【正文】 。引導(dǎo)學(xué)生用自己學(xué)到的知識為鑰匙，從自己身邊的小事上，從日常生活中去發(fā)現(xiàn)不利健康的問題和隱患，加以克服和解決。培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。了解課外活動(dòng)、體育鍛煉對身體健康的作用，并且知道運(yùn)動(dòng)前、中、后的安全注意事項(xiàng)及保健常識。（2）懂得均衡的營養(yǎng)，對生長發(fā)育的影響和幫助。健康教育是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意識和能力。培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題。降低學(xué)校常見病的發(fā)病率。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本計(jì)劃。根據(jù)對一年級學(xué)生健康教育問題的調(diào)查和研究，將一年級健康教育內(nèi)容確定為以下幾個(gè)主題：新生入學(xué)適應(yīng)性問題安全教育注意力訓(xùn)練一年級健康教育教學(xué)計(jì)劃7教育要樹立“健康第一”的思想。全面關(guān)注孩子的身心健康。二、教學(xué)總體目標(biāo)讓每一個(gè)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。幼兒園與小學(xué)教學(xué)方式、管理方式的不同，新環(huán)境的陌生、人際交往的困惑以及學(xué)習(xí)的壓力等等都會給孩子們帶來很多的困擾，使得一年級學(xué)生出現(xiàn)各種適應(yīng)性問題。除了最基本的39。學(xué)習(xí)活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。課堂教學(xué)形式非常靈活多樣，激發(fā)學(xué)生的興趣，寓教于樂，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中健康成長。難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是快樂的小天使。教學(xué)理念，能讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中健康成長。四、教材分析本冊教材貼近學(xué)生的生活，從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)系，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì)都有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識，讓人感到耳目一新。教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。三、教學(xué)措施培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動(dòng)，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣，不奢華、不浪費(fèi)，以簡單為快樂。充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課，加強(qiáng)對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。一年級健康教育教學(xué)計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想健康教育是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，本學(xué)期我將繼續(xù)以“健康安全第一”為宗旨，扎實(shí)開展體育衛(wèi)生健康活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ)。多采用活動(dòng)，討論反思等互動(dòng)體驗(yàn)式的形式。應(yīng)使學(xué)生在了解心理學(xué)基本原理的基礎(chǔ)上，有意識地去解決實(shí)際的心理困惑，學(xué)以致用，為此：不宜過多采用文化課程的講授方式。教學(xué)目的在于輔導(dǎo)學(xué)生成功就業(yè)，適應(yīng)社會環(huán)境，掌握求職技巧。教學(xué)目的培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定健康的情緒，建衛(wèi)和諧、正確的人際關(guān)系。在于引導(dǎo)學(xué)生明確自己的興趣、愛好，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，全力投入學(xué)習(xí)生活。第二部分：積極主動(dòng)，學(xué)會學(xué)習(xí)。三、教材分析針對小學(xué)生的特點(diǎn)，并根據(jù)面向全體學(xué)生的發(fā)展性輔導(dǎo)取向，本課主要設(shè)計(jì)四個(gè)模塊的內(nèi)容：第一部分：認(rèn)識自己，樹衛(wèi)信心。使學(xué)生掌握必要的心理健康知識，增強(qiáng)心理保健意識，提高心理保健能力，為學(xué)生未來的創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在本課程的教學(xué)中，應(yīng)該樹衛(wèi)“心理健康素質(zhì)是人的第一素質(zhì)”的觀點(diǎn)，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)其自信自強(qiáng)的心理品質(zhì)，提高其社會適應(yīng)能力。一年級健康教育教學(xué)計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想心理健康教育課程是河北省小學(xué)的地方課程。進(jìn)而給予點(diǎn)撥、啟發(fā)和引導(dǎo)。要以學(xué)生為主體，切忌“老師說，學(xué)生聽”的知識傳授式的課堂模式，要與學(xué)生一同參與輔導(dǎo)活動(dòng)，建立和諧的氣氛，給予贊許、同感、親切、鼓勵(lì)的態(tài)度。五、對自己本身素質(zhì)與能力的要求：要有開朗、熱情、善解人意富有愛心的健康人格。開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)，通過學(xué)校的各種途徑（心理咨詢室定時(shí)開放、悄悄話信箱、綠色熱線），對個(gè)別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生要進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解除心理障礙，事后建立好心理檔案。