【正文】 宣城市語(yǔ)言文字規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽答案1（B）2（C）3（A）4（C）5（B）6（A）7（A）8（A）9（B）10（A）11（C）12（B）13（B）14（B）15（A）16（C）17（B）18（A）19（B）20（B）21（C）22（B）23（C）24（A）25（C）26（C）27（A）28（C）29（C）30（A）31（C）32（B）33（B）34（A）35（A）36（C）37（C）38（C）39（A）40（C）41（B）42（B）43（B）44（C）45（C）46（B）47（B）48（B）49（C）50（B）51（A）52（C）53（A）54（A）55（A）56（C）57（A）58（B）59（B）60（C）61（C）62（B）63（A）64（A）65（B）66（B）67（B）68（A）69（C）70（B）71（B）72（A）73（C）74（B）75（B）76（B）77（C）78（C）79（A）80（C）81（B）82（B）83（A）84（A）85（B）86（B）87（B）88（A）89（C）90（C）91（C）92（B）93（A）94（C）95（B）96（B）97（A）98（B）99（A）100（C）。 29．“生肖”中的“肖”在普通話中的正確讀音是（）。 27.“憎惡”中的“惡”，在普通話中的正確讀音是（）。并督促其限期改正 ，并處以罰款 25．《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》規(guī)定，在書(shū)法、篆刻等藝術(shù)作品中可以保留或使用的是（）。、定序和定義 、定音和定部件 、定序和定形 22.《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》收字（）。A.《漢字簡(jiǎn)化方案》 B.《第一批異體字整理表》 C.《印刷通用漢字字形表》 ，目前仍在部分地使用漢字的國(guó)家是（）。不規(guī)范字指（）、錯(cuò)別字和缺損字。 、金文、小篆到隸書(shū)、楷書(shū)的演變，總的發(fā)展趨勢(shì)是逐步（）。 15．《漢語(yǔ)拼音方案》包括字母表、聲母表、韻母表以及（）等5部分。 13.《宣城市推廣普通話的若干規(guī)定》和《宣城市社會(huì)用字管理暫行規(guī)定》頒布的時(shí)間是（）。、示范、帶頭、基礎(chǔ) 、帶頭、示范、窗口 、帶頭、窗口、示范 11．宣城市在城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估的目標(biāo)中屬于（）。 9．我國(guó)是從（）年起，著手對(duì)城市語(yǔ)言文字工作實(shí)施評(píng)估的。 ，自1998年起每年（）月的第三周為全國(guó)推廣普通話宣傳周。 5.《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》第九條規(guī)定，國(guó)家機(jī)關(guān)以（）為公務(wù)用語(yǔ)用字。 3．依據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》和《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的規(guī)定，各民族都有（）自己的語(yǔ)言文字的自由。第五篇：語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)競(jìng)賽試題1.《中華人民共和國(guó)憲法》第（）條規(guī)定“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話”?；顒?dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示，這是一項(xiàng)非常有趣又有意義的活動(dòng)，通過(guò)街頭“會(huì)診”，親眼目睹形形色色的不規(guī)范用字，有助于消除今后學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)字、別字，充分認(rèn)識(shí)語(yǔ)言規(guī)范化的重要意義。此外，我校語(yǔ)言文字小組還把活動(dòng)延伸校園每一個(gè)角落，組織學(xué)生對(duì)校園標(biāo)語(yǔ)、班級(jí)板報(bào)、作業(yè)等進(jìn)行細(xì)致檢查，一旦發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字或錯(cuò)字、漏字便發(fā)出“警報(bào)”，并立即予以糾正。2018年9月13日下午，我校開(kāi)展了一次“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)行動(dòng)”——查找不規(guī)范用字活動(dòng)。八、九年級(jí)開(kāi)展了“誦讀經(jīng)典”活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谂_(tái)上聲情并茂的朗讀讓全班學(xué)生沉浸在親近經(jīng)典的氛圍中。