遍說(shuō)——把做了的事情說(shuō)一遍寫(xiě)——把說(shuō)了的事情寫(xiě)一遍讀——把寫(xiě)了的習(xí)作讀一遍改——把發(fā)現(xiàn)的不當(dāng)改一遍對(duì)于以后的班級(jí)管理方面，也還有以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解：時(shí)刻注意安全?；蛟S你買(mǎi)給孩子的這套書(shū)，孩子根本不喜歡，你也不要強(qiáng)迫他閱讀，而要積極地鼓勵(lì)，你可以說(shuō)：“我最近看了一本特別棒的書(shū)，它講的是……”也可以在通過(guò)改編的電視和電影激發(fā)孩子的興趣，告訴他：“書(shū)中有好多故事電影和電視里都沒(méi)有，書(shū)比它們還要好看……”另外，全家人一起看書(shū)，建立書(shū)香家庭。建立家庭圖書(shū)角。第四：愛(ài)上閱讀，成就幸福人生越是暫時(shí)成績(jī)無(wú)法提高，越是頑皮的孩子越要讀書(shū)，那是他走向光明與幸福的唯一通道。另外，要給孩子施壓，適當(dāng)規(guī)定時(shí)間。希望家長(zhǎng)可以督促、檢查、配合。此舉可以說(shuō)是在少年時(shí)代的銀行里面儲(chǔ)存“金幣”，到長(zhǎng)大的時(shí)候，可以隨時(shí)提取利息，那是一筆終身享用的財(cái)富。遺忘的規(guī)律是先快后慢，應(yīng)該及時(shí)鞏固，給孩子進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。第二、按時(shí)默寫(xiě)，打牢寫(xiě)作基礎(chǔ)課文后面橫條格中是要認(rèn)識(shí)的字，田字格中是需要書(shū)寫(xiě)的字。越是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生越應(yīng)該多讀幾遍，把別人讀一遍完成的內(nèi)容，分兩遍完成。第三遍讀文，畫(huà)自己喜歡或感受深刻的詞、句，三言?xún)烧Z(yǔ)寫(xiě)出感受。預(yù)習(xí)的方法：第一遍讀文，標(biāo)分自然段，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。三、預(yù)習(xí)有利于發(fā)展學(xué)生的質(zhì)疑能力。二、課前預(yù)習(xí)有利于發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力。它的作用太大了。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，下面我提幾四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)常規(guī)要求：第一：學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，培養(yǎng)多方能力中國(guó)有句古話(huà)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。(學(xué)生主持) 剛才的幾位同學(xué)都談的非常好，孩子們的潛能是無(wú)限的，我們對(duì)他們的期望有多高，他們就有可能成為什么樣的人才。此次家長(zhǎng)會(huì)我改變了原來(lái)的方式，由一些學(xué)生代表，從不同側(cè)面進(jìn)行展示和總結(jié)，相信我們的孩子們會(huì)比我講得更生動(dòng)，更吸引人。在這里，我代表學(xué)校和我們四2班的52名學(xué)生向你們表示深深的謝意!孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。多謝大家!四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿15尊敬的各位家長(zhǎng)：大家下午好!很高興，我們又見(jiàn)面了。英語(yǔ)閱讀是必不可少的.，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)本就是學(xué)英語(yǔ)的基本功。語(yǔ)文閱讀能使我們眼界更加開(kāi)闊，知識(shí)更加豐富?？墒?，不管說(shuō)這次測(cè)驗(yàn)也給我們敲了個(gè)警鐘，讓我們能在以后的里更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在考試取得優(yōu)異成績(jī)。上周，我們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)課程分別進(jìn)行了小測(cè)驗(yàn)，開(kāi)學(xué)幾周以來(lái)的學(xué)習(xí)情景也都反映在了考卷上。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)一個(gè)多月了，在這一個(gè)多月里，大家從不識(shí)到相識(shí)，到相知，成為學(xué)習(xí)上的伙伴，互幫互助，讓學(xué)習(xí)氛圍愈發(fā)濃厚。