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正文內(nèi)容

三年級英語上學(xué)期期末試卷分析(參考版)

2024-10-17 20:43本頁面
  

【正文】 。只有抓住了中間才能帶動兩頭,從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。不然一味的為提高能力而能力,只能是空中樓閣。因為考試不僅考察知識,而且也重在考察能力。知識與技能全面發(fā)展。信其道,才能學(xué)其術(shù)。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,在一定的意義上取決于老師,如果老師與學(xué)生的關(guān)系相處得融洽,那么學(xué)生就對你教的學(xué)科感興趣,對你的學(xué)科感興趣就有可能把你所教的學(xué)科學(xué)好。5、平時教師只注重基礎(chǔ)知識的提高,而對于有一定難度的題,講解不多。學(xué)生的知識面狹窄,句子的基本結(jié)構(gòu)把握不好,語言的綜合運用能力不強?;菊Z法概念模糊。學(xué)生的基礎(chǔ)知識不夠牢固,運用不夠準(zhǔn)確,靈活性較差。二、試卷結(jié)構(gòu)卷面總分為120分,全卷有聽力、單項選擇、完型填空、閱讀理解、詞句運用、書面表達(dá)六大題型,其中:聽力20分,單選(15分),完型填空(20分),閱讀理解一共有四篇(35分),詞句運用(15分),書面表達(dá)(15分)。要求每兩周一篇習(xí)作或翻譯句子第五篇:2017——2018學(xué)年八年級英語上學(xué)期期末試卷分析2017——2018學(xué)年 八年級英語上學(xué)期期末試卷分析梁北鎮(zhèn)中心學(xué)校八四班賈曉紅2018年1月2017——2018學(xué)年八年級英語上學(xué)期期末試卷分析一、試卷總體評價及特點本次試題不僅考查了英語學(xué)習(xí)的交際性原則,而且注重了學(xué)生的基礎(chǔ)知識考查,很好地體現(xiàn)了英語教學(xué)中的“交際性、時代性、開放性”原則,并突出了新課程標(biāo)準(zhǔn)下素質(zhì)教育的要求,重視對學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能的考查,注重語境的創(chuàng)設(shè),強調(diào)語言的實踐性,突出了語言運用能力的考查,主、客觀題比例適中,比分合理,題量適度,學(xué)生有足夠的思考時間;試題的選材有一定的時代感和知識性,在選材中既注意了所選材料在題材和體裁上的多樣性,又注意了所選材料的思想性和教育性。(5)在平時教學(xué)中,經(jīng)常向?qū)W生提供一些精讀或泛讀的英語文章,加大語言輸入量,開設(shè)閱讀課,指導(dǎo)學(xué)生閱讀技巧,逐步提高閱讀速度。同時加強解題技巧的指導(dǎo)。同時篩選好資料,用好各類練習(xí)。四、教學(xué)建議(1)在日常教學(xué)中,注重充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,探索學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方式。三是少部分學(xué)生答題時間分配不合理,該題沒有時間作答,甚至有小部分學(xué)生抄襲前面的閱讀理解上的句子試圖蒙混過關(guān)。不能正確運用所學(xué)過的句型和一些有用的短語表達(dá)法來遣詞造句。從書面表達(dá)的閱卷結(jié)果來看,主要存在以下問題: 一是大部分學(xué)生的語言基本功差。題目中已經(jīng)給出若干個題干(英語提示),實質(zhì)上也就是文章的主題內(nèi)容,這樣就避免學(xué)生無話可寫和離題的可能性,從而有效地減小試題的難度。值得欣喜的是大部分學(xué)生都能寫。綜觀全卷,閱讀理解得分率偏低,滿分的學(xué)生很少,成績較好的學(xué)生得分平均在28分左右,中等的學(xué)生只有22分上下。信息匹配題比較容易,學(xué)生得分率較高。閱讀理解強調(diào)了英語語言運用能力和英語知識的靈活運用。(二)單項選擇:本題共15道小題,主要考慮到學(xué)生的實際知識水平,本次考試有為常規(guī)名詞與冠詞 動詞短語 連詞與代詞 從句(三)完形填空本題是綜合能力測試題,是對綜合語篇閱讀和知識點的考查,對知識點的靈活運用。生詞較少,語音較清晰,語速中等偏上。要求每兩周一篇習(xí)作或翻譯句子。(5)在平時教學(xué)中,經(jīng)常向?qū)W生提供一些精讀或泛讀的英語文章,加大語言輸入量,開設(shè)閱讀課,指導(dǎo)學(xué)生閱讀技巧,逐步提高閱讀速度。同時加強解題技巧的指導(dǎo)。同時篩選好資料,用好各類練習(xí)。四、教學(xué)建議(1)在日常教學(xué)中,注重充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,探索學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方式。四、答題情況分析總體成績偏低,如圖所示:
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