【正文】 求“爭一流，創(chuàng)名校，出特色，育人才”的辦學(xué)目標(biāo)，形成了“樸實的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和勤奮的學(xué)風(fēng)”。2005年，學(xué)校先后被宜城市委市政府授予“教育工作紅旗單位”、“市平安校園”，被共青團襄樊市委授予“五四紅旗團委”，被襄樊市教育局授予“教研工作先進單位”，被襄樊市委市政府授予“平安單位”等光榮稱號。學(xué)校創(chuàng)辦于1941年，是湖北省首批辦好的113所重點高中之一，經(jīng)過65年的建設(shè)和發(fā)展，目前學(xué)校已成為“全國學(xué)校體育衛(wèi)生工作先進單位”、“湖北省研究性學(xué)習(xí)試點學(xué)?！?、“湖北省安全文明校園”、“湖北省傳統(tǒng)體育項目學(xué)校先進單位”及“中國西部教育顧問單位”。學(xué)校師資力量雄厚，有享受國務(wù)院津貼的專家1名，特級教師6名，省級骨干教師2人，取得高級職稱者占教師總數(shù)的三分之一以上。多年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持依法治校、科研興校，并以強化“德”、堅持“全”、注重“實”、講究“活”、追求“新”、著眼“管”的辦學(xué)方針，探索出了一條發(fā)展素質(zhì)教育之路，即摒棄粗放型的辦學(xué)模式，提高教育教學(xué)的科技含量，適量壓縮第一課堂教學(xué)的時間，努力開展第二課堂教學(xué)活動，全面實施研究性學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生個性特長。正因如此，學(xué)校不僅高考成績連年穩(wěn)居襄樊市前茅，而且創(chuàng)新教育取得了突破性進展。在學(xué)校歷年畢業(yè)的兩萬名學(xué)生中，著名專家、學(xué)者，還有許多社會名流、政界人士，他們都為國家的發(fā)展做出了突出貢獻。新宜城市第一中學(xué)由浙江益龍集團（宜城）教育發(fā)展有限公司和宜城市政府共同投資興建，總投資8000萬元，占地面積250畝，行政辦公用房5000平方米，學(xué)術(shù)報告廳等5500余平方米。新宜城市第一中學(xué)建設(shè)工程，由浙江工業(yè)大學(xué)建筑設(shè)計院設(shè)計，主入口設(shè)在中華路上，同時在中華路上還設(shè)有一輔入口，在公園路上，另設(shè)一直達生活區(qū)的輔助入口。學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進，擁有省內(nèi)一流的教學(xué)樓、實驗樓、圖書館、標(biāo)準(zhǔn)400m塑膠跑道運動場及人工草坪足球場。新校區(qū)綠化由專業(yè)公司承建，努力打造園林式生態(tài)型新校園。國際合作 學(xué)校與美國East Los Angeles College（東洛杉磯學(xué)院）簽訂了校際友好合作協(xié)議，東洛杉磯學(xué)院將為宜城一中提供免托福成績?nèi)雽W(xué)待遇，并為被推薦的學(xué)生提供勤工儉學(xué)機會；宜城一中利用寒暑假，積極推薦學(xué)生參加冬/夏令營美國文化之旅活動。該項調(diào)查的對象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：27%的人，沒有目標(biāo)；60%的人，目標(biāo)模糊；10%的人，有比較清晰的短期目標(biāo)。25年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們的生活狀況十分有意思。25年后，他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會精英。他們的共同特點是，那些短期目標(biāo)不斷地被達到，生活質(zhì)量穩(wěn)步上升。那60%的人，幾乎都生活在社會的中下層面。剩下的27%的人，他們幾乎都生活在社會的最底層，他們的生活都過得很不如意，常常失業(yè)，靠社會救濟，并且常常在抱怨他人，抱怨社會。成功在一開始僅僅是一個選擇。三．你為什么學(xué)習(xí)？（學(xué)生答）l.《論語》有句話：“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人。我當(dāng)年讀書，的確是為自己的興趣讀書。就如一孩子跟爸媽吵，她把書本一丟，說：“你們再逼我，我就不給你們讀書了！”學(xué)習(xí)讓我們更聰慧，學(xué)習(xí)讓我們更淵博，學(xué)習(xí)讓我們更有實力，如果你這樣看待學(xué)習(xí)，你的學(xué)習(xí)動力就是發(fā)自內(nèi)心的，持久的。四．高中和初中的不同之處主要表現(xiàn)在三個方面：一是完全依賴于老師和家長的思想將逐漸被打破。二是初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法不同。同學(xué)們每天只要完成老師布置的作業(yè)，絕對就算是一個好學(xué)生了。第三，高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容、科目發(fā)生了明顯變化，高中階段學(xué)習(xí)的科目更多，更深了，同學(xué)們學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了，難度很大。我們在學(xué)習(xí)上會遇到很多困難，因此養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，運用科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法就更為重要，學(xué)習(xí)是沒有捷徑的，但好的方法能使你事半功倍。