以上都是我校封閉管理的內(nèi)容，學(xué)校只希望能盡力使學(xué)生滿(mǎn)意，使學(xué)生家長(zhǎng)滿(mǎn)意，為二中學(xué)子營(yíng)造更安全，更寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境。過(guò)去許多學(xué)生中途輟學(xué)就是因?yàn)榫W(wǎng)癮太重，耽誤了學(xué)習(xí)。第六條 嚴(yán)查學(xué)生上網(wǎng)學(xué)校投入大量資金在學(xué)校前后大門(mén)，教室走廊，寢室走廊，及學(xué)校圍墻等地都裝上了監(jiān)控器，目的主要是保護(hù)學(xué)生財(cái)產(chǎn)安全。第五條 學(xué)生公寓管理每棟學(xué)生公寓學(xué)校都配有公寓管理員，公寓管理員負(fù)責(zé)開(kāi)關(guān)公寓大門(mén)，保證維護(hù)學(xué)生財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)生進(jìn)餐必須排隊(duì)，依次購(gòu)買(mǎi)，不可插隊(duì)或請(qǐng)他人代購(gòu)。學(xué)生進(jìn)餐時(shí)間分年級(jí)實(shí)行錯(cuò)峰制度。他們只是用多加作料的方法來(lái)調(diào)口味，實(shí)則不利于學(xué)生健康，而且萬(wàn)一吃出問(wèn)題，你沒(méi)法找他理賠。有些學(xué)生片面追求口味，喜歡在街上校餐館吃飯，這些小餐館的食用油質(zhì)量在地溝油肆虐的今天沒(méi)法保證。多年的經(jīng)驗(yàn)表明：在外租房者，少有高考考得好的.。學(xué)生是未成年人，自控能力差，在外時(shí)間長(zhǎng)了之后不能很好控制自己，難免會(huì)學(xué)會(huì)外出上網(wǎng)之類(lèi)的壞習(xí)慣，甚至其所租房屋成為其他不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)的落腳點(diǎn)。學(xué)校不贊成學(xué)生外出租房走讀，原因有以下幾點(diǎn)學(xué)校已經(jīng)盡全力改善了住讀條件，教寢室都安裝了空調(diào)。原則上只有金牛鎮(zhèn)區(qū)的學(xué)生才準(zhǔn)走讀。走讀生進(jìn)出校門(mén)須持走讀證出入，否則我們無(wú)法區(qū)別是社會(huì)青年還是學(xué)生。第二條 嚴(yán)格出入管理外來(lái)人員必須在學(xué)校門(mén)衛(wèi)處登記，經(jīng)許可后方能進(jìn)校。前門(mén)兩人，后門(mén)兩人，白天校園巡邏一人，晚查夜兩人。主要包括以下類(lèi)容：第一條 組建學(xué)校保衛(wèi)科。謝謝大家！四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿13尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好!借用家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，我代表學(xué)校政教處向大家介紹一下學(xué)校的封閉管理制度?？偨Y(jié)總的來(lái)說(shuō)，我們班的數(shù)學(xué)教學(xué)取得了一定的成績(jī)，這離不開(kāi)孩子們的努力和家長(zhǎng)們的配合和支持。這樣不僅鍛煉了孩子的數(shù)學(xué)能力，還能讓孩子將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。數(shù)學(xué)只是一個(gè)工具，我們要讓孩子學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題。我們可以為孩子提供舒適、安靜、清潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量避免打擾和干擾。2. 給孩子提供適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，需要理解數(shù)學(xué)知識(shí)背后的邏輯和規(guī)律，不能僅僅局限于機(jī)械地做題。這些都得益于我們不斷強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)態(tài)度，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要有目的性，也要有趣味性。值得一提的是，我們班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍非常好。