【正文】 教師動作須規(guī)范。注重樂器的正確操作姿勢?；顒訙蕚洌恨r(nóng)夫、小鳥、小魚流水、雷電圖片；響棒、手搖鈴、沙錘、鈴鼓、三角鐵；配套音樂CD和掛圖活動過程：一、故事導(dǎo)入師：春天來了，所有的小動物都來迎接春天的到來?。ń處煶鍪緢D片，根據(jù)圖片講故事，感受春天的情境）二、感受回旋曲曲式師：春天的到來大家都很開心，連森林里都想起來春天的聲音……（教師播放音樂，隨音樂出示不同動物的圖片）師：剛才有哪些小動物來慶祝春天的到來了？（1）肢體動作創(chuàng)編師：小動物們看到春天來了都做了點什么漂亮的動作？你們來做一下試試……（2）教師播放音樂，隨音樂講故事，伴隨肢體動作。2．配合間奏的第二聲部，指出樹葉唱唱名，模仿老師以慢速指樹干上的唱名唱旋律。（2）間奏：放下小鈴做大樹、小樹隨風飄動的造型。（三）樂器1．教師出示樂器（小鈴），示范敲出落葉的數(shù)目。2．配合音樂、風兒你帶什么來（側(cè)耳傾聽狀），問：幾聲？就用幾片樹葉表示？ 3．教師示范丟撿葉子，直到四片落葉都以此方式丟撿。3．認識樹葉：教師撒落葉，幼兒用手接，讓幼兒觀察落葉，并說出其形狀、觸感、質(zhì)感。瞧！2．樹的造型：小樹、大樹、老樹、愛隨風搖擺的樹。活動準備：落葉若干、CD、錄音機、樂器（小鈴）活動過程：（一）認識樹、落葉1．教師故事引導(dǎo)：秋天到了，有好多好多的樹，樹上的樹葉慢慢變黃了。奧爾夫音樂活動：落葉活動目標：1．幼兒初步學(xué)習數(shù)數(shù)目，用肢體動作表示各種樹的造型。4．配對游戲老師介紹生活用品或圖片，并說明兩種物品的關(guān)聯(lián)性。3．引導(dǎo)幼兒說說還可以用身體那些地方來表現(xiàn)？ 集體學(xué)一學(xué)。2．認識時鐘，知道有長針和短針。（2）圣誕老公公送禮物教師戴上圣誕帽扮演圣誕老公公，請幼兒閉上眼睛，將樂器分給幼兒人手一份 慢板：背著袋子慢慢走，結(jié)尾時將其中一樣樂器放在幼兒邊上 快板：請幼兒真開眼拿起樂器敲奏，并跟隨音樂唱歌?？彀澹郝牭娇斓母枨?jié)奏時，幼兒站立歡喜的拍手、轉(zhuǎn)圈三、樂器聽辨，替換語詞 道具：手搖鈴（1）手搖鈴：教師將手搖鈴藏于衣服里，讓學(xué)生聽辨 猜一猜是什么樂器的聲音？慢板：老師將手搖鈴藏在口袋里，讓幼兒尋找音源快板：老師拿出手搖鈴跟著音樂搖動，幼兒跟著拍手替換語詞唱歌（2）沙球沙球：教師將沙球藏于袋中，讓幼兒聽辨 猜猜是什么聲音？慢板：老師將沙球藏在袋中，讓幼兒尋找音源快板：老師拿出沙球跟隨音樂搖擺，幼兒跟著拍手替換語詞唱歌四、聽找游戲道具：觸摸袋 手搖鈴 沙球 觸摸袋游戲（1）老師：將手搖鈴與沙球放觸摸袋里，老師敲奏其中一樣樂器。活動準備：掛圖 圣誕帽一個 手搖鈴 沙球 活動過程：一、故事引導(dǎo)：圣誕節(jié)快到了，大家都很高興，只有圣誕老公公愁眉苦臉，原來…二、歌曲律動情感表達：練習各種表情的變化。