五．自律與成功成功=做人成功+學(xué)業(yè)成功北京名師孫維剛是二十二中的特級教師，他在普通中學(xué)所帶的學(xué)生很多能考上清華北大，比示范學(xué)校厲害。秩序是自由的第一條件，秩序更是學(xué)習(xí)的第一條件?；疚拿髁?xí)慣是穩(wěn)定狀態(tài)的基礎(chǔ)，學(xué)生的學(xué)習(xí)基本問題就是意志品質(zhì)和行為習(xí)慣的問題。不考慮集體因素，不考慮積極進取的因素，只考慮自己需要放松，與高中需要的狀態(tài)不符合。自律到他律，分為3個層次：自律、他律、中間需要自我意志努力的過渡階段。校服是一種內(nèi)在思想的表象。因此遵守校紀(jì)，專注于學(xué)習(xí)成為我們最基本的要求，如果你做不到，你的高中生活就不會一帆風(fēng)順。因此請記住：自律是你成功的重要條件。我們都是普通人，有很多缺點，但我們同樣有追求永不放棄。我們雖然沒有贏在起點，但一定要贏在終點。如今學(xué)校擁有占地面積40余畝，40個教學(xué)班，2500余名學(xué)生，174名教職工。以“明德厚學(xué)，沉毅篤為”校訓(xùn)，擁有“團結(jié)求實，進取創(chuàng)新”的校風(fēng)，“修己育人，點滴做起”的教風(fēng)，“愛美健體，立德啟智”的學(xué)風(fēng)。2005年被評為祿豐縣未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)校。多少年來，不管生源如何，我們從沒有失去過信心。而學(xué)生們也不因為沒有上示范校，氣餒而輕言放棄。這就是今天我們聊的第一個問題??正確定位。該項調(diào)查的對象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：27%的人，沒有目標(biāo)；60%的人，目標(biāo)模糊；10%的人，有比較清晰的短期目標(biāo)。25年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們的生活狀況十分有意思。25年后，他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會精英。他們的共同特點是，那些短期目標(biāo)不斷地被達到，生活質(zhì)量穩(wěn)步上升。那60%的人，幾乎都生活在社會的中下層面。剩下的27%的人，他們幾乎都生活在社會的最底層，他們的生活都過得很不如意，常常失業(yè)，靠社會救濟，并且常常在抱怨他人，抱怨社會。成功在一開始僅僅是一個選擇。三．你為什么學(xué)習(xí)？（學(xué)生答）l.《論語》有句話：“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人。我當(dāng)年讀書，的確是為自己的興趣讀書。就如一孩子跟爸媽吵，她把書本一丟，說：“你們再逼我，我就不給你們讀書了！”學(xué)習(xí)讓我們更聰慧，學(xué)習(xí)讓我們更淵博，學(xué)習(xí)讓我們更有實力，如果你這樣看待學(xué)習(xí)，你的學(xué)習(xí)動力就是發(fā)自內(nèi)心的，持久的。四．高中和初中的不同之處主要表現(xiàn)在三個方面：一是完全依賴于老師和家長的思想將逐漸被打破。二是初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法不同。同學(xué)們每天只要完成老師布置的作業(yè)，絕對就算是一個好學(xué)生了。第三，高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容、科目發(fā)生了明顯變化，高中階段學(xué)習(xí)的科目更多，更深了，同學(xué)們學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了，難度很大。我們在學(xué)習(xí)上會遇到很多困難，因此養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，運用科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法就更為重要，學(xué)習(xí)是沒有捷徑的，但好的方法能使你事半功倍。五．自律與成功成功=做人成功+學(xué)業(yè)成功北京名師孫維剛是二十二中的特級教師，他在普通中學(xué)所帶的學(xué)生很多能考上清華北大，比示范學(xué)校厲害。秩序是自由的第一條件，秩序更是學(xué)習(xí)的第一條件?；疚拿髁?xí)慣是穩(wěn)定狀態(tài)的基礎(chǔ)，學(xué)生的學(xué)習(xí)基本問題就是意志品質(zhì)和行為習(xí)慣的問題。不考慮集體因素，不考慮積極進取的因素，只考慮自己需要放松，與高中需要的狀態(tài)不符合。自律到他律，分為3個層次：自律、他律、中間需要自我意志努力的過渡階段。校服是一種內(nèi)在思想的表象。因此遵守校紀(jì)，專注于學(xué)習(xí)成為我們最基本的要求，如果你做不到，你的高中生活就不會一帆風(fēng)順。因此請記住：自律是你成功的重要條件。我們都是普通人，有很多缺點，但我們同樣有追求永不放棄。我們雖然沒有贏在起點，但一定要贏在終點。1982年由長沙市十三中改名為長沙市財經(jīng)職業(yè)中專學(xué)校。創(chuàng)辦職業(yè)教育以來，我校創(chuàng)新教育理念，更新人才培養(yǎng)模式，大膽引入社會資源參加學(xué)校的教學(xué)和管理，逐步確立了以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)以導(dǎo)向、面向長