班級(jí)教學(xué)情況在過(guò)去的一學(xué)期中，我們班開(kāi)展了一系列的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)算術(shù)加減法，解決實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，以及參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽等。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。請(qǐng)督促孩子背書(shū)，背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。借此機(jī)會(huì)，向各位家長(zhǎng)提一些建議：每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。不光是孩子要這樣，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。這里要做到的就是三個(gè)字：一個(gè)是“勤”，另外兩個(gè)就是“堅(jiān)持”。為了防止電視“修好”后孩子又回到?jīng)]完沒(méi)了看電視的狀態(tài)，家長(zhǎng)可以利用這個(gè)契機(jī)提出看電視的規(guī)定，并以身作則，盡量少看電視，抽時(shí)間多看些書(shū)，這是對(duì)孩子無(wú)痕的教育。比如：家長(zhǎng)可以偷偷拆卸電視機(jī)零件，然后一再拖延修理時(shí)間。如果孩子看中的書(shū)是一個(gè)系列的，或者是很貴的，這時(shí)候父母不一定非要買(mǎi)，可以想辦法“誘惑”孩子去圖書(shū)館借閱，這樣一來(lái)，既省錢(qián)，又可以促使孩子快速閱讀，一舉兩得。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。尊重喜好，“誘惑”孩子讀好書(shū)孩子有了一定的閱讀能力之后，會(huì)有一股購(gòu)書(shū)的欲望，而且往往喜歡自己選購(gòu)。良好的閱讀氛圍使孩子們形成良好的閱讀習(xí)慣，終生受益。有些學(xué)生由于基礎(chǔ)太差，在校連最基本的作業(yè)也完成不了，加上家長(zhǎng)不重視，到了四五年級(jí)，除了課本外，幾乎沒(méi)有接觸過(guò)其他課外書(shū)?！傲恪遍喿x。很多家長(zhǎng)看到別人的孩子的讀的書(shū)很多，就以此為典范來(lái)教育自己的孩子，要求孩子“去讀書(shū)”，并給孩子布置了大量讀書(shū)的任務(wù)。有些老師和家長(zhǎng)怕孩子的學(xué)業(yè)受到影響，對(duì)孩子的課外閱讀持限制態(tài)度，即除了與學(xué)習(xí)有關(guān)的一些輔導(dǎo)叢書(shū)和極少的幾部名著以外，一般的課外書(shū)都被列入禁讀“黑名單”。為什么呢？因?yàn)檎n外知識(shí)不夠豐富，理解能力就相對(duì)薄弱，寫(xiě)作水平就很難提高。他們失分最多的是閱讀和作文。期中考試考得比較好的有：吳夢(mèng)皓、何海陽(yáng)、劉嘉惠、夏雨晨、浦能、沈浩飛、杜燕。另外，三、四兩個(gè)月，我本人在外學(xué)習(xí)，經(jīng)常半天在校半天不在，孩子們看班主任不在，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上就松懈下來(lái)了，在行為上就不夠約束自己。我們四（1）班44名學(xué)生，男生較多，而且調(diào)皮也較多。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力?！靶?shù)易直也易彎”，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是非常有利的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟大人學(xué)的。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我的發(fā)言完畢，最后祝各位家庭幸福，工作順利!謝謝大家!四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿11尊敬的各位家長(zhǎng)：您們好！時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼，一年又過(guò)去了。各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合。每天晚上監(jiān)督孩子默寫(xiě)十個(gè)單詞和背對(duì)話(huà)。新增閱讀短文判斷(考學(xué)生對(duì)單詞、語(yǔ)法的綜合運(yùn)用)。開(kāi)始涉及語(yǔ)法，學(xué)生較難理解。有部分同學(xué)出現(xiàn)畏難情緒，學(xué)習(xí)不夠積極。部分同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成登記作業(yè)的習(xí)慣，經(jīng)常不交作業(yè)或經(jīng)常偷工減料。孩子是我們的希望，是我們夢(mèng)想