【正文】 。中國只有強大起來,才會使任何國家都不敢侵略我們，只有建立起強大的軍事國防力量，才能守護我們美好的家園。具有文明歷史，曾經(jīng)長期領先于世界發(fā)展的中國，在近代卻是領土被宰割，人民被屠殺，財富被掠奪,民族尊嚴被帝國主義列強肆意踐踏,帝國主義列強一直沒有停止對中國的侵略。那么，對于依法參加軍事理論課的學習給我們帶來的益處我將從知識結構的改變、綜合素質的提高和增強國防觀念這三個方面具體闡述，對于知識結構的改變，作為大學生的我們，對于歷史知識了解的比較少。想著我們能在明亮的教室學習，我就對一切維護我們安危的人致以謝意。同時也充滿感恩，我感謝保衛(wèi)全國人民的解放軍戰(zhàn)士，感謝中國，感謝一切為了保護國家安全和國家統(tǒng)一作出貢獻的人們，感謝那些為祖國國防貢獻汗水和智慧的一切人民。在這個認識過程中，也不斷地在完善自己，目標從無到有，從不堅定到堅定，把生活的每天付諸于學習和提高。以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義，集體主義觀念，加強組織和紀律性，促進我們綜合素質的提高。在大學的四年，我想著門特殊的課程為我的生命上了一層綠色，不僅是綠色的軍裝，也是一顆能感受的心．提醒著我不僅要努力學習知識，更應關注天下大事，更應心系祖國安危，這是一顆感恩的心，讓我感謝能讓我平靜的坐在教室學習的保衛(wèi)國家安全的戰(zhàn)士，讓我感謝那些為維護國家安全作出貢獻的人，我也應感謝為世界的和平作出貢獻的人。當然，和平與發(fā)展是當今世界的主題，在世界形式趨于平緩的環(huán)境中，中國安全環(huán)境既有機遇又有挑戰(zhàn)，所以，我們一定要抓住有利機遇，利用和爭取一個較長的和平環(huán)境，發(fā)展經(jīng)濟，增強綜合國力，加強國防現(xiàn)代化建設，為維護祖國同意和保衛(wèi)國家安全作出新的貢獻。但是，中國統(tǒng)一是中華民族的共同心愿，決不允許一小撮臺獨分子的分裂活動，決不畏懼強敵干預，早日實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)。另外，臺灣問題仍市中國的一塊心病，臺灣問題本是中國的內政，但是，由于外部勢力插手，致使臺灣問題變的復雜，成為中國必須認真面對的重大安全問題。而另一方面，一些大國獨自壟斷一些高技術，酒會自視強大，會對弱小國家發(fā)動戰(zhàn)爭，鑒于以上原因，我國為了更好的立足于世界民族之林，為了更好的發(fā)展其他各項工作，必須作好國防工作。在當今世界這樣一個和平大背景下，種種戰(zhàn)爭的陰影仍如同鬼魅一般隱藏在世界各個角落，不管是領土爭端，經(jīng)濟利益爭端，意識形態(tài)，或是民族歧視，種種無疑給世界布上陰影。是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家主權的統(tǒng)一，領土完整和安全所進行的軍事及與軍事有關的政治，經(jīng)濟，外交，科技，教育等方面的活動．國防是國家生存與發(fā)展的安全保障，自古以來，有國就有防，國無防而不力。世界軍事，軍事高科技，高技術戰(zhàn)爭，核武器，步兵分隊技術和中國人民解放軍共同條令等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義，集體主義觀念，加強組織和紀律性，促進 我們綜合素質的提高。毛澤東軍事思想主要內容；鄧小平新時期國防與軍隊建設思想的內容有哪些？怎么理解鄧小平關于戰(zhàn)爭與和平理論的？江澤民國防和軍隊建設思想的內容有哪些？胡錦濤在軍隊建設和國防建設上的重要論述的內容是什么？你是如何理解軍隊建設跨越式發(fā)展的？第三章 國際戰(zhàn)略環(huán)境什么是戰(zhàn)略環(huán)境、戰(zhàn)略格局？當前國際戰(zhàn)略格局的主要特點有哪些？當前美國、俄羅斯、日本和歐盟基本的安全戰(zhàn)略；熟悉我國地緣環(huán)境并了解我國周邊安全主要存在哪些問題？我國國家安全政策的主要內容有哪些？第四章 軍事高技術什么是軍事高技術？什么是導彈？由幾部分組成？常用的制導技術有哪些？精確制導武器的作戰(zhàn)特點是什么？什么是偵察監(jiān)視技術？現(xiàn)代偵察技術的分類及內容？軍用衛(wèi)星按用途分哪些？高技術偵察的特點是什么？什么是軍隊指揮自動化系統(tǒng)？什么是電子對抗技術？電子對抗在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的作用是什么？雷達干擾有哪些干擾樣式？各新概念武器的概念？從大的方面講，如何應對高技術條件下的戰(zhàn)爭？新軍事變革的內涵和主要特征是哪些？第五章 信息化戰(zhàn)爭信息化戰(zhàn)爭有哪些基本特點？信息化戰(zhàn)爭的發(fā)展趨勢是什么？信息化戰(zhàn)爭對國防建設提出哪些新要求？第四篇：軍事理論課后心得軍事理論課后心得學習軍事理論知識是繼我們軍事訓練之后的第二次國防教育。了學軍訓和軍事理論課的學習，培養(yǎng)了學生生的憂患意識，了學生的能力。20世紀90年代初，蘇聯(lián)的解體，蘇美爭霸世界的冷戰(zhàn)治依然，局部戰(zhàn)爭、地區(qū)戰(zhàn)爭應當清楚地看到，霸權主義和強權政主權、領土完整，天下并不太平，有些我國的國防安全構成了威脅?！?，開設軍事理論課是地決策，它既能了大學生素質的法律賦予邁向依法治國和以德治國的健康道，素質。軍事技能訓練和軍事理論課教學，是一項學生的國防觀念利國防意識，培養(yǎng)大學生的。感謝學校為我們安排的軍事理論課程，我才知道自己的國防知識是多么的匱乏，自己是多么不關心自己的祖國，只有防護好了我們的祖國，我們的生活才談的上是安全舒適的。在小規(guī)模沖突中，動用多兵種進行反恐戰(zhàn)是劃不來的?？战当强哲娺M行地面戰(zhàn)的拳頭。沒有攻擊機?殲擊機，不能在單兵種作戰(zhàn)中獲取制空權，不能在戰(zhàn)場上空見識進而控制整個戰(zhàn)場。而僅有這些是不夠的。但這需要一個條件，那就是各個獨立的兵種都要有足夠的戰(zhàn)爭資本。就是所謂的單兵種作戰(zhàn)理論。我們每一個獨立的兵種：陸?海?空?二炮。畏首畏尾，害怕訓練造成的傷亡，變得只關心數(shù)字，而不是素質。雖然近年來解放軍在武備方面有很大提高，但這個提高是相對于十年前的解放軍來說的。但是，現(xiàn)代戰(zhàn)爭已經(jīng)不再是軍隊數(shù)量左右戰(zhàn)爭成敗。并且，我國古代一度建立起了強大的國防，促進了社會的全面的發(fā)展。所以了解中國近代國防史，作為屈辱的鏡鑒，以激勵我們奮發(fā)圖強，盡忠報國。我國的國防歷史源遠流長，也經(jīng)歷了無數(shù)個強盛與衰落的交替，中國國防具有悠久的歷史。讓我增強了憂患意識，所謂居安思危，生于憂患死于安樂也！我堅信中華人共和國必將實現(xiàn)偉大的復興，必將屹立于世界先進民族