【正文】 。必要的時(shí)候不要怕“家丑外揚(yáng)”，一定要求助家人或朋友，或進(jìn)行專業(yè)心理咨詢。嫉妒者常因極度害怕失去某個(gè)人的感情、某種地位或利益而產(chǎn)生焦慮，是嫉妒者不自信和缺乏安全感的表現(xiàn)?！蓖醪┦恐赋?，要區(qū)分愛(ài)與控制，“嫉妒表面上似乎是因?yàn)閻?ài)得過(guò)深，實(shí)質(zhì)上嫉妒和愛(ài)沒(méi)有太大關(guān)系。后來(lái)，她告訴記者，朋友們根本不理解她，她再也不想跟誰(shuí)說(shuō)她的事了，“我……我不愿和他分手?！毙§o說(shuō)：“口口聲聲說(shuō)為我好，可處處限制我和別人接觸，難道這就是為我好？”現(xiàn)象2 和我分手我就自殺小安又一次被男友打傷躺在了病床上，可男友跪在地上哀求她說(shuō)：“別離開(kāi)我，沒(méi)有你我沒(méi)法活！”她又一次原諒了他。只要她一有短信，小輝就一把搶過(guò)手機(jī)先要查看?，F(xiàn)象1 我要知道你的一切小靜與小輝是大學(xué)同學(xué)，是大家公認(rèn)“天造地設(shè)”的一對(duì)。專家指出，在有暴力行為的情侶間，愛(ài)和暴力是相互依存的，即便是特別具有暴力性的戀人，他們內(nèi)心依舊或多或少還有對(duì)彼此的愛(ài)。記者調(diào)查 愛(ài)和暴力怎能同時(shí)存在？“我憤怒、無(wú)奈，但還愛(ài)他，又恨自己還愛(ài)他。在一年的戀愛(ài)時(shí)間內(nèi)，有近1/3的人發(fā)生了戀愛(ài)肢體暴力，且平均頻次高達(dá)12次，而且嚴(yán)重暴力的發(fā)生均值高于“輕微暴力與嚴(yán)重暴力”的發(fā)生率。嚴(yán)重暴力的發(fā)生率超過(guò)10%，有近10%的大學(xué)生會(huì)在戀愛(ài)暴力中身體受傷，性強(qiáng)迫也達(dá)到3%以上。日前，天津師范大學(xué)性別與社會(huì)發(fā)展研究中心王向賢博士對(duì)天津市1035名大學(xué)生抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)，暴力比例高且持續(xù)發(fā)生。把修身放在第一位，大學(xué)是人一生中學(xué)習(xí)的最佳階段，又是為未來(lái)事業(yè)打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)間，三四年的大學(xué)生活是短暫而寶貴的，年輕的我們只有先提高了自身素質(zhì)，塑造成了愛(ài)情的品質(zhì)后在去追求真正的愛(ài)情也不會(huì)晚。大學(xué)生談戀愛(ài)充其量是一門(mén)選修課，更是一門(mén)看你態(tài)度如何的選修課，如果沒(méi)有端正的態(tài)度，根本不配開(kāi)課，而有了正確的態(tài)度也不見(jiàn)得能順利畢業(yè)。試想，如果大學(xué)生連學(xué)業(yè)與戀愛(ài)的關(guān)系都無(wú)法平衡，那么在以后的生活中又該如何平衡事業(yè)與婚姻的關(guān)系呢?作為學(xué)校和家長(zhǎng)，為了大學(xué)生更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，是不是應(yīng)該放手讓他們有更大的成長(zhǎng)空間呢?!反方大學(xué)生談戀愛(ài)存在諸多弊端； 第一，耽誤了學(xué)習(xí)，人們常說(shuō)情為何物直叫人生死相許，當(dāng)愛(ài)情開(kāi)始時(shí)會(huì)每時(shí)每刻想和對(duì)方在一起，這就是相思之苦，試問(wèn)還能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)嗎？ 第二，大學(xué)生在大學(xué)期間幾乎所有的開(kāi)銷都是家里擔(dān)負(fù)的，可以說(shuō)大學(xué)生在談戀愛(ài)上的瀟灑、浪漫都是建立在父母辛勤的汗水之上的，這對(duì)得起父母嗎? 