【正文】 。2）鎮(zhèn)府又是如何關心和幫助留守兒童的。這里有你親愛的同學和老師，我們隨時分享你們的你們的快樂與不快。我讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一在。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強的能力。今后就讓我們把班級當成自己的家，想哭就大聲地哭，想說就盡情的說，有快樂就大家共同分享?？墒呛芏鄷r候我為沒能為你們分擔痛苦而難過。3）社會各界又是怎么做的。1）學校在關愛留守兒童方面怎么做的。一部分上網(wǎng)查閱或者查閱報刊搜集關于留守兒童的新聞。這么說，在我們周圍有哪些留守兒童，有多少留守兒童呢？學生在小組內交流，做出數(shù)據(jù)統(tǒng)計。“留守兒童”的真正含義。：在今后的生活中，師生自覺地關心、幫助留守學生，使他們樹立起積極樂觀的學習態(tài)度和生活態(tài)度，用實際行動回報父母、回報學校、回報社會。：讓留守學生通過班會這個平臺，吐露心聲，緩解心疾，喚起同學們的愛心、同情心。每逢佳節(jié)倍思親，我班有40個孩子的父母常年在外打工，孩子只能在春節(jié)時才能與父母團聚，平常就靠一根電話線聯(lián)系，在今天這樣特殊的日子里，孩子們特別想念爸爸媽媽，為此，我特意安排了“真情真愛、牽手互助”的主題班會，讓全班同學一起過一個歡樂的中秋節(jié)，讓留守兒童感受到大家庭的溫暖，同學的友愛。但是由于經(jīng)驗不足，在班會的個別環(huán)節(jié)上時間及尺度把握還有待經(jīng)一步提高，總體來說，達到預期效果。請同學們不要忘記：你們還有一個大家庭，那就是我們四（1）班，這里有你親愛的同學和老師，還有關心疼愛你的代理家長，讓我們一起分享快樂與幸福，分擔苦惱和憂愁，我們共同甘苦、團結協(xié)作、同在陽光下快樂成長，讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天！我們的青春同樣精彩！四、班會反思班會整體效果較理想，通過此次班會，不僅增加了師生之間的感情紐帶，同時也增強了孩子們之間的凝聚力。 結束語青春，更多的是激情、是夢想、是幸福，相信同學們會用良好的心態(tài)，進步的思想，發(fā)展的眼光去看待。并讓學生討論思考討論：父母不在家的日子里，生活更應自理 父母不在家的日子里，學習更應自覺 父母不在家的日子里，更應懂得尊老護小 ??老師對此進行簡單總結，鼓勵留守兒童要自立自強。同時明白了：父母外出打工不是拋棄他們，而是為他們創(chuàng)造更好的條件，自己只有努力學習，自強自立，才能對得起父母。老師總結。他們暫時的離開其實是為了想更好的愛我們。父母外出打工，其實也是為了讓我們生活的更好！因此，我們不能辜負父母在外的辛苦，要正確的面對留守，留守并不可怕因為我們的父母其實無時無刻不在牽掛著我們！就讓我們一起在留守中揚帆起航！216。我知道大家都非常想念他的父母，父母不在身邊的日子真難過。但是，我并不是真真的孤單，我們雖然有別樣的青春，但我們的世界同樣精彩！同樣豐富多彩！進而導入班會主題——別樣的青春，同樣的精彩 ——我留守，我成長，我快樂！216。同時，幫助他們形成正確的人生觀、價值觀，認識到作為留守兒童應該做到自立自強，胸懷大志，心存感恩，能超越留守！二、師生交流渴望著回家后父母對我們的學習的詢問，渴望著媽媽那反復的嘮叨，渴望著犯錯誤后爸爸那嚴厲的訓斥，渴望著爸爸媽媽能給我們來開一次家長會，渴望著??可是，這一切都只是渴望，我們都知道，我們的爸爸媽媽為了我們生活的更好，大都外出打工，一年只有可數(shù)的幾天同我們在一起，我們是留守的娃！老師總結：不錯，我們是留守的娃。使學生認識到雖然他們是留守兒童，但他們并不孤單，社會、父母都在默默的關心著他們。主持人（合）：本次班會課圓滿結束，第四篇：關愛留守兒童主題班會關愛留守兒童主題班會教育時間： 地點：一1班 主講人：黃敏麗一、設計目的據(jù)統(tǒng)計，目前全國“留守兒童”已超過2000萬人，關于留守兒童教育問題也越來越引起社會的關注。你們應該珍惜眼前平凡的生活，尊敬父母，關心父母。我還要告訴你們，你們并不孤單，有長輩的疼愛，老師的關愛，同學的友愛，還有遠方父母的祝福，你們是幸福的。老師很欽佩你們，當父母不在家時，你們自己照顧自己，學會了自理，學會了獨立生活，一點點長大，慢慢成熟了。讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天!四、教師總結。請你們不要忘記，你們還有我們班級這個大家庭。節(jié)目六：全體同學唱《感恩的心》（合）：父母不在身邊，是暫時的。（男）是啊，身心健康，是有用之人，我們人人要有為人民服務的精神，實現(xiàn)我們的理想。（男）同學們說，守紀、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團結一樣都不能少。（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們教會了我們如何去迎接新的生活。