【正文】 。讓他們感受到有了伙伴多好，并懂得珍惜伙伴之間的友誼。在玩中，他們學(xué)會(huì)了和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓。其理論是由感情認(rèn)識(shí)到理論認(rèn)識(shí)的教學(xué)方式。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)六、說(shuō)教法我采用分組學(xué)習(xí)，將知識(shí)、技能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀融入教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生解決自主學(xué)習(xí)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。五、說(shuō)教具：玩具小汽車和飛機(jī)。鍛煉學(xué)生口頭表達(dá)和情感表達(dá)的能力。培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力。培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)和情感表達(dá)的能力。理解問(wèn)題，回答問(wèn)題。本冊(cè)教材共分為三個(gè)板塊，一、我的家人與我和小伙伴二、走進(jìn)大自然，三、健康生活每一天。八、小朋友們，為了增添我們大家的友誼，同唱小伙伴們《找朋友》這首歌吧！《我和小伙伴》說(shuō)課稿一、說(shuō)我對(duì)教材及學(xué)習(xí)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)品德與生活這門課程是以兒童為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程，教材特別突出了“活動(dòng)性”和“整合性”的特點(diǎn)。啟發(fā)了學(xué)生理解問(wèn)題、回答問(wèn)題，同時(shí)也教育他們和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做錯(cuò)事敢于承認(rèn)，這樣小伙伴就越來(lái)越多。用激勵(lì)的方法鼓勵(lì)學(xué)生大膽的說(shuō)、敢說(shuō)。老師引導(dǎo)學(xué)生編故事《他的蛋糕比我的大??》，怎么辦呢？讓學(xué)生上臺(tái)表演，然后讓學(xué)生談出自己的看法，講得好的，給予獎(jiǎng)勵(lì)。四、引導(dǎo)觀看圖2先讓學(xué)生觀察圖，了解圖意。分別讓學(xué)生上臺(tái)大膽的表演。小朋友們說(shuō)說(shuō)你們的小伙伴有那些？你們經(jīng)常在一起干什么？給學(xué)生質(zhì)疑：如果沒(méi)有伙伴，你會(huì)是什么感覺(jué)呢？三、通過(guò)觀察，提出重點(diǎn)問(wèn)題，讓學(xué)生懂得如何學(xué)會(huì)相處。）培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)課時(shí) 一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課小朋友們，你們好！昨天回家玩得開(kāi)心嗎？愉快嗎？都和誰(shuí)在一起玩呀？都玩些什么呀？當(dāng)你一個(gè)人，沒(méi)有小伙伴和你玩，非常無(wú)聊的時(shí)候，怎么辦呢？（學(xué)生：去找小伙伴玩）我們書上來(lái)了很多的小伙伴，今天我們也和這些小伙伴玩玩，你們看他們玩得可開(kāi)心了！導(dǎo)入新課，板書課題《我和小伙伴》二、引導(dǎo)觀看圖1教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖1，了解圖意，啟發(fā)讓學(xué)生回答。教具準(zhǔn)備：玩具小汽車和飛機(jī)。培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力。培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力和情感表達(dá)的能力。理解問(wèn)題、回答問(wèn)題。你對(duì)它笑，它也會(huì)對(duì)你笑。其實(shí)，我們對(duì)待我們身邊的人也是如此?？寸R子中的人有何反應(yīng)。這就要求大家不僅要謙讓、友愛(ài)，更要懂得互相尊重。最后不管是吃大的還是吃小的，大家都很高興，這就是謙讓的結(jié)果。指名演一演。師：如果是你在生活中遇到這樣情況，你會(huì)怎么做呢？讓我們來(lái)演一演。老師總結(jié)出解決問(wèn)題的方法：大讓小，輪流玩，猜拳，一起玩。議一議有了這些情感體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)，學(xué)生就有了下面討論交流的儲(chǔ)備。］②、分配結(jié)束后，老師評(píng)出一組速度最快，分配時(shí)最和諧的小組，請(qǐng)這一小組的同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們是怎樣分得這么迅速，并且大家都快樂(lè)的。］ 師：為了獎(jiǎng)勵(lì)大家懂得謙讓，老師帶來(lái)了一些獎(jiǎng)品要獎(jiǎng)給大家，請(qǐng)以小組為單位，分一分吧！分一分①、每個(gè)小組6名同學(xué)分一分教師提前準(zhǔn)備的一些小禮物（2 個(gè)紙杯、2個(gè)鍵子、2管泡泡），有學(xué)生喜歡的和不喜歡的。二、活動(dòng)看一看課件播放故事《小羊過(guò)河》：有一天，兩只小羊同時(shí)來(lái)到一座獨(dú)木橋前，它們?cè)鯓硬拍馨踩刈哌^(guò)獨(dú)木橋呢？課件演示：兩只小羊互不相讓，爭(zhēng)著過(guò)河，最后同時(shí)落入河中；互助謙讓，都平安地走過(guò)獨(dú)木橋。師：今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)和小伙伴之間的故事。歡快的節(jié)奏、可愛(ài)的動(dòng)畫，把學(xué)生一下子帶入了一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)氛。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)選擇正確的解決問(wèn)題的方法。