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正文內(nèi)容

20xx一年級(jí)下健康教育教學(xué)計(jì)劃(參考版)

2024-10-17 20:23本頁(yè)面
  

【正文】 。引導(dǎo)學(xué)生用自己學(xué)到的知識(shí)為鑰匙,從自己身邊的小事上,從日常生活中去發(fā)現(xiàn)不利健康的問(wèn)題和隱患,加以克服和解決。培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度,養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食,既不偏食、挑食、也不過(guò)量進(jìn)食。了解課外活動(dòng)、體育鍛煉對(duì)身體健康的作用,并且知道運(yùn)動(dòng)前、中、后的安全注意事項(xiàng)及保健常識(shí)。(2)懂得均衡的營(yíng)養(yǎng),對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的影響和幫助。健康教育是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的重要措施之一,使受教育者具有自我保健的意識(shí)和能力。培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題。降低學(xué)校常見(jiàn)病的發(fā)病率。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則,制定本計(jì)劃。根據(jù)對(duì)一年級(jí)學(xué)生健康教育問(wèn)題的調(diào)查和研究,將一年級(jí)健康教育內(nèi)容確定為以下幾個(gè)主題:新生入學(xué)適應(yīng)性問(wèn)題安全教育注意力訓(xùn)練一年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃7教育要樹(shù)立“健康第一”的思想。全面關(guān)注孩子的身心健康。二、教學(xué)總體目標(biāo)讓每一個(gè)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。幼兒園與小學(xué)教學(xué)方式、管理方式的不同,新環(huán)境的陌生、人際交往的困惑以及學(xué)習(xí)的壓力等等都會(huì)給孩子們帶來(lái)很多的困擾,使得一年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)各種適應(yīng)性問(wèn)題。除了最基本的39。學(xué)習(xí)活動(dòng)中,發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。課堂教學(xué)形式非常靈活多樣,激發(fā)學(xué)生的興趣,寓教于樂(lè),讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂(lè)地成長(zhǎng),并有愛(ài)心,能互相幫助,不論是在學(xué)習(xí),還是在生活中都是快樂(lè)的小天使。教學(xué)理念,能讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。四、教材分析本冊(cè)教材貼近學(xué)生的生活,從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)系,從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì)都有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),讓人感到耳目一新。教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段,如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣,鞏固教學(xué)效果,促進(jìn)能力的培養(yǎng)。三、教學(xué)措施培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與課間活動(dòng),保持充沛的精力,上好每節(jié)課。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣,不奢華、不浪費(fèi),以簡(jiǎn)單為快樂(lè)。充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí)、健康教育課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。一年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想健康教育是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,本學(xué)期我將繼續(xù)以“健康安全第一”為宗旨,扎實(shí)開(kāi)展體育衛(wèi)生健康活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)育,為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ)。多采用活動(dòng),討論反思等互動(dòng)體驗(yàn)式的形式。應(yīng)使學(xué)生在了解心理學(xué)基本原理的基礎(chǔ)上,有意識(shí)地去解決實(shí)際的心理困惑,學(xué)以致用,為此:不宜過(guò)多采用文化課程的講授方式。教學(xué)目的在于輔導(dǎo)學(xué)生成功就業(yè),適應(yīng)社會(huì)環(huán)境,掌握求職技巧。