（女）是的，課堂上聚精會神，勤于思考，不斷追求，努力創(chuàng)新。（女）老師說，要好好學習，天天向上。（男）他們一個個在勤奮學習，收獲著成功的果實。（男）你聽教室里書聲郎朗，筆尖沙沙。節(jié)目五：此時此刻，我們大家庭中最可愛的精靈們有話要說，聽（老師、同學我愛你們）——由表演朗誦的同學一起說，下面請欣賞詩歌朗誦《我愛我們的老師，我愛我們的同學》集體朗誦我愛我們的老師，我愛我們的同學（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們都有一顆火熱的心。在以后的日子里，我們把班級當作自己的家，讓我們同甘共苦，團結協(xié)作，積極向上，同在陽光下快樂的成長!下面由女生給我們帶來一段優(yōu)美的舞蹈，請欣賞舞蹈《藍精靈》(全班鼓掌)。主持人乙：我們同在一個班是一種緣份。節(jié)目三：主持人甲：父母不在身邊的日子，真多啊!不單是你們難過，爸爸媽媽聽到同樣會難過的。主持人：我們都知道，我們班有的同學的父母長年都在外地打工，他們一直和爺爺、奶奶或姥姥、姥爺或親屬居住在一起。節(jié)目一、合唱《留守的娃》雖然我們的父母可能不在身邊，但我們同樣是幸福的，因為社會給了我們更多的關懷。主持人甲： 青青校園，我們在陽光下快樂成長，成長中享受著陽光給我們帶來的溫暖與幸福。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!主持人乙：同學們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹，我們是快樂的一家。有針對性的與幾個留守兒童的父母通電話，并錄下通話內容。活動過程：弄清班級留守學生詳細情況：留守學生家庭成員、家長打工去向、聯(lián)系方式以及留守學生監(jiān)管人、留守學生家庭表現(xiàn)等。團結協(xié)作、克難奮進、自立自強等意識與能力，讓所有人都來關心關注留守兒童，幫助他們樹立積極的學習態(tài)度和遠大的志向。通過(播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信)，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。這里有你親愛的同學和老師，我們隨時分享你們的快樂與煩惱。讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一天。（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學。（女）是呀，科技是第一生產(chǎn)力，我們從小就要煉就一身過硬的本領，堅定我們的意志。（女）老師說新時代的少年兒童，更應該緊跟新時代。（男）是的，課堂外提前預習，不懂就問，勇于探索，溫故知新。（男）同學們，要遵守紀律，不負眾望。（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們教會了我們如何去更好的學習。（女）他們一個個在辛勤耕耘，播下那希望的種子。（女）你看，他們精神飽滿，意氣風發(fā)。我在很多時候，都在沒能為你們分擔苦惱、憂愁而難過。五、我們自立，我們自強（少先大隊輔導員）：我們同在一個班是一種緣份,我們同在一個學校,也是一種緣份。他們有太多的話想對父母說，讓我們一起來聽聽他們的心聲吧!（四）自由發(fā)言四、家長真情告白（乙）：父母不在身邊的日子，不快，可真多啊!要是爸爸媽媽聽到會同樣難過的。二、齊唱歌曲《快樂的節(jié)日》全體學生手拉手，歡樂地歌唱《快樂的節(jié)日》。是啊，我們是——快樂的一家——龍?zhí)吨行男W高年級學生（全體學生一起說）。其他準備（(歌曲《快樂的節(jié)日》，詩《我愛我們的老師和同學》)活動過程：一、開場白（甲）：敬愛的老師們（乙）：親愛的同學們（合）下午好!（甲）：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。指導留守學生給父母寫想說的話，然后寫信寄出。團結協(xié)作、克難奮進、自立自強等意識與能力，讓所有人都來關心關注留守兒童，幫助他們樹立積極的學習態(tài)度和遠大的志向。通過播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，用愛心去關愛留守兒童，讓我們共同擁有快樂與幸福的童年。（四）小結。一名不留守學生和一名留守兒童結隊，到家中感受溫暖?！墩遗笥选酚螒蛑?，留守兒童和班級其他學生結隊組成互幫互助小組。制定幫助留守兒童措施。表演小品《留守兒童的一天》。但留守兒童呢？小小的年齡就離開了父母的懷抱，每天孤獨和寂寞與自己為伴。主持人簡介什么叫留守兒童，班級里有哪些留守兒童。《愛的奉獻》手語。二、活動準備了解身邊留守兒童的實際困難。希望以后，大家從身邊的小事做起，用你們的愛心去關愛他人，讓愛之花處處開放。（五）輔導員講話：激動的旋律在空