四、心理健康教育的途徑：全面滲透在學(xué)校教育的全過程中，在學(xué)科教學(xué)各項(xiàng)教育活動(dòng)、班級工作中，都應(yīng)該注重對學(xué)生心理健康的教育。幫助學(xué)生克服孤獨(dú)、依賴、由學(xué)習(xí)和環(huán)境的不適所帶來的困惑和交往障礙。培養(yǎng)學(xué)生善于與老師，同學(xué)交往的能力，不斷正確認(rèn)識自我，悅納自我，增強(qiáng)自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。通過心理健康教育，使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生理想，并具備個(gè)人發(fā)展能力。二、活動(dòng)目標(biāo)通過心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識自己，提高對學(xué)習(xí)環(huán)境和社會環(huán)境的適應(yīng)能力。自信是一個(gè)人成才素質(zhì)中的重要因素，是人格的核心部分。難點(diǎn)：通過講解樹木綠地的作用，使學(xué)生真正認(rèn)識到植樹綠化的好處。第10課植樹綠化好處多使學(xué)生了解懂得植樹綠化的好處，從而積極參加植樹綠化活動(dòng)。重點(diǎn)：公共衛(wèi)生的范圍和內(nèi)容以及講究公共衛(wèi)生的要求。難點(diǎn)：了解什么是危險(xiǎn)游戲。培養(yǎng)學(xué)生自我控制的能力。挑食偏食對身體的不良影響。難點(diǎn)：養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。第6課飯前便后要洗手一、教學(xué)目的：使學(xué)生了解飯前便后洗手的重要性，自覺地養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣。重點(diǎn)：認(rèn)識牙齒與身體健康的關(guān)系。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成用正確的刷牙方法堅(jiān)持早晚刷牙、飯后漱口的良好習(xí)慣。第4課正確的刷牙的方法一、使學(xué)生學(xué)會正確的刷牙方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的習(xí)慣。重點(diǎn)：生水不衛(wèi)生，喝了容易生病。難點(diǎn)：培養(yǎng)防止意外的意識和自救方法。第2課意外傷害的防止使學(xué)生了解意外傷害的發(fā)生，保護(hù)好身體健康。重點(diǎn)：各類牙齒的功能。具體安排如下：第一課時(shí)：(第二周)牙齒的分類和功能第二課時(shí):(第四周)意外傷害的防止第三課時(shí)：(第六周)不要喝生水第四課時(shí)：(第八周)正確的刷牙的方法第五課時(shí)：(第十周)保護(hù)好你的牙齒第六課時(shí)：(第十二周)做眼保健操第七課時(shí):(第十四周)不要挑食偏食第八課時(shí)：(第十六周)不要玩危險(xiǎn)的游戲第九課時(shí)：(第十八周)講究公共衛(wèi)生第10課：(第二十周)植樹綠化好處多八、教學(xué)設(shè)計(jì)和重難點(diǎn)分析。促進(jìn)“五育”協(xié)調(diào)發(fā)展確保及格率百分之百，優(yōu)秀率百分之百。課內(nèi)外相結(jié)合，靈活采用多種教學(xué)手段。學(xué)習(xí)積極性，他們就一定能扎扎實(shí)實(shí)地掌握本學(xué)期的衛(wèi)生保健知識。發(fā)生緊急情況，會撥打求助電話(醫(yī)療求助電話：120，火警電話：119，匪警電話：110)。遠(yuǎn)離野生動(dòng)物，不與寵物打鬧。不玩火，使用電源要注意安全。不玩危險(xiǎn)游戲，注意游戲安全。行人應(yīng)遵守的基本交通規(guī)則。(4)生長發(fā)育與青春期保?。荷杏?、成長基本知識，知道“我從哪里來”。(2)疾病預(yù)防：接種疫苗可以預(yù)防一些傳染病。文明如廁、自覺維護(hù)廁所衛(wèi)生。經(jīng)常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長發(fā)育和健康。吃好早餐，一日三餐有規(guī)律。預(yù)防齲齒(認(rèn)識齲齒的成因、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查)。每天早晚刷牙，飯后漱口。正確的讀寫姿勢。正確的洗手方法。不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的預(yù)防)?？人?、打噴嚏時(shí)遮掩口鼻。了解環(huán)境衛(wèi)生對個(gè)人健康的影響，初步樹立維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生意識。學(xué)會加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處。知道偏食、挑食對健康的影響，養(yǎng)成良好的飲水、飲食習(xí)慣。三、一年級體育健康教育的任務(wù)：知道個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣對健康的影響，初步掌握正確的個(gè)人衛(wèi)生知識。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。對這部分學(xué)生給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。四、對本學(xué)期的期望：希望通過本學(xué)期的教學(xué)，提高學(xué)生對校園生活的適應(yīng)能力，培養(yǎng)他們開朗、合群、樂學(xué)、自助的獨(dú)立人格。，培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信，友善合群，負(fù)責(zé)守信，開拓創(chuàng)新，追求卓越，不畏艱難的健全人格。通過故事和事例讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)，為提高學(xué)生心理素質(zhì)提供良好的教育。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。學(xué)校心理健康教育應(yīng)該說是一項(xiàng)基礎(chǔ)的教育工作。