【正文】 。作為班主任，除了要把教學工作做好，更要把班級日常管理工作抓好，使師生之間建立在平等、民主、理解、信任、尊重、和諧的關系中，更有利于實施素質教育。這樣他們會愉快、誠懇地接受自己的建議，奮力向前。沒過多久，班上的紀律變得更加好了，班風好了，學風也好了，他在學習上，紀律上也明顯好了，學習和工作的勁頭更足了。針對這種情況，我不但沒有放棄他，而且處處關心他，并讓他擔任紀律委員，每次都得到老師的信任，他更加大膽負責班上紀律。但組織能力較強，在班上有一定的號召力。他們的心理特點是思想活躍，積極向上，他們總希望自己在平時的工作中，認真去調查了解學困生的實際情況，采取積極的、科學的方法幫助他們，轉化他們，避免傷害他們的自尊心，隨時注意關愛每一個學生，用辯證的眼光看待他們，善于發(fā)現他們的閃光點，及時耐心地進行揚長避短的教育和引導。三、班主任要轉變觀念，善待學困生老師們都知道，學困生存在的原因是多方面的，既有內在因素，也有外在因素，就其外在因素來看，主要來自于家庭環(huán)境和社會環(huán)境的影響；而從內在因素來看，有的學生先天不足，智力低下，個性孤僻，怯懦，懶惰，貪玩，害怕困難等等。因此，作文班主任，必須以滿腔的熱情關心學生，像愛護自己的孩子一樣愛護學生。堅持以德育人，以理服人，以情感人，給學生奉獻的關愛越多，師生間的感情就越深，使學生更加愿意親近，并樂意接受教師的教育。對學生一視同仁，關心愛護每一位學生，并用公正，公平、平等的眼光善待每一位學生，主動親近學生，并時時、處處關心他們的學習、生活、思想，給學生以愛的感受。在教育教學過程中。二、班主任要愛生如子，奉獻愛心奉獻愛心是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，是人類一種美好的情感。另外，作為一名班主任，還要給學生一個好的印象，要做到儀表端莊，樸素大方得體，使學生覺得老師平易近人。這樣，不但要求班主任有過硬的業(yè)務知識和開拓創(chuàng)新精神，還要有較為淵博的知識。教師是學生的榜樣，而榜樣的力量是無窮的。根據筆者多年來的班主任工作經驗，我認為，班主任工作應做到以下幾點：一、班主任要善于改革，樹立威信教書育人是教師的天職。因此，積極探索促進學生身心健康成長的有效方法和途徑，是班主任工作中不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)。（老師對學生莫不如此，與大家共勉！）第五篇：班主任工作經驗點滴談班主任工作經驗點滴談班主任工作是學校教育教學工作的重要組成部分。）父母的每一點善良，寬容，積極樂觀，同情心，公正，民主的德行，以及勤勞，節(jié)儉的習慣，都會在孩子身上反映出來。每個人的能力有大小不同，一個人做到自己的最好，能有生存的技能，有健康的身體和心理，有良好的社會適應能力，在貢獻社會中能獲得自身的幸福，就可以說是人生的成功。）每個人都應該為子女的教育，去付出細致而認真的努力。（我特別不喜歡什么化作春泥，不喜歡蠟燭燒干，那太悲情，窩囊?。┯袎粝氲纳睿艜凶非?；有追求的人生，才會不斷有驚喜出現。也是我的格言。）做不了大事，關注一點兒細節(jié)；說不出假話，難以保證不錯。）不讀書的班主任沒有良知。（寬容是一種至關重要的能力）胸懷是委屈撐大的。痛苦是成長的代價。我先是講如何判斷一個班主任工作是否有效的標準，然后重點講如何開好班會，特別是主題班會。他以如何給學生排座位為例，生動說明：做班主任不能感情用事，做事不能粗枝大葉，敷衍了事。理性。第四個發(fā)言的是高二年級主任。多讀書會讓班主任視野更寬，格局更大，內涵更深，必須與時俱進。舉個例子，給調皮搗蛋的學生寫一份信，會帶來意想不到的效果和震撼。第三個發(fā)言的是高二年級班主任李雪艷老師。她談了三點體會：做一個專業(yè)知識過硬，讓學生心服口服的班主任；做一個對未來充滿憧憬的班主任；做一個快樂的班主任。第二是高三年級副主任劉艷梅發(fā)言。其中提到一個觀點：當班主任也存在七年之癢，激情消退，倦怠產生?？傮w感覺還不錯，相比以往，感覺還是有很多收獲。事先說好的，都說實話，不說假大空話。以上就是我對班主任工作的一點點認識，講的不好的地方請各位老師多多指教。如天氣預報有雨，要及時告知學生帶傘；冬季易感冒，我就提醒學生帶厚實的衣服和常用感冒藥等等。通過這件事后，在我的一次感冒中，我偶然發(fā)現我的辦公桌上出現我們班上學生送來的感冒沖劑，很是感動。我的做法是讓我的愛心傾注到一個學生中來。我的一些做法是：展示宿舍衛(wèi)生圖片、展示重點班的課堂視頻。沒有準備過的班會我的做法是不開。（2）充分準備，寫好提綱。這樣從小事講到大道理、從表 象講到本質讓學生充分認識到：成功是優(yōu)點的發(fā)揮，失敗是缺點的積累。我們可以從學習生活中最微小的現象出發(fā)，抓住教育契機，借題發(fā)揮。這樣才有針對性，便于有的放矢。第二周可以開一個“沒有規(guī)矩，怎成方圓”的主題班會，幫助學生加強對校規(guī)校紀的認識，增強組織性與紀律性觀念；第一次考試后，可以召開勵志班會，肯定成績，分析差距，為班級營造良好的學習氛圍。主題的選擇要依據學生和班級的實際情況，抓典型，抓細節(jié)。開好主題班會剛接觸班主任工作是，我第一次開班會說實在的心中總有一絲不安，應為腦海中沒有思路，沒有話語，可以說語絕詞窮?？吹絾栴}要及時提出來，及時疏導，及時解決。也許就是你的一個不經意的動作可能會有意外的收獲，因為我們工作的對象是有血有肉的、情感豐富的學生。其次是“手勤”。勤于管理，在“勤”字上下功夫首先是“腿勤”。那個地方出問題，就追究誰的責任。從此以后我的做法是：具體分工。記得剛剛當班主任時，安排學生打掃衛(wèi)生，出現的狀況是：打掃不徹底或者根本沒有打掃。一個學生初到學校便主動與同學打招呼，說明他熱情好交際；一個學生郁郁寡歡、獨來獨往，一定有什么心事或者來