【正文】 其他科目老師也都是教了很多年的了，很不錯的教學(xué)老師配備哦，希望同學(xué)們能充分地用足我們這些人的知識經(jīng)驗于自己的高中學(xué)習(xí)中去，基本上我們在一起直至高二結(jié)束，所以，希望能互相幫助，互相依靠，共同進步，教學(xué)相長嘛。初高中都涉足過，初高中畢業(yè)班都有經(jīng)歷過，應(yīng)該說得上經(jīng)驗豐富吧。第五篇：高一新生入學(xué)教育高一新生入學(xué)教育親愛的同學(xué)們：歡迎來到高一（1）班！接下來就同學(xué)們關(guān)心的幾個問題簡單地說說。銘記吧，軍訓(xùn)場上你我的颯爽英姿；銘記吧，綠茵場上你我飛翔的翅膀。今天，你們的中學(xué)生活翻開了嶄新的扉頁。我們肩負著科教興國的使命，我們要成為民族挺立的脊梁?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。長沙作為湖南省的省會城市，人口相對較多，發(fā)展相對較快，特別是新型工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，為職業(yè)教育發(fā)展提供了廣闊的空間。在今年的高考中，我校財會專業(yè)的沈小林和商貿(mào)專業(yè)鄧燦分別以以665分、649分摘得全省狀元的桂冠，%。更令人驕傲的是，我校對口升學(xué)的情況也是年年穩(wěn)居全省前列。我?，F(xiàn)在在校學(xué)生“訂單式”培養(yǎng)的達1700多人，％。通過20多年的緊密合作，在畢業(yè)生質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)設(shè)置、課程開發(fā)、技能培訓(xùn)、教學(xué)實習(xí)、畢業(yè)生就業(yè)等方面得到了各合作單位大力支持。這一切都得益于我校先進的人才培養(yǎng)模式，二十五年來，校企聯(lián)合辦學(xué)、“訂單式”培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式結(jié)出了累累碩果，形成了非常好的社會效果和經(jīng)濟效益。我校畢業(yè)生蘇幼芬，在第一屆長沙市收銀員職業(yè)技能競賽中被評為長沙市的“點鈔大王”，畢業(yè)生黃浩，在全國商業(yè)服務(wù)技能競賽中獲得一等獎??像這樣的榮譽，我們是舉不勝舉，無法統(tǒng)計的，學(xué)生的每一次成功，都能帶給母校無限的欣慰。僅長沙市商業(yè)銀行一家，就有近三成的員工畢業(yè)于我校。從我校走出去的歷屆學(xué)生，很多已成為長沙金融業(yè)的精英，他們有的成了銀行的行長，有的做了證券公司的老總，有的則成為單位的業(yè)務(wù)骨干。從這里，他們放飛理想，走向社會。特別是今年4月28日，在望城一職舉行的2007年長沙市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生專業(yè)技能競賽中，我校23名選手參加了財會、計算機應(yīng)用和藝術(shù)三個專業(yè)七個項目的競賽，連續(xù)五年囊括了財會專業(yè)所有項目的團體總分第一名，并蟬聯(lián)計算機專業(yè)文字錄入團體總分第一名，獲得網(wǎng)頁制作團體總分第二名，美術(shù)項目團體總分第一名。靈活的教育教學(xué)機制，嚴(yán)格的管理培養(yǎng)了一批又一批出色的財經(jīng)學(xué)子。而每年6月19日舉辦的學(xué)校開放日，我們更是辦成了一個盛大的向公眾展示學(xué)校特色的展臺。每天課余，操場上各種籃球、排球比賽吸引了大批學(xué)生積極參與，形體房內(nèi)健美操、韻律操訓(xùn)練，洋溢著青春的氣息和活力。學(xué)校堅持以人為本，為學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)搭建平臺，為學(xué)生就業(yè)成才服務(wù)，對學(xué)生職業(yè)發(fā)展負責(zé)。像2005年長沙市首屆教育博覽會，唯一學(xué)生觀眾隊伍就是我校學(xué)生組成，唯一的學(xué)生禮儀接待隊也是全部由我校學(xué)生組成；每年重要的長沙市中考統(tǒng)分工作也是由我校學(xué)生認真細致地完成的；長沙市第十屆城市運動會上我校學(xué)生不但是唯一一支組隊參賽的職業(yè)學(xué)校，還是參加開幕式演出的學(xué)校之一。我校一直以“要求高、管理嚴(yán)”在社會上享譽盛名，每天在學(xué)校各個角落活躍的學(xué)生紀(jì)檢干部就是學(xué)校學(xué)生管理的先鋒隊，每天放學(xué)前后在學(xué)校周邊不斷巡查的校外文明督導(dǎo)崗更是傳播學(xué)校文明的使者，每月一次的班級常規(guī)量化評比成為良好班紀(jì)班風(fēng)形成的催發(fā)劑，每月一次的學(xué)生風(fēng)紀(jì)風(fēng)貌檢查已成為財經(jīng)學(xué)子們樹立良好精神風(fēng)貌的自查自咎的好機會。學(xué)會做事，是指我們的學(xué)生要主動參與學(xué)校和班級的管理，爭取當(dāng)班干部，紀(jì)檢干部以及團委學(xué)生會干部。其次是在校要很好的與老師和同學(xué)相處，在家要善待家人。對于對口班的同學(xué)，你們不僅要做好上面這些事情，還要抓緊打好文化和專業(yè)課的基礎(chǔ)，為三年后考上理想的大學(xué)努力。