他們的心理問題已經(jīng)成為社會所關(guān)注的重要問題。一、指導(dǎo)思想：在大力提倡素質(zhì)教育、推動(dòng)教育改革的今天，心理健康教育日益顯示出其特殊的重要性。學(xué)習(xí)活動(dòng)中。聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行心里健康教育，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助，尊敬師長，讓學(xué)生熱愛體育，熱愛生活。利用各種檢查、競賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。五、方法措施鉆研教材，了解學(xué)生，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣，不奢華、不浪費(fèi)，以簡單為快樂。充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課，加強(qiáng)對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。通過故事和事例讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)，為提高學(xué)生心理素質(zhì)提供良好的教育。因此，本學(xué)期健康教育課的重點(diǎn)除了給孩子們進(jìn)行必要的生理健康方面的教育，更重要的是對孩子們進(jìn)行入學(xué)適應(yīng)性方面的心理健康教育。除了最基本的生理適應(yīng)，對一年級新生來說，最重要的是心理適應(yīng)。，不斷提高自己的課堂教學(xué)效率。，時(shí)刻考慮學(xué)生的興趣，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。四、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1． 衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)2． 保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的意識3． 個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣4． 集體意識難點(diǎn)：1． 衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)2． 個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣五、學(xué)情分析：本學(xué)區(qū)的學(xué)生來源，部分來自外來務(wù)工家庭，他們的居住條件比較差再加上家長們在為生計(jì)而忙碌，很少顧及到孩子的衛(wèi)生狀況，況且居住條件簡陋，租房子住，學(xué)生的生活習(xí)慣、衛(wèi)生狀況很難在短時(shí)間內(nèi)得到提高，老師需付出更個(gè)大的努力，讓學(xué)生自己能自覺的去講衛(wèi)生。第六單元15—16課，向?qū)W生講述休息與健康的關(guān)系，養(yǎng)成按時(shí)睡眠的良好習(xí)慣，并使學(xué)生知道生命的三要素及與生命現(xiàn)象存在的關(guān)系。第四單元10—11課，向?qū)W生介紹身體需要各種食物的營養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成不偏食、不挑食的好習(xí)慣及養(yǎng)成一日三餐定時(shí)定量的飲食習(xí)慣。第二單元5—6課，向?qū)W生介紹牙齒的分類及保護(hù)牙齒的方法。二、教學(xué)內(nèi)容：一年級 全冊共十六課，分為六個(gè)單元，間周授課一次，全冊一學(xué)年學(xué)完，第一學(xué)期講授1—3單元，第二學(xué)期講授4—6單元。5．向?qū)W生進(jìn)行不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑的教育，掌握保持教室清潔的方法。3．知道正確的讀寫姿勢，洗手的方法和怎樣講究個(gè)人衛(wèi)生。第四篇：一年級健康教育教學(xué)計(jì)劃一年級健康教育教學(xué)計(jì)劃一、課標(biāo)對本年級的要求：1．簡單了解人身體的構(gòu)成部分及各部分的功能及保護(hù)方法。六、以后我們怎樣從自己做起，保護(hù)環(huán)境呢？ 要求學(xué)生討論后匯報(bào)。五、師：同學(xué)們了解了很多環(huán)境污染的現(xiàn)象以及害處，從中可以看出同學(xué)們對我們的生存環(huán)境是十分關(guān)心的。四、聯(lián)系身邊事實(shí)，加深學(xué)生對環(huán)境污染的認(rèn)識。生：還有森林里的動(dòng)物越來越少，比如大熊貓和老虎，有些動(dòng)物甚至絕跡了。生：我們的《黃河是怎樣變化的》一文中所講的就是黃河決堤，使得兩岸人們叫苦不迭，這除了自然的原因，都是因?yàn)槿藶榈目撤淠?，開墾草地造成水土流失，大量的泥沙流入黃河，使河床升高，黃河成懸河，洪水來時(shí)易決口?？梢娝次廴静皇切∈?。生：今年初在粵東一帶海面出現(xiàn)的赤潮，科學(xué)家也說是海水受污染所造成的。村里的生活污水流進(jìn)河里，有很多的小蟲子在游來游去，不能游泳了，而且還有一股臭味，非常難聞。先說水源是怎樣被污染的。生：??三、分析事實(shí)，深化認(rèn)識。生：工廠向江河排放廢水。活動(dòng)前叫大家去調(diào)查過。二、具體事例，初步認(rèn)識。安排幾位學(xué)生表演小品，道具自己準(zhǔn)備。非典為人類敲響了警鐘：保護(hù)野生動(dòng)物、保護(hù)生態(tài)平衡才能保護(hù)人類自己！人類才能更好在地球上生存！三、總結(jié)：大家知道了在我們生存的環(huán)境中，有很多朋友我們要與它們和睦相處！這樣才能幸?？鞓返亩冗^每一天！大家都來保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境！愛護(hù)我們的大地媽媽！第六課 大家都來做環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)目的：通過活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境污 染的危害，了解一些環(huán)境保護(hù)的知識，激發(fā)學(xué) 生自覺保護(hù)環(huán)境的決心，表達(dá)學(xué)生對美化環(huán) 境、保護(hù)環(huán)境的美好愿望。亂砍樹木會帶來風(fēng)沙，地球沙漠化已經(jīng)非常嚴(yán)重。（播放人類殘殺動(dòng)物的資料片。