教學(xué)目的培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定健康的情緒,建衛(wèi)和諧、正確的人際關(guān)系。在于引導(dǎo)學(xué)生明確自己的興趣、愛(ài)好,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,全力投入學(xué)習(xí)生活。第二部分:積極主動(dòng),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。三、教材分析針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn),并根據(jù)面向全體學(xué)生的發(fā)展性輔導(dǎo)取向,本課主要設(shè)計(jì)四個(gè)模塊的內(nèi)容:第一部分:認(rèn)識(shí)自己,樹(shù)衛(wèi)信心。使學(xué)生掌握必要的心理健康知識(shí),增強(qiáng)心理保健意識(shí),提高心理保健能力,為學(xué)生未來(lái)的創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在本課程的教學(xué)中,應(yīng)該樹(shù)衛(wèi)“心理健康素質(zhì)是人的第一素質(zhì)”的觀點(diǎn),全面提高學(xué)生的心理素質(zhì),培養(yǎng)其自信自強(qiáng)的心理品質(zhì),提高其社會(huì)適應(yīng)能力。一年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想心理健康教育課程是河北省小學(xué)的地方課程。進(jìn)而給予點(diǎn)撥、啟發(fā)和引導(dǎo)。要以學(xué)生為主體,切忌“老師說(shuō),學(xué)生聽(tīng)”的知識(shí)傳授式的課堂模式,要與學(xué)生一同參與輔導(dǎo)活動(dòng),建立和諧的氣氛,給予贊許、同感、親切、鼓勵(lì)的態(tài)度。五、對(duì)自己本身素質(zhì)與能力的要求:要有開(kāi)朗、熱情、善解人意富有愛(ài)心的健康人格。開(kāi)展心理咨詢和心理輔導(dǎo),通過(guò)學(xué)校的各種途徑(心理咨詢室定時(shí)開(kāi)放、悄悄話信箱、綠色熱線),對(duì)個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生要進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo),幫助學(xué)生解除心理障礙,事后建立好心理檔案。四、心理健康教育的途徑:全面滲透在學(xué)校教育的全過(guò)程中,在學(xué)科教學(xué)各項(xiàng)教育活動(dòng)、班級(jí)工作中,都應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育。幫助學(xué)生克服孤獨(dú)、依賴、由學(xué)習(xí)和環(huán)境的不適所帶來(lái)的困惑和交往障礙。培養(yǎng)學(xué)生善于與老師,同學(xué)交往的能力,不斷正確認(rèn)識(shí)自我,悅納自我,增強(qiáng)自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。通過(guò)心理健康教育,使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己,排除心理困擾和行為偏差,樹(shù)立人生理想,并具備個(gè)人發(fā)展能力。二、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識(shí)自己,提高對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力。自信是一個(gè)人成才素質(zhì)中的重要因素,是人格的核心部分。難點(diǎn):通過(guò)講解樹(shù)木綠地的作用,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到植樹(shù)綠化的好處。第10課植樹(shù)綠化好處多使學(xué)生了解懂得植樹(shù)綠化的好處,從而積極參加植樹(shù)綠化活動(dòng)。重點(diǎn):公共衛(wèi)生的范圍和內(nèi)容以及講究公共衛(wèi)生的要求。難點(diǎn):了解什么是危險(xiǎn)游戲。培養(yǎng)學(xué)生自我控制的能力。挑食偏食對(duì)身體的不良影響。難點(diǎn):養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。第6課飯前便后要洗手一、教學(xué)目的:使學(xué)生了解飯前便后洗手的重要性,自覺(jué)地養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣。重點(diǎn):認(rèn)識(shí)牙齒與身體健康的關(guān)系。難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成用正確的刷牙方法堅(jiān)持早晚刷牙、飯后漱口的良好習(xí)慣。第4課正確的刷牙的方法一、使學(xué)生學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的習(xí)慣。重點(diǎn):生水不衛(wèi)生,喝了容易生病。難點(diǎn):培養(yǎng)防止意外的意識(shí)和自救方法。第2課意外傷害的防止使學(xué)生了解意外傷害的發(fā)生,保護(hù)好身體健康。重點(diǎn):各類牙齒的功能。具體安排如下:第一課時(shí):(第二周)牙齒的分類和功能第二課時(shí):(第四周)意外傷害的防止第三課時(shí):(第六周)不要喝生水第四課時(shí):(第八周)正確的刷牙的方法第五課時(shí):(第十周)保護(hù)好你的牙齒第六課時(shí):(第十二周)做眼保健操第七課時(shí):(第十四周)不要挑食偏食第八課時(shí):(第十六周)不要玩危險(xiǎn)的游戲第九課時(shí):(第十八周)講究公共衛(wèi)生第10課:(第二十周)植樹(shù)綠化好處多八、教學(xué)設(shè)計(jì)和重難點(diǎn)分析。