第三，大多數(shù)戀愛(ài)中的大學(xué)生，他們的戀愛(ài)觀都是盲目且及不成熟的，有的大學(xué)生談戀愛(ài)強(qiáng)調(diào)跟著感覺(jué)走，很少考慮現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題，有的大學(xué)為滿足虛榮心而?愛(ài)?，不關(guān)心戀愛(ài)的真正目的和結(jié)果，這些不正確的態(tài)度下產(chǎn)生的愛(ài)情，能成為美好的回憶嗎？ 第四，大學(xué)生在戀愛(ài)過(guò)程中會(huì)有矛盾、挫折，往往又很難把握準(zhǔn)確的適度，雖然生理上已經(jīng)成熟，但心理發(fā)展上還存在著不均衡性，易感情用事，一旦失戀，如得不到合理的情緒疏導(dǎo)，后果不堪設(shè)想； 第五，正在戀愛(ài)中的大學(xué)生，人際交往的指向性很強(qiáng)，往往與原來(lái)的伙伴疏遠(yuǎn)，甚至脫離集體，對(duì)集體的責(zé)任感也被男女私情所替代，不利于個(gè)人角色的塑造和成長(zhǎng)，再有畢業(yè)后就業(yè)趨向也是一直困擾戀愛(ài)中的大學(xué)生的敏感問(wèn)題。如果因?yàn)檎剳賽?ài)而耽誤學(xué)業(yè)，那他也將會(huì)因?yàn)檎剳賽?ài)而無(wú)法避免在以后的工作中跌倒。學(xué)校與家長(zhǎng)或許會(huì)說(shuō)，如果一心談戀愛(ài)，會(huì)耽誤學(xué)業(yè)。當(dāng)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，會(huì)接觸各種各樣的人，包括同性和異性。姑且不論是否應(yīng)該在結(jié)婚之前談戀愛(ài)，但實(shí)際上談戀愛(ài)也是與人交往的一種方式。既然如此，學(xué)校又怎么可能不嚴(yán)懲“早戀”的學(xué)生呢?雖然社會(huì)上有種種爭(zhēng)議，但依舊有部分學(xué)生家長(zhǎng)支持學(xué)校的這種做法，認(rèn)為大學(xué)生還是應(yīng)該“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。該學(xué)院完完全全將該校學(xué)生的交往視為“早戀”。難道該學(xué)校就是抓住了這一小“漏洞”制定出了他們自己的規(guī)定?學(xué)校的初衷或許也是為了學(xué)生能夠在學(xué)業(yè)上取得更大的進(jìn)步，擔(dān)心學(xué)生因?yàn)檎剳賽?ài)荒廢了學(xué)業(yè)?！靶禄橐龇ā币?guī)定在校大學(xué)生可以結(jié)婚，既然可以結(jié)婚，緣何卻不允許學(xué)生談戀愛(ài)呢?難道真的要他們直接越過(guò)戀愛(ài)階段而跨入婚姻階段?該學(xué)院老師曾對(duì)外說(shuō)明，學(xué)校開(kāi)除學(xué)生是嚴(yán)格按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行的。作為一所高校，接二連三開(kāi)除談戀愛(ài)的學(xué)生，相信不只是在青島，就是在全國(guó)也算是奇聞一宗了。如果在大學(xué)里因?yàn)閼賽?ài)而荒廢了學(xué)業(yè)，因?yàn)閼賽?ài)將本應(yīng)體驗(yàn)的博大的世界縮小到兩人的空間，這樣的同學(xué)我堅(jiān)定地告訴他（她）：小心為愛(ài)所害！{什么事情都是具有多面性的，愛(ài)情也是，愛(ài)情不僅僅會(huì)帶給我們幸福，還有痛苦，對(duì)待愛(ài)情的時(shí)候，更是考驗(yàn)?zāi)忝鎸?duì)愛(ài)情的“功力“、駕馭愛(ài)情的“能力”}在青島濱海學(xué)院有一名學(xué)生因?yàn)檎剳賽?ài)被學(xué)校開(kāi)除了。如果你一看到這些問(wèn)題就不知所措，就千萬(wàn)不要談了，趕緊成長(zhǎng)成熟吧！如果以上問(wèn)題你心里有底，我想你的戀愛(ài)會(huì)很成功。愛(ài)情是我的全部！愛(ài)能改變一切！你愛(ài)我，你應(yīng)該給我一切！