【正文】 所有的等待都值得。在整個過程中，即使是一場合神心的戀愛，仍然會有許多意料不到的事情發(fā)生，需要雙方不斷的調適，一起去解決，一起來成長。而這些，是一個大學生能承受的嗎？第五篇：大學生中應不應該談戀愛？辯論賽正方這個問題很敏感的，在大學戀愛是很普遍的事情，但是真的想處理好學習和戀愛兩不誤真的是很費腦筋，但并不是沒有辦法，我們的班長是個出身貧寒的男生，但是他非?？炭?，學習非常好，他的女朋友家境很好，好的冒油，可她就是看上我們班長了，他們互相鞭策，互相鼓勵，學習成績是班里的前兩名，而且從沒有動搖過，所以我的意思是說兩個人戀愛了一定要端正心態(tài)，哪怕是你自己端正心態(tài)，你的另一半也會被你所感染，所以你不要擔心談了戀愛就會耽誤學習，關鍵是你要起到帶動作用，把你的另一半往學習這條路上領，你不能被愛情沖婚頭腦，畢竟只是在大學，將來能不能成還不好說，不要耽誤了自己有耽誤了別人。大量事實證明，最讓大學生心醉與神往的愛情，同時也是大學生最大的“煩惱源”。一、擺正愛情的位置——愛情誠可貴，事業(yè)價更高。梁山伯與祝英臺、羅米歐與朱麗葉、馬克思與燕妮等一個又一個美好的愛情故事，為世人所傳頌。毫無疑問，愛情是人類社會生活中不可缺少的重要組成部分，在人生中占據著重要位置。大學生談戀愛利弊談“哪個青年男子不鐘情，哪個妙齡女郎不懷春”。隨著人們的社會觀念和生活方式的變化，戀愛問題已滲透到大學生的學習、生活、人生態(tài)度、理想等各個方面。大學生擠過了獨木橋后，學習壓力緩解了，課余閑暇時間多了，面對的是嶄新的、豐富多彩的大學生活。大學生戀愛是利大于弊，還是弊大于利，一直是仁者見仁，智者見智。從社會學的角度來分析，大學生戀愛并非百害而無一利，允許大學生在校戀愛，可以避免社會上高層次的未婚大齡女青年增加；從醫(yī)學角度上看，在校談戀愛的女學生，一旦步入社會后，在年齡上正好是女性的生理成熟期，結婚生子對個人、社會都是有利的。大學生雖然生理上已經成熟，但在心理發(fā)展上存在著不均衡性，情緒波動較大，易感情用事，而一旦失戀，如果得不到合理的情緒疏導，后果不堪設想；三則正在戀愛中的大學生，人際交往的指向性很強，往往與原來的伙伴疏遠，甚至脫離集體，造成同學間的隔閡而影響團結，對集體的責任感也被男女私情所代替，既不利于個人角色的塑造和成長，也不利于集體的發(fā)展；就業(yè)的趨向也是一直困繞戀愛中的大學生的敏感問題，雖然在口頭上表示“只在乎曾經擁有，不在乎天長地久”，而一勞燕分飛各西東，又豈是畢業(yè)時一句“ByeBye”，就能了結的！綜上所述，我們認為大學生戀愛仍是弊大于利。大學生談戀愛利弊的觀點分類:情感 大學生談戀愛利弊的觀點正方：大家好！首先表明立場：大學生談戀愛利大于弊，基于以下理由： 首先，作為一名大學生，應該是能夠承受愛的壓力。第三，大學本來就是一個小社會，在這里可以發(fā)生一切合理的事情。網友回答 20141118 大學生中應不應該談戀愛？一、大學生為什么戀愛的率那么高？大學生中為什么談戀愛的那么多？，常常會感到孤單，這種情況下，很希望有一個自己信任的人傾吐的想法，相互的交流，不再像高中時期都是一個城市的，而大學生來自不同的地方，這種地域的差距，導致性情還有習慣都不同，更具有神秘感，更有吸引力！。、男孩頻繁的相處二、談戀愛的好處戀愛應成為學習的調劑和促進兩個人進步的動力，比如兩個人一起商量考研，一起出國戀愛固然很浪漫，沒有金錢困擾，沒有世俗的虛偽，是比較真摯的、單純的，工作之后談戀愛就少了很多單純多了很多物質啊，條件啊。三、談戀愛的壞處戀愛而決不應該成為學習的負擔。造成了一生的悲劇，或者影響了一生的擇偶。