促進(jìn)“五育”協(xié)調(diào)發(fā)展確保及格率百分之百,優(yōu)秀率百分之百。課內(nèi)外相結(jié)合,靈活采用多種教學(xué)手段。學(xué)習(xí)積極性,他們就一定能扎扎實(shí)實(shí)地掌握本學(xué)期的衛(wèi)生保健知識(shí)。發(fā)生緊急情況,會(huì)撥打求助電話(醫(yī)療求助電話:120,火警電話:119,匪警電話:110)。遠(yuǎn)離野生動(dòng)物,不與寵物打鬧。不玩火,使用電源要注意安全。不玩危險(xiǎn)游戲,注意游戲安全。行人應(yīng)遵守的基本交通規(guī)則。(4)生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保?。荷杏?、成長(zhǎng)基本知識(shí),知道“我從哪里來(lái)”。(2)疾病預(yù)防:接種疫苗可以預(yù)防一些傳染病。文明如廁、自覺(jué)維護(hù)廁所衛(wèi)生。經(jīng)常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長(zhǎng)發(fā)育和健康。吃好早餐,一日三餐有規(guī)律。預(yù)防齲齒(認(rèn)識(shí)齲齒的成因、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查)。每天早晚刷牙,飯后漱口。正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。正確的洗手方法。不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的預(yù)防)??人?、打噴嚏時(shí)遮掩口鼻。了解環(huán)境衛(wèi)生對(duì)個(gè)人健康的影響,初步樹(shù)立維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。學(xué)會(huì)加入同伴群體的技能,能夠與人友好相處。知道偏食、挑食對(duì)健康的影響,養(yǎng)成良好的飲水、飲食習(xí)慣。三、一年級(jí)體育健康教育的任務(wù):知道個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)健康的影響,初步掌握正確的個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)。注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時(shí)定量,不偏食,讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。對(duì)這部分學(xué)生給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平,增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。四、對(duì)本學(xué)期的期望:希望通過(guò)本學(xué)期的教學(xué),提高學(xué)生對(duì)校園生活的適應(yīng)能力,培養(yǎng)他們開(kāi)朗、合群、樂(lè)學(xué)、自助的獨(dú)立人格。,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀自信,友善合群,負(fù)責(zé)守信,開(kāi)拓創(chuàng)新,追求卓越,不畏艱難的健全人格。通過(guò)故事和事例讓學(xué)生感受學(xué)習(xí),為提高學(xué)生心理素質(zhì)提供良好的教育。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能,塑造學(xué)生的健康人格,這對(duì)于提高中華民族的整體素質(zhì),提高未來(lái)人才的質(zhì)量,有著極其深遠(yuǎn)的意義。學(xué)校心理健康教育應(yīng)該說(shuō)是一項(xiàng)基礎(chǔ)的教育工作。他們的心理問(wèn)題已經(jīng)成為社會(huì)所關(guān)注的重要問(wèn)題。一、指導(dǎo)思想:在大力提倡素質(zhì)教育、推動(dòng)教育改革的今天,心理健康教育日益顯示出其特殊的重要性。學(xué)習(xí)活動(dòng)中。聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助,尊敬師長(zhǎng),讓學(xué)生熱愛(ài)體育,熱愛(ài)生活。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。五、方法措施鉆研教材,了解學(xué)生,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心,引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗,喜歡在大自然中活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣,不奢華、不浪費(fèi),以簡(jiǎn)單為快樂(lè)。充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí)、健康教育課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。通過(guò)故事和事例讓學(xué)生感受學(xué)習(xí),為提高學(xué)生心理素質(zhì)提供良好的教育。因此,本學(xué)期健康教育課的重點(diǎn)除了給孩子們進(jìn)行必要的生理健康方面的教育,更重要的是對(duì)孩子們進(jìn)行入學(xué)適應(yīng)性方面的心理健康教育。