【正文】 背景型問題目的用于初步了解應(yīng)試者的志向、學(xué)習(xí)、工作等基本背景，并為以后提問搜集話題的問題類型。如涉及薪資、福利、待遇、工作安排等問題，宜采取此種提問方式。這種提問多是“踏應(yīng)試者的痛處”或從應(yīng)試者的談話中引出問題。例如：我想問三個(gè)問題，第一，你為什么到我們單位來？第二，到我們單位后有何打算？第三，你報(bào)道工作幾天后，發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況與你原來想象不一致你怎么辦？這種提問方式帶有某種挑戰(zhàn)性，其目的在于創(chuàng)造情景壓力，以此考察應(yīng)試者的應(yīng)變力與忍耐性。有時(shí)為了委婉地表達(dá)某種意思，也可用此提問方式。面試中的提問一般都應(yīng)該用開放試問題，以啟發(fā)應(yīng)試者的思路，激發(fā)其沉睡的潛能與素質(zhì)，從大量輸出信息中進(jìn)行測(cè)評(píng)，真實(shí)地考察其素質(zhì)水平。這是一種只要求應(yīng)試者做“是”、“否”一個(gè)詞或一個(gè)簡(jiǎn)單句的回答。（5）掌握現(xiàn)代化辦公設(shè)備的能力。（5）思維能力思維是人腦對(duì)客觀事物的間接概括反映，是人腦反映事物的高級(jí)形式，具有無限的廣闊性、深刻性、獨(dú)創(chuàng)性和靈活性，思維能力是智慧能結(jié)構(gòu)的核心因素。關(guān)于注意力的評(píng)分要點(diǎn)是注意的指向性和集中性、穩(wěn)定性、廣闊性、轉(zhuǎn)移性。（2）記憶能力記憶里的評(píng)分要點(diǎn)是記憶的敏捷性、持久性、精確性和準(zhǔn)備性。（1）觀察能力觀察是一種有目的、有計(jì)劃、有意識(shí)、有選擇地感知客觀事物的過程，是人們大量積累材料、增加感性認(rèn)識(shí)的主動(dòng)形式。所謂智力，是指人對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)和理解能力，智力的因素包括觀察能力、記憶能力、思維能力與想象能力。由于在應(yīng)試者進(jìn)入考場(chǎng)后，考官首先看到的就是儀態(tài)風(fēng)度，這就使考官在面試正式開始前就對(duì)應(yīng)試者有了個(gè)最初的印象，而這個(gè)最初的印象將給考官留下很深的印象，并進(jìn)而影響甚至控制著在正式面試中考官對(duì)應(yīng)試者的評(píng)價(jià)。其具體要求是：、得體、無明顯失誤；、穩(wěn)重、大方；、敲門、坐椅符合禮節(jié)；；、禮貌。在這種面試形勢(shì)下，面試的具體方法靈活多樣，面試的模擬性、逼真性強(qiáng)，應(yīng)試者的才華能得到更充分、更全面地展現(xiàn)，主考官對(duì)應(yīng)試者的素質(zhì)也能作出更全面、更深入、更準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。在情景面試中，突破了常規(guī)面試考官和應(yīng)試者那種一問一答的模式，引入了無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、公文處理、角色扮演、演講、答辯、案例分析等人員甄選中的情景模擬方法。主考官提出問題，應(yīng)試者根據(jù)主考官的提問作出回答，展示自己的知識(shí)、能力和經(jīng)驗(yàn)。所謂常規(guī)面試，就是我們?nèi)粘Ｒ姷降?、主考官和?yīng)試者面對(duì)面以問答形式為主的面試。三是面試結(jié)果評(píng)判的結(jié)構(gòu)化。二是面試試題的結(jié)構(gòu)化。所謂結(jié)構(gòu)化，包括三個(gè)方面的含義：一是面試過程把握（面試程序）的結(jié)構(gòu)化。目前，非結(jié)構(gòu)化的面試愈來愈少。非結(jié)構(gòu)化面試頗類似于人們?nèi)粘７钦降慕徽?。在非結(jié)構(gòu)化的面試條件下，面試的組織非?！半S意”。分階段面試又可分為兩種類型，一種叫“依序面試”。在一次面試情況下，應(yīng)試者是否能面試過關(guān)，甚至是否最終通過面試，就取決于這一次面試表現(xiàn)。在一次性面試中。討論中，眾考官坐于離應(yīng)試者一定距離的地方，不參加提問或討論，通過觀察、傾聽為應(yīng)試者進(jìn)行評(píng)分。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是最常見的一種集體面試法。在集體面試中，通常要求應(yīng)試者作小組討論，相互協(xié)作解決某一問題，或者讓應(yīng)試者輪流擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)主持會(huì)議、發(fā)表講說等。二是有多位主考官參加整個(gè)面試過程，但每次均只與一位應(yīng)試者交談。單獨(dú)面試又有兩種類型。這是最普遍最基本的一種面試方式。筆試不論報(bào)考人數(shù)的多少，均可在同一時(shí)間進(jìn)行，甚至不受地域的限制，面試則不同。面試的問題一般要因人而異，測(cè)評(píng)的內(nèi)容主要應(yīng)側(cè)重個(gè)別特征，同時(shí)進(jìn)行會(huì)相互干擾。主考官可以通過觀察和談話來評(píng)價(jià)應(yīng)試者，應(yīng)試者也可以通過主考官的行為來判斷主考官的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)、態(tài)度偏好、對(duì)自己面試表現(xiàn)的滿意度等，來調(diào)節(jié)自己在面試中的行為表現(xiàn)。