開(kāi)展各種語(yǔ)言文化“推普周”活動(dòng)紀(jì)實(shí)2018年9月11日，學(xué)校繼續(xù)積極舉行推普周系列活動(dòng)，各班以“請(qǐng)講普通話”為主題辦好了一期黑板報(bào)，同時(shí)利用下午的班會(huì)時(shí)間，開(kāi)展了形式多樣，內(nèi)容豐富的主題班會(huì)活動(dòng)。首先，李振峰副校長(zhǎng)作了主題為“說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字、做文明人”的國(guó)旗下講話，讓學(xué)生深入的了解了推廣普通話的重要意義；接著，在學(xué)校明顯位置懸掛宣傳條幅，在學(xué)校辦公場(chǎng)所設(shè)置宣傳標(biāo)語(yǔ)，切實(shí)增強(qiáng)宣傳效果；隨后，各班召開(kāi)推普周主題班會(huì)，并組織部分學(xué)生進(jìn)行推普周黑板報(bào)與手抄報(bào)的策劃與制作。學(xué)校要求乘此次“推普周”的東風(fēng)，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和省、市語(yǔ)言文字工作有關(guān)文件精神，采取多種方法和形式，積極開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，進(jìn)一步提高師生語(yǔ)言文字水平，突出辦學(xué)特色，從而進(jìn)一步塑造我校師生的對(duì)外形象，為迎接創(chuàng)建“市級(jí)語(yǔ)言文字示范學(xué)?！弊龊脺?zhǔn)備。做好“推普周”工作，就是要進(jìn)一步提升我校語(yǔ)言文字工作的整體水平，這次“推普周”活動(dòng)是對(duì)我校的綜合管理水平和師生文明素養(yǎng)的一次檢閱和展示，劉校長(zhǎng)要求學(xué)校教職工積極配合，切實(shí)有效地推進(jìn)“推普周”工作。8月31日下午2:30分，習(xí)城鄉(xiāng)二中召開(kāi)本學(xué)期第一次全校教職員工會(huì)議，會(huì)議把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作提到了重要日程，劉校長(zhǎng)、李副校長(zhǎng)分別作了重要指示。（20分）(清明、端午、中秋、春節(jié))。（√）。（√）9.“知命之年”指50歲，“花甲之年”指60歲。n。A、虛渡光陰 B、渡過(guò)難關(guān) C、普渡眾生7.“質(zhì)”的規(guī)范讀音為zh236。A、日本、越南 B、日本、朝鮮 C、日本、韓國(guó)“黑龍江省”（不標(biāo)調(diào)），正確的是 C。A、沈陽(yáng)話、成都話、杭州話、西安話 B、貴陽(yáng)話、南京話、長(zhǎng)沙話、太原話 C、天津話、武漢話、昆明話、桂林話“壹貳叁肆伍陸柒捌玖拾”是“一二三四五六七八九十”的 C。題型題例 B 獨(dú)立的聲調(diào)?！逗?jiǎn)化字總表》為準(zhǔn)？ 答：以1986年的為準(zhǔn)。，由哪個(gè)部門(mén)予以處罰？ 答：由縣級(jí)以上地方人民政府語(yǔ)言文字工作委員會(huì)處罰。，輔音有幾個(gè)？ 答：元音有 10 個(gè)，輔音有 22 個(gè)。？答：音節(jié)是聽(tīng)覺(jué)上最容易分辨出來(lái)的語(yǔ)音的自然單位，是語(yǔ)音結(jié)構(gòu)的基本單位。音素是音節(jié)的構(gòu)成單位，一個(gè)音節(jié)可以由一個(gè)音素構(gòu)成，也可以由幾個(gè)音素構(gòu)成。112.“普通話”這個(gè)詞語(yǔ)最早是有誰(shuí)在哪一年提出來(lái)的？ 答：朱文熊于1906年首次提出的 ？答：音素是最小的語(yǔ)音單位。？ 答：聲調(diào)符號(hào)應(yīng)該標(biāo)在主要元音上 “三納入一滲透”？答：所謂“三納入一滲透”就是要求各級(jí)各類(lèi)學(xué)校“都要把普及普通話和推行規(guī)范漢字的工作納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入學(xué)校管理常規(guī)，納入專業(yè)技能訓(xùn)練，滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育活動(dòng)中”。？ 答：由?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）語(yǔ)委辦頒發(fā)。，特別是農(nóng)村的教師及相關(guān)畢業(yè)生的普通話水平達(dá)標(biāo)要求是否相應(yīng)放寬？答：是的，他們的普通話水平可暫時(shí)放寬到不低于三級(jí)甲等。？答：①學(xué)點(diǎn)語(yǔ)音知識(shí)；②仔細(xì)揣摩，刻意模仿；③要下功夫記住一些常用字詞的正確讀音；④隨時(shí)隨地做有心人；⑤反復(fù)訓(xùn)練，大膽實(shí)踐。？