除了最基本的生理適應(yīng),對(duì)一年級(jí)新生來(lái)說(shuō),最重要的是心理適應(yīng)。,不斷提高自己的課堂教學(xué)效率。,時(shí)刻考慮學(xué)生的興趣,適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。四、教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):1. 衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)2. 保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)3. 個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣4. 集體意識(shí)難點(diǎn):1. 衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)2. 個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣五、學(xué)情分析:本學(xué)區(qū)的學(xué)生來(lái)源,部分來(lái)自外來(lái)務(wù)工家庭,他們的居住條件比較差再加上家長(zhǎng)們?cè)跒樯?jì)而忙碌,很少顧及到孩子的衛(wèi)生狀況,況且居住條件簡(jiǎn)陋,租房子住,學(xué)生的生活習(xí)慣、衛(wèi)生狀況很難在短時(shí)間內(nèi)得到提高,老師需付出更個(gè)大的努力,讓學(xué)生自己能自覺(jué)的去講衛(wèi)生。第六單元15—16課,向?qū)W生講述休息與健康的關(guān)系,養(yǎng)成按時(shí)睡眠的良好習(xí)慣,并使學(xué)生知道生命的三要素及與生命現(xiàn)象存在的關(guān)系。第四單元10—11課,向?qū)W生介紹身體需要各種食物的營(yíng)養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成不偏食、不挑食的好習(xí)慣及養(yǎng)成一日三餐定時(shí)定量的飲食習(xí)慣。第二單元5—6課,向?qū)W生介紹牙齒的分類及保護(hù)牙齒的方法。二、教學(xué)內(nèi)容:一年級(jí) 全冊(cè)共十六課,分為六個(gè)單元,間周授課一次,全冊(cè)一學(xué)年學(xué)完,第一學(xué)期講授1—3單元,第二學(xué)期講授4—6單元。5.向?qū)W生進(jìn)行不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑的教育,掌握保持教室清潔的方法。3.知道正確的讀寫(xiě)姿勢(shì),洗手的方法和怎樣講究個(gè)人衛(wèi)生。第四篇:一年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃一、課標(biāo)對(duì)本年級(jí)的要求:1.簡(jiǎn)單了解人身體的構(gòu)成部分及各部分的功能及保護(hù)方法。六、以后我們?cè)鯓訌淖约鹤銎穑Wo(hù)環(huán)境呢? 要求學(xué)生討論后匯報(bào)。五、師:同學(xué)們了解了很多環(huán)境污染的現(xiàn)象以及害處,從中可以看出同學(xué)們對(duì)我們的生存環(huán)境是十分關(guān)心的。四、聯(lián)系身邊事實(shí),加深學(xué)生對(duì)環(huán)境污染的認(rèn)識(shí)。生:還有森林里的動(dòng)物越來(lái)越少,比如大熊貓和老虎,有些動(dòng)物甚至絕跡了。生:我們的《黃河是怎樣變化的》一文中所講的就是黃河決堤,使得兩岸人們叫苦不迭,這除了自然的原因,都是因?yàn)槿藶榈目撤?shù)木,開(kāi)墾草地造成水土流失,大量的泥沙流入黃河,使河床升高,黃河成懸河,洪水來(lái)時(shí)易決口??梢?jiàn)水源污染不是小事。生:今年初在粵東一帶海面出現(xiàn)的赤潮,科學(xué)家也說(shuō)是海水受污染所造成的。村里的生活污水流進(jìn)河里,有很多的小蟲(chóng)子在游來(lái)游去,不能游泳了,而且還有一股臭味,非常難聞。先說(shuō)水源是怎樣被污染的。生:??三、分析事實(shí),深化認(rèn)識(shí)。生:工廠向江河排放廢水?;顒?dòng)前叫大家去調(diào)查過(guò)。二、具體事例,初步認(rèn)識(shí)。安排幾位學(xué)生表演小品,道具自己準(zhǔn)備。非典為人類敲響了警鐘:保護(hù)野生動(dòng)物、保護(hù)生態(tài)平衡才能保護(hù)人類自己!人類才能更好在地球上生存!三、總結(jié):大家知道了在我們生存的環(huán)境中,有很多朋友我們要與它們和睦相處!這樣才能幸福快樂(lè)的度過(guò)每一天!大家都來(lái)保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境!愛(ài)護(hù)我們的大地媽媽!第六課 大家都來(lái)做環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)目的:通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境污 染的危害,了解一些環(huán)境保護(hù)的知識(shí),激發(fā)學(xué) 生自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的決心,表達(dá)學(xué)生對(duì)美化環(huán) 境、保護(hù)環(huán)境的美好愿望。亂砍樹(shù)木會(huì)帶來(lái)風(fēng)沙,地球沙漠化已經(jīng)非常嚴(yán)重。(播放人類殘殺動(dòng)物的資料片。
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