學(xué)校去年共開設(shè)各類選修課57門，如學(xué)習(xí)與心理、形象與設(shè)計、推銷實務(wù)、人際交往、時事熱點講座、健美操等等，成立各種技能訓(xùn)練隊和學(xué)生活動社團48個，如文學(xué)社、攝影攝像隊、合唱隊、舞蹈隊、跆拳道、足球隊、儲蓄隊、模擬銀行隊等等，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)課題14個，如超市節(jié)假日禮品營銷策略、職高生職業(yè)生涯設(shè)計、分期付款在現(xiàn)代經(jīng)濟生活中的運用、銀行超市一線員工基本素質(zhì)結(jié)構(gòu)調(diào)查等等，通過這些舉措給學(xué)生創(chuàng)造了更多的“自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”的機會，為培養(yǎng)全面發(fā)展的應(yīng)用型人才創(chuàng)造條件。2004年學(xué)校為了進一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革，率先在長沙地區(qū)推行了學(xué)分制和選修制。這足以說明高水平的教育教學(xué)質(zhì)量一定能為我校培養(yǎng)合格的中等職業(yè)人才提供保障。學(xué)會學(xué)習(xí)，首先就是要尊重老師，我校有著一支敬業(yè)愛崗、教育教學(xué)精湛的教師隊伍，我校教師現(xiàn)在擔(dān)任省、市各種教研組織負責(zé)的就有35人，僅2005—2006學(xué)就有45人次被評為省市優(yōu)秀教師；教育、教研成果和論文獲國家級獎勵6項、省級獎勵32項、市級獎勵24項；參與編寫教材5本等等；學(xué)校教師參加各級各類課件制作和教學(xué)比賽共獲國家級獎勵3人、省級獎勵11人、市級獎勵17人，我校教師代表湖南省參加全國中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)、英語教學(xué)觀摩比賽，唐松林、譚靜老師雙雙獲得全國一等獎的好成績。在你們的面前，有很多知識要學(xué)，有很多技能要練，有很多活動等著你來參加，也有很有機遇在等待你們。在中等職業(yè)技術(shù)人才領(lǐng)域，實際情況與社會上就業(yè)難的情況完全不同，人才是供不就求的。事實上，社會上對于技能型崗位的需求比這個還要大得多。而中專生畢業(yè)生有2000萬，崗位卻有達到1500萬?！贝髮W(xué)畢業(yè)生除了崗位難求，工資待遇也有下降的趨勢，王先生介紹，“98年新進單位的大學(xué)生月平均工資是1500元，到了2003年，新進的本科生的工資就有1800元了，但是近兩年本科生的工資開始下降了，有些崗位工資已經(jīng)降到1200塊一個月。以前的時候應(yīng)聘的大學(xué)生比較少，一個崗位一般有十個八個的應(yīng)聘者，現(xiàn)在稍微好一點的崗位就有幾十個應(yīng)聘的。大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為社會一大問題，“啃老族”、“北漂”、“校漂”隊伍的不斷壯大，高校畢業(yè)生就業(yè)問題日益迫切。而目前我國每年可以安排就業(yè)人數(shù)為2500萬人，加上新增的1100個崗位，勞動力供大于求的數(shù)量達1400萬人。據(jù)中國社科院和國家信息中心預(yù)測顯示，“十一五”期間每年城鎮(zhèn)新增勞動力在500萬到550萬之間。專家稱，繼上個世紀(jì)70年代末知青返城、90年代國企工人下崗浪潮后，我國第三次就業(yè)高峰已經(jīng)到來。好的機遇，具體體現(xiàn)在社會對中等專業(yè)技能型人才的旺盛需求上。還有的班級成立了愛心銀行，扶助本班的貧困學(xué)生。今年3月，十屆全國人大五次會議通過的《政府工作報告》中提出，為了促進教育發(fā)展和教育公平，從今年新學(xué)年開始，國家在中等職業(yè)學(xué)校建立健全國家獎學(xué)金、助學(xué)金制度，農(nóng)村戶口和城市家庭困難的學(xué)生，每年可以獲得1500元的助學(xué)金，同時，進一步落實國家助學(xué)貸款政策，使困難家庭的學(xué)生能夠接受職業(yè)教育，更好地服務(wù)社會。去年，全市職業(yè)教育經(jīng)費投入總額達到了30757萬元，%；與2004年相比，投入總額增加了5609萬元，%。二是投入變大了。去年，我市中等職業(yè)學(xué)校就讀學(xué)生達13萬人，中等職業(yè)教育招生人數(shù)占到了高中階段招生總?cè)藬?shù)的46%。一是政策變好了。從目前的事實來看，職業(yè)教育作為我國教育事業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)的現(xiàn)狀在改變，發(fā)展不平衡，投入不足，辦學(xué)條件比較差等問題得到了有效的改善，辦學(xué)機制、人才培養(yǎng)的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量得到了一定幅度的提高。近年來，黨中央、國務(wù)院頒布了關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的系列政策，國家開始大力扶持職業(yè)教育，2002年，全國職業(yè)教育工作會議后，國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》（國發(fā)［2002］16號），加強了對職業(yè)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持，以就業(yè)為導(dǎo)向改革與發(fā)展職業(yè)教育逐步成為社會共識，職業(yè)教育規(guī)模進一步擴大，服務(wù)經(jīng)濟社會的能力明顯增強。國際上有這樣一條普遍認識，那就是要想發(fā)展經(jīng)濟，就必須通過職業(yè)教育培養(yǎng)大量高素質(zhì)的技能型人才。幾乎是一夜之間，社會上好不容易建