真愛(ài)只有一次！一看見(jiàn)對(duì)方缺點(diǎn)，愛(ài)就消失了！戀愛(ài)中有沖突是壞事！類似的觀點(diǎn)還有很多。人格發(fā)育成熟進(jìn)入戀愛(ài)才會(huì)順利，因?yàn)槌墒斓娜肆私庾约旱母惺芤擦私鈩e人的感受，成熟的人能夠自信的把握住愛(ài)情的航船。理智體現(xiàn)在哪些方面？在你準(zhǔn)備進(jìn)入戀愛(ài)時(shí)，請(qǐng)先思考下面的問(wèn)題，這都是成功愛(ài)情必須考慮的問(wèn)題弄清楚為什么談戀愛(ài)？解除孤獨(dú)、寂寞；希望得到關(guān)注與承認(rèn)；缺乏父母之愛(ài)的轉(zhuǎn)移；大四了，沒(méi)談戀愛(ài)不正常；群體壓力，從眾心理；對(duì)異性的好；來(lái)源于某種補(bǔ)償……如果你是出自以上的心理，那么最好不要太著急；在一面愛(ài)情大旗后有多種動(dòng)機(jī)，不完全是來(lái)源于愛(ài)情本身，你分析過(guò)嗎？愛(ài)情問(wèn)題是青年階段最重要的問(wèn)題的，會(huì)對(duì)你的一生產(chǎn)生影響，冒著可笑的危險(xiǎn)來(lái)談，將得不償失。學(xué)校的環(huán)境和社會(huì)的環(huán)境差距很多，成功率非常的低四、一個(gè)沒(méi)有理智控制力的大學(xué)生很難很好地駕御戀愛(ài)的航船，兩個(gè)人都沒(méi)有理智控制力的人的愛(ài)情肯定是一敗涂地。大學(xué)生由于其自身的不成熟，很多事情率性而為，包括愛(ài)情。戀愛(ài)是一種人于人的密切相處，這種相處會(huì)暴露處一個(gè)人的缺點(diǎn)，還有對(duì)方的缺點(diǎn)，在相處中會(huì)讓彼此會(huì)學(xué)會(huì)修改自己，包容別人，會(huì)促進(jìn)兩個(gè)人的成長(zhǎng)。也是一種生理需求。所以，大學(xué)生談戀愛(ài)是利大于弊。其次，大學(xué)生談戀愛(ài)可以喚起個(gè)人的責(zé)任感。國(guó)外一些心理學(xué)家經(jīng)測(cè)定證明，2024歲是人的一生中學(xué)習(xí)的最佳年齡段，而我國(guó)大學(xué)生在校以至畢業(yè)后的幾年，既是一個(gè)人智能發(fā)展的全盛時(shí)期，又是為未來(lái)事業(yè)打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)間，三四年的大學(xué)生活是短暫而寶貴的，年輕的大學(xué)生們切莫把黃金時(shí)間消磨在卿卿我我之中，而應(yīng)立志奮發(fā)成才，待到功成名就時(shí)，天涯何處無(wú)芳草。持不利觀點(diǎn)的人士則認(rèn)為大學(xué)生在校期間戀愛(ài)，一則過(guò)早地進(jìn)入兩人世界，精力過(guò)于分散，不利于上進(jìn)心的培養(yǎng)，會(huì)嚴(yán)重影響雙方的學(xué)業(yè)；二則大學(xué)生在戀愛(ài)過(guò)程中矛盾多，挫折大，往往很難把握準(zhǔn)確適度。持有利觀點(diǎn)的人士稱，大學(xué)生談戀愛(ài)，生活上可以相互關(guān)心，相互愛(ài)護(hù)；精神上相互促進(jìn)，相互安慰，解除思鄉(xiāng)之情；學(xué)業(yè)上相互勉勵(lì)，共同提高，促進(jìn)雙方上進(jìn)心的增強(qiáng)。在短暫的新鮮與好奇過(guò)后，漫長(zhǎng)的思鄉(xiāng)情緒就會(huì)縈繞心頭，加之目前我國(guó)大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，獨(dú)立生活能力相對(duì)減弱，集體生活經(jīng)驗(yàn)少，一時(shí)難以適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的雙重壓力，一旦學(xué)習(xí)目的不明確，難免會(huì)出現(xiàn)空虛、無(wú)聊，再看周圍高年級(jí)同學(xué)出雙入對(duì)，花前月下，愛(ài)情就以其特有的誘惑力吸