小班奧爾夫音樂活動：鈴鐺不見了活動目標：。播放CD，進行樂器演奏。問句一遙望散步唱，答句一攤開雙手搖頭唱，問句二遙望散步唱，答句二拍手走到指定的太陽位置。問句一替換顏色唱，答句一將圖卡藏于身后，問句二再出示剛才的圖卡，答句二手指太陽唱。三、尋找太陽師：我們都知道小老鼠怎么找太陽了，讓我們一起來幫助小老鼠吧！先來看看，都有什么顏色的太陽呢？，讓幼兒認知后，把圖卡放在教室的四處。并做語詞律動。問句一拍腿唱，答句一拍手搖頭唱。于是，小老鼠不停的問太陽在哪里？那小老鼠有沒有找到太陽呢？我們一起聽聽看?；顒訙蕚洌簰靾D、各式物品卡、各色太陽卡、圓舞板、鈴鼓 活動過程：一、故事引導(dǎo)師：劃龍舟比賽馬上就要開始了，可正在這時候，一朵烏云飄過來。奧爾夫音樂活動：金色太陽活動目標：，感應(yīng)歌曲的問答句。師：圓舞板龍舟比賽完，該到鈴鼓龍舟啦！請幼兒拿好鈴鼓后站在藍色線上，排成一條長長的龍舟。三、樂器演奏師：我們的劃龍舟比賽馬上就要開始了，今天有兩種不同的龍舟，一種是圓舞板龍舟，一種是鈴鼓龍舟哦！師：我們先來劃劃我們的圓舞板龍舟吧！請幼兒敲奏圓舞板并念兒歌。并念出短短長的節(jié)奏。，幼兒模仿老師念語詞做拍子練習，間奏部分劃船。教師出示掛圖補充，介紹傳統(tǒng)的民俗活動：包粽子、做香包、劃龍舟、掛菖蒲、掛艾草、喝黃雄酒等。今年剛出生了一只小老鼠，卻不知道什么是端午節(jié)。在律動中感應(yīng)拍子與節(jié)奏。在休止符處可以幫同伴輕輕碰碰，也可以碰碰自己的五官?？墒沁€有幾位小朋友沒有洗干凈，我們一起再來幫他們洗一洗吧?。ㄓ變阂黄鸪枨缎∶怼罚┧摹⒁魳酚螒颍骸缎∶怼?，兩人一組邊唱兒歌，邊做游戲。（提醒幼兒用好聽的聲音唱），你們洗干凈了嗎？老師來檢查一下，看看小朋友的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都洗干凈了沒有。），到休止符的地方小朋友用親親的動作表示。小朋友，有一個好朋友每天在早上和晚上都跟我們小朋友見面呢，你們知道是哪個朋友嗎？出示毛巾：你們看是誰呀？小毛巾是不是每天早上和晚上都跟小朋友見面呀？做了什么呢？它都洗了你哪些地方呀？（洗了眼睛、洗了鼻子、洗了嘴巴……）小毛巾洗到的這些地方叫什么呀？（五官）小毛巾幫你洗了這么多地方啊！小毛巾的本領(lǐng)真大！今天，小毛巾還給小朋友們帶來了一首歌，你們想聽嗎？二、教師出示圖譜，按音樂的節(jié)奏念唱歌曲后提問。體驗音樂游戲的樂趣。全體幼兒表演。3．花朵與蝴蝶師：風車花好玩嗎？蝴蝶仙子聞到了花香，也飛了過來，原來蝴蝶和花朵是好朋友，你們有沒有好朋友呢？請兩名幼兒示范，一名幼兒扮演花朵，快板部分變不同花的造型。2．風車花師：小花朵和小朋友在一起真開心，瞧！這是什么?。颗?，風車花也想和大家一起游戲，那我們先來看看老師是怎么和風車花玩游戲的，風車花會聽音樂哦！播放音樂，教師示范。