情感態(tài)度、價(jià)值觀使兒童獲得對(duì)生活的積極體驗(yàn)，體驗(yàn)伙伴之間友好相處的樂(lè)趣，形成健全的人格和正確的人生價(jià)值觀。嘗試處理在與小伙伴交往中遇到的問(wèn)題，初步體會(huì)與伙伴交往要互相尊重、謙讓、友愛(ài)。知道朋友多，快樂(lè)多。那遇到以下這種的情況，僅僅學(xué)會(huì)謙讓和分享懂得換位思考就夠了嗎？請(qǐng)同學(xué)們看書中17頁(yè)，圖中的小朋友之間發(fā)生了什么事情呢？請(qǐng)同學(xué)們四個(gè)人為一個(gè)小組，在小組內(nèi)討論下面的兩個(gè)問(wèn)題：a、你與小伙伴之間有沒(méi)有發(fā)生過(guò)類似的事情？如果有，你是怎么做的呢？ b、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)大家的意見(jiàn)不一樣的時(shí)候，你該怎么做更好呢？小結(jié)：通過(guò)大家討論，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們學(xué)會(huì)了與小伙伴相互協(xié)商、彼此寬容的本領(lǐng)，真為你們高興??！(四)情境拓展，發(fā)展能力課件出示日常生活中的兩個(gè)情境： 1．星期天，媽媽決定帶我和表妹出去玩，我想去超市，表妹想去公園，怎么辦? 出示答案僅供參考：a．去公園b．去超市 c．先去公園，再去超市d．先去超市，再去公園e．公園、超市都不去，由媽媽決定。所以小伙伴對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要（三）情景明理，體驗(yàn)快樂(lè)同學(xué)們，我們與同伴相處的過(guò)程并非總是充滿快樂(lè)，有時(shí)候同伴之間也會(huì)發(fā)生一些不愉快的事情。小結(jié)：你們的伙伴真多啊！今天這節(jié)課，我們就一起來(lái)說(shuō)說(shuō)我和小伙伴的故事吧?。▽?dǎo)入新課，板書課題：我和小伙伴）（二）回憶往事，流露真情剛才看圖片的時(shí)候。三、教學(xué)準(zhǔn)備課件四、課時(shí)安排一課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程（一）圖片導(dǎo)入，感知情感小朋友們，上課之前老師給大家準(zhǔn)備了一些有趣的圖片，想看嗎？請(qǐng)大家看書中14頁(yè)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)幫助學(xué)生懂得與小伙伴相處時(shí)，要學(xué)會(huì)謙讓、分享；要善于換位思考。通過(guò)這樣的教學(xué)，我想學(xué)生之間會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處，從而達(dá)到本課的第五篇：我和小伙伴教學(xué)設(shè)計(jì)篇一：《我和小伙伴》教案《我和小伙伴》教案一、教學(xué)目標(biāo)1．喜歡和小伙伴交往，體驗(yàn)和小伙伴交往的快樂(lè)。在玩中，他們學(xué)會(huì)了和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓。同學(xué)之間和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。二、說(shuō)教學(xué)要求：培養(yǎng)學(xué)生人際交往的基本技能。六、觀察圖4讓學(xué)生主動(dòng)的提出自己的看法，老師讓學(xué)生站起來(lái)說(shuō)，大膽的說(shuō)，老師引導(dǎo)談?wù)勵(lì)愃频念}目。四、引導(dǎo)觀看圖2先讓學(xué)生觀察圖，了解圖意。教學(xué)目的：教具準(zhǔn)備：教學(xué)課時(shí) 一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課小朋友們，你們好！昨天回家玩得開(kāi)心嗎？愉快嗎？都和誰(shuí)在一起玩呀？都玩些什么呀？當(dāng)你一個(gè)人，沒(méi)有小伙伴和你玩，非常無(wú)聊的時(shí)候，怎么辦呢？（學(xué)生：去找小伙伴玩）我們書上來(lái)了很多的小伙伴，今天我們也和這些小伙伴玩玩，你們看他們玩得可開(kāi)心了！導(dǎo)入新課，板書課題《我和小伙伴》二、引導(dǎo)觀看圖1圖上的小朋友都在玩什么？（學(xué)生：有的小朋友在玩滾鐵環(huán)、有的小朋友在用沙子堆長(zhǎng)城、有的小朋友在翻花、有的小朋友在坐蹺蹺板。就如同對(duì)待鏡子里的自己，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。老師趁機(jī)點(diǎn)拔：同學(xué)們都懂得了小伙伴之間要互相尊重、謙讓、友愛(ài)。但是，如果與小伙伴一起玩樂(lè)時(shí)意見(jiàn)不一致，該怎么辦？（三）、小小辯論臺(tái)討論：意見(jiàn)不一致怎么辦？根據(jù)文中插圖讓學(xué)生分組談?wù)勗谟龅揭庖?jiàn)不統(tǒng)一時(shí)應(yīng)該怎么做？看哪一組采取的方法最合理、最公平，最能讓大家滿意。議一議老師總結(jié)出解決問(wèn)題的方法：大讓小，輪流玩，猜拳，一起玩。師：今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)和小伙伴之間的故事?！?板書設(shè)計(jì)我和小伙伴謙讓 分享 換位思考 互相協(xié)商第四篇：我和小伙伴教學(xué)設(shè)計(jì)篇一：《我和小伙伴》教案《我和小伙伴》教案一、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)幫助學(xué)生懂得與小伙伴相處時(shí)，要學(xué)會(huì)謙讓、分享；要善于換位思考。（板書：謙讓 分享互相協(xié)商）4．[播放動(dòng)畫：當(dāng)我們?cè)谝黄餧 學(xué)生一起唱一唱，跳一跳，感受與小伙伴交往的愉悅?！?活動(dòng)三 學(xué)會(huì)相處 1．[播放動(dòng)畫：學(xué)會(huì)相處] 2．討論：如果遇到這種情況該怎么辦？ 3．請(qǐng)學(xué)生續(xù)編故事并表演。小結(jié)：我們和伙伴在一起，同學(xué)習(xí)、同游戲、互相幫助，共同進(jìn)步?！驹O(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生感受和小伙伴交往的愉快，使學(xué)生