【正文】 親其師才能信其道，只有不斷提升自己的修養(yǎng)，才能讓學生愛上我們的人，愛上我們的課，愛上我們我們的教育！再煩，也別忘記微笑；再急，也別忘記修養(yǎng)！溝通，無邊界；學習，永向前！。需要我們不斷地學習，不斷地提高個人魅力，讓周圍的人每天都能看見一個全新的自己。第三，我們要有進取心。特別是我們的學生，年齡小，自制力不夠強。接納身邊的人和事。不管是學生、家長、同事、領導，在相處溝通的時候都要尊重他們，都要將心比心，設身處地地體諒對方、理解他為什么這樣做。我的收獲頗豐：首先，我們要有同理心。上午8點半，教室內(nèi)武漢華大教師教育發(fā)展研究院副院長周冬祥先生準時開始了他的講座《師生溝通的分析與技巧》。??我知道，教育的路任重道遠。 老師很喜歡比爾蓋茨的那句話“我竭盡全力”，是啊，竭盡全力做成愿意做的事情！讓我們一起享受過程、一起努力，我愿做你的盟友！我感覺自己的語言那么蒼白，可是我仿佛看見孩子那甜甜的微笑。我耐心引導他，許多人都沒有在較好的環(huán)境中成長，但是他們成功了；你現(xiàn)在的這個學校也培養(yǎng)出很多清華、北大的高材生呀。我們相約在上對話，也許是憋了太久，也許是認為我值得信任，他將悲傷和盤托出。于是，與這個孩子進行溝通成了現(xiàn)今刻不容緩的一件事。哈哈，一個孩子答應我愿意明第二天早上去他家詢問號碼，我驚喜。最后，讓我們共同關注孩子的成長，享受孩子的成長！再一次的感謝大家對我們工作的支持和理解!第四篇：溝通,從細節(jié)開始溝通，從細節(jié)開始翻飛的日歷顯示立秋了，可哪有秋天的樣子，夏天的炎熱的肆無忌憚讓人焦躁難安，還有那個聯(lián)系不到的孩子。我們班的劉祎然同學不僅在學習上比較出色，而且閱讀面比較廣、各方面都獲得了很好的發(fā)展。支持和理解我們的工作。與孩子相處時口頭考考孩子的乘法口訣。正確引導孩子每天讀課外書半小時并簽字。如實的報聽寫，不要包庇。第五個方面：希望家長積極配合的幾件事控制孩子的零花錢，上學期間堅決不給零花錢。培養(yǎng)學習習慣、提高學習成績。家長要注意正確引導。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。有的家長總說孩子在家不肯讀書，而且反映的家長很多，現(xiàn)在普遍都是獨生子女，有的比較溺愛孩子，事事都順著孩子，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，您肯定不希望這樣，所以我想告訴大家一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任?，F(xiàn)在學生的識字量越來越大，如果平時不提前自主識字，讀起課文來還是有很大的難度的。字寫得特別工整、漂亮的學生：劉佳、廖如景、許孟琴、劉冰、周研、李子怡、孫雨夢、鄔子謙、葉思渝、趙佳怡等。讀書聲音洪亮的學生：趙滿鑫、劉燈航、段可杏、劉行、李繼聰、劉佳、廖佳穎等。能自主學習、刻苦努力的學生：許孟琴、劉祎然、劉冰、周研、趙佳怡、劉行、王可盈、許鼎峰、張?zhí)烊?、許夢宇、趙子欣、葉思渝、段可杏、廖如景、王宇濤、劉子怡等講文明、懂禮貌的學生:萬子豪、陳天奇、陳歡、余子嫣、葉思渝、張?zhí)烊?、王余森等。班級口號：我努?我快樂。在這個充滿愛的大家庭里，孩子們樂學好思、團結(jié)共進。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。讓溝通從傾聽開始，希望大家能收獲到更多的友誼。思考：當你認真傾聽別人和被別人認真傾聽時，你有什么收獲？（被別人傾聽時你又一種被重視、被理解、被尊重的感覺，心理上很樂意和此人交往；認真傾聽別人時，覺得這是尊重別人的前提，也是贏得別人信任的重要方式和途徑，這樣才能更多的贏得朋友。（三）積極傾聽的語言技巧：附和性語言：①“嗯” ②“對”、“不錯”、“有道理” ③ “是的”、“確實如此”提問：①“你認為這是關鍵問題嗎？”②“你的意思是??？”③ “能說得詳細一些嗎？”鼓勵性、評價性的語言：①“真有意思！”②“您剛剛講的很新鮮，我還是頭一次聽到。，常?？磳Ψ降难劬?。身體自然地傾身向前，以表示仔細聆聽。”微笑會使兩個陌生人成為朋友）。（參考材料，引申總結(jié)）（一）積極傾聽的態(tài)度技巧：專心、耐心、虛心。三、頭腦風暴： 傾聽的技巧那么，怎樣才能成為一個好的傾聽者呢？這就需要我們掌握一些傾聽的技巧。先讓角色扮演中的被傾聽者說說感受，再讓其余同學們談談假如你是其中的傾聽者，你會有什么樣的感受，這樣的行為對以后的人際交往有什么影響。情景二：小于新買了一本書，