這樣的大學生最好不要匆匆忙忙墜入愛河。你的人格已經初步成熟了嗎？愛情是一種人際關系，最密切的人際關系；戀愛，是你的整個人格狀態(tài)面對另一種人格狀態(tài)，愛情成功與否，與人格狀態(tài)有關，過分的自我中心、不考慮別人的感受、虛榮心強、內心缺乏安全感都是健康人格的大敵。你有愛情的誤區(qū)嗎？如果有以下種種觀念，最好自己冷靜思考。與愛情相關的因素你考慮過嗎？愛情與學習、愛情與家庭、愛情與物質基礎、愛情與性關系、愛情與婚姻、愛情與子女、愛情與友誼等是愛情的矛盾，會在戀愛的過程中向兩人提出挑戰(zhàn)，只有處理好才會有更好的關系。也許有的同學對這嗤之以鼻，這樣復雜還叫戀愛？那我就告訴你，戀愛當然可以依*經驗而成熟，依*痛苦、淚水、失戀的代價去把握，但是別忘了你到大學來最主要的任務是什么？畢業(yè)之后你依然可以戀愛，但是你的本科大學不可能重來，這是一筆很大的經濟帳，你一定要算清楚。在2007年，該學院曾因為男女學生的過分親昵，曾作出過“7人開除學籍、8人留校察看、6人記過處分”的決定。姑且不論該學院為民辦高校還是普通高校，作為一名大學生，自由談戀愛應該是其自由權利之一。的確，在“新婚姻法”中明確規(guī)定了在校大學生可以結婚，但卻沒有明確說明可以自由談戀愛。此時不由讓人想起“早戀”這個詞。試想，中國的父母和老師將“早戀”視為蛇蝎，唯恐避之不及。殊不知，學校這種做法，家長對此支持，卻恰恰是阻止大學生進步的絆腳石。一個人能正確處理自己的戀愛關系，他的人際交往能力也會得到一定的鍛煉和提高。在大學生與異性交往之時，他不僅可以鍛煉自己與異性交往的能力，還能學會處理與異性之間的矛盾與沖突，還能學會平衡朋友和戀人之間的交往。但是大部分的大學生都是成年人了，有自己獨立的思考與判斷能力。國家的法律之所以沒有禁止大學生談戀愛，或許就是為了讓學生學會平衡學業(yè)與戀愛的關系吧。有的人認為大學生談戀愛可以在彼此中激發(fā)潛能，促進學業(yè)，但大學生在大學階段的時間和精力都是有限的，社會和家庭的壓力，同學間的競爭都可以轉化為很好的動力，促使大學生集中精力投入到學習中去，所以這種動力并非只有談戀愛才可以激發(fā)的。古語有云，修身，齊家，治國，平天下。只有在人生的各個階段做好該完成的事情，才能使人生更加豐富充實有意義，讓我們發(fā)奮圖強吧！事業(yè)愛情的雙豐收定在我們奮斗后的明天！人們常說，“打是親、罵是愛”，然而暴力升級卻使原本甜蜜的愛情變得令人窒息。超過半數大學生在戀愛一年間曾發(fā)生心理暴力，近1/3會發(fā)生肢體暴力。分析結果 暴力越嚴重發(fā)生頻率越高在遭受戀愛暴力的人群中，大概半數左右每年發(fā)生暴力行為(包括施暴或受暴)14次。專家指出，一旦出現戀愛暴力，婚后這種暴力行為消失的可能性極小，因此戀愛暴力很可能就是夫妻暴力的預演。”這是遭受戀愛暴力的人常說的話。愛，所具有的理想性、不確定性、排他性等特征，甚至有可能成為暴力的幫兇。然而小輝的“嚴防死守”卻讓小靜受不了。小靜的朋友中，他看誰不順眼就不許小靜和那個朋友繼續(xù)聯系，特別反對小靜上聊天，還說：“我是為你好，好多女孩都是這樣被網友騙了。面對好友憤怒的規(guī)勸：“還不快和那個爛人分手！”她卻面無表情?！睂＜矣^點 正確“戀愛觀” 嫉妒不是愛“首先應建立正確的戀愛觀。過度嫉妒者很少是心中有愛的人。”建議學校和社會盡量幫助年輕人樹立正確的戀愛觀，選擇伴侶時盡量多了解對方的人品、性格，如發(fā)現對方有不適合的地方，要說服引導，不能蠻橫干涉，免得適得其反。（津報網城市快報 胡春艷）你看看行不啊