答：普通話是以北京話為基礎(chǔ)發(fā)展起來(lái)的，但是，普通話并不等于北京話，也就是說(shuō)，普通話不包括北京話里的土詞、土語(yǔ)和土音。也是我國(guó)歷史上第一個(gè)漢語(yǔ)拼音方案，是誰(shuí)擬訂的？ 答：？ 答：甲骨文。答：：在對(duì)現(xiàn)行漢字進(jìn)行全面、系統(tǒng)、科學(xué)整理的基礎(chǔ)上，做到現(xiàn)行漢字“四定”,“四定” 是什么? 答：定量、定形、《簡(jiǎn)化字總表》收入了2235個(gè)簡(jiǎn)化字，給人們的認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)和中文信息處理帶來(lái)了不少方便?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字表》、《信息交換用漢字編碼字符集》的基本集和第二、第四輔助集外，現(xiàn)行規(guī)范漢字主要的依據(jù)還有什么？答：《簡(jiǎn)化字總表》、《第一批異體字整理表》、《部分計(jì)量單位名稱統(tǒng)一用字表》 94.《漢語(yǔ)拼音方案》是1958年2月11日由哪個(gè)部門(mén)批準(zhǔn)的。，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)重新發(fā)表的《簡(jiǎn)化字總表》收入簡(jiǎn)化字有幾個(gè)，是現(xiàn)行簡(jiǎn)化字的統(tǒng)一規(guī)范？ 答：2235。、發(fā)展最快的部分是？ 答：詞匯。，要求各級(jí)官員在公務(wù)說(shuō)話中說(shuō)官話（當(dāng)時(shí)的通用語(yǔ)言），這位皇帝是？ 答：雍正皇帝。？ 答：國(guó)語(yǔ)，對(duì)哪一年以前出生的教師和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員可不作硬性規(guī)定，但也要鼓勵(lì)他們?cè)诮虒W(xué)和公務(wù)活動(dòng)中使用普通話。，解放前使用文字的民族有21個(gè)，文字24種。？ 答：漢語(yǔ)文課程、篆刻等藝術(shù)作品中可以保留或使用繁體字、異體字嗎？ 答：可以《現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范字典》 《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》都采用兩種查字法？ 答：音序查字法、部首查字法 ？ 答：由繁趨簡(jiǎn)，目前哪些國(guó)家仍在使用或部分地使用漢字？ 答：日本、韓國(guó)、新加坡。？答：各民族有使用和發(fā)展自己的語(yǔ)言文字的自由。《漢語(yǔ)拼音方案》是什么關(guān)系？答：普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，而表述北京音系的書(shū)面標(biāo)準(zhǔn)就是《漢語(yǔ)拼音方案》。、高等院校在校學(xué)生普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到 答: 三級(jí)甲等? 答：現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字是指經(jīng)常使用的，閱讀一般報(bào)刊書(shū)籍必須掌握的字。答：橫寫(xiě)（由左至右，先上后下）。通用字表還規(guī)定了漢字的字形結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)數(shù)和筆順。? 答:現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字的范圍比常用字大，它是指一個(gè)時(shí)期的出版印刷、辭書(shū)編纂和漢字信息處理所需要使用的漢字。答：在中國(guó)歷史上，秦始皇實(shí)行的“書(shū)同文”政策就是政府對(duì)漢字進(jìn)行整理和規(guī)范的最早的例子。？答：漢語(yǔ)有七大方言，即：⑴北方方言；⑵吳方言；⑶贛方言；⑷湘方言；⑸閩方言；⑹粵方言；⑺客家方言。各級(jí)政府部門(mén)該采取什么方針? 答:各級(jí)政府部門(mén)要采取堅(jiān)決、穩(wěn)妥、逐步的方針整治社會(huì)上出現(xiàn)的用字混亂現(xiàn)象?！吨腥A人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《掃除文盲工作條例》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱經(jīng)》、《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》等都提出要推廣使用普通話。？答：推廣普通話的基本思路是以學(xué)校為基礎(chǔ)，以黨政機(jī)關(guān)為龍頭，以廣播電視等新