面試是主考官和應(yīng)試者之間的一種雙向溝通過程。面試的內(nèi)容雖然大多數(shù)情況下也是事先擬定，但考官在考試過程中可以隨機(jī)提問，對(duì)此，考生要即興作答。筆試的內(nèi)容一般都有主考機(jī)關(guān)事先統(tǒng)一規(guī)定，因而是固定的。他不僅分析考生的回答是否正確，更重要的是看考生回答問題的靈活性、邏輯性、應(yīng)變性、。筆試完全以答案為依據(jù)評(píng)定考生的成績(jī)，只要考生的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案一致，不論考生是真的解答對(duì)了還是猜對(duì)的，也不論考生的解答方法是否巧妙、熟練，花費(fèi)的時(shí)間是多是少，都得給分。這種直接性提高了考官與應(yīng)試者相互溝通的效果與面試的真實(shí)性，同時(shí)，也能了解許多比試中了解不到的信息。例如：在具體實(shí)施過程中，考官的追問可以針對(duì)每個(gè)應(yīng)試者回答方式與內(nèi)容的變化而變化。面試可以根據(jù)不同職位的特點(diǎn)和需要，靈活地采用不同的手段去測(cè)評(píng)一個(gè)人的能力。面談與交談，強(qiáng)調(diào)的指示面對(duì)面的直接接觸形勢(shì)與情感溝通的效果它并非經(jīng)過精心設(shè)計(jì)：“面對(duì)面地觀察、交談等雙向溝通方式”，不但突出里面試“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色，而且是面試與一盤的口試、筆試、操作演示、背景調(diào)查等人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的形勢(shì)也區(qū)別帶來了。具體地說，面試是一種經(jīng)過組織者精心設(shè)計(jì)，在特定場(chǎng)景下，以考官對(duì)考生的面對(duì)面交談與觀察為主要手段，由表及里測(cè)評(píng)考生的知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)等有關(guān)素質(zhì)的一種考試活動(dòng)。1．姓名、年齡、從哪兒來？有無前科？2．為什么要報(bào)考本學(xué)校的本專業(yè)？3．你對(duì)這個(gè)專業(yè)的發(fā)展前景如何看待，機(jī)遇和挑戰(zhàn)是什么？4．你如果能夠被錄取，你打算作哪一方面的研究，為什么？5．你認(rèn)為你有什么保障，能夠完成或勝任此研究？你覺得自己的強(qiáng)項(xiàng)和優(yōu)勢(shì)是什么？當(dāng)然，自我肯定了后，一定要記得說自己的不足，一定要向自己崇拜的那些導(dǎo)師學(xué)習(xí)哈！你想，如果你啥行，啥都懂了，那導(dǎo)師還領(lǐng)啥國(guó)家的研究生培養(yǎng)費(fèi)、各種補(bǔ)助呢？抱著對(duì)你前途和未來負(fù)責(zé)的高尚情操，不能讓你來，怕耽誤了你的學(xué)術(shù)發(fā)展啊！以上這五個(gè)問題，不分學(xué)校、專業(yè)、語種、膚色、國(guó)別、性別、婚姻狀況、心理是否健全，整死要考的哈！最后，祝各位考生復(fù)試成功！第五篇：考研究生復(fù)試面試技巧一、面試的定義面試不是簡(jiǎn)單的面對(duì)面談話，也不是完全憑借經(jīng)驗(yàn)和閱歷就能洞悉一起的帶有神秘色彩的“相面”，它需要有科學(xué)的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、方法以及組織形式。比如說，對(duì)于理科教授往往是這樣的：在副教授期間發(fā)的論文名為：《論計(jì)算機(jī)開機(jī)關(guān)機(jī)用左手還是右手好？》，那么一般在教授期間發(fā)的論文和“磚著”為：《“再”論計(jì)算機(jī)開機(jī)關(guān)機(jī)用左手還是右手好？》，任學(xué)術(shù)帶頭人時(shí)候發(fā)的文章為：《“三”論計(jì)算機(jī)開機(jī)關(guān)機(jī)用左手還是右手好？》，院士級(jí)別時(shí)候則為：《計(jì)算機(jī)開機(jī)關(guān)機(jī)用左手還是右手好“之我見”》！而對(duì)于文科教授往往是：按照職稱、級(jí)別發(fā)表的文章依次為：《論流碧血比賽中用左鼻孔還是右鼻孔好？》《論流碧血比賽中用是左右開孔，雙管齊下，還是一股清泉出洞來好？》《流碧血比賽中，還是左右開弓和結(jié)合一股清泉出洞來，效果最好！》大家不要怕哈！認(rèn)真看一篇即可，觸類旁通嘛！同時(shí)，看看該導(dǎo)師給研究生開的啥課，這也很重要！七．直入面試考場(chǎng)，搞定哈另外：如果有的專業(yè)，估計(jì)到時(shí)候可能要用英語的，提前把答案的要點(diǎn)寫好，弄成好聽一點(diǎn)的英語，反復(fù)朗讀、背誦哈！至少對(duì)自己的介紹，大概3分鐘左右的英文稿子，要背的滾瓜爛熟！研究生復(fù)試必考的五大問題考研面試過程中還有五大問題，是必考內(nèi)容，一定要提前預(yù)習(xí)數(shù)十遍，一定要做到心中絕對(duì)有數(shù)，爛熟于胸才行。如果，該導(dǎo)師沒有發(fā)表論文，那么他肯定到時(shí)候不會(huì)出現(xiàn)：絕對(duì)是行政長(zhǎng)官掛名的導(dǎo)師，一天到晚都在開會(huì)，不會(huì)來參加面試的！補(bǔ)助太少了！怎么查找論文呢？比如：你輸入：楊貴妃 + 宇宙帝國(guó)大學(xué)，下面就會(huì)出現(xiàn)，楊貴妃在近幾年發(fā)表的主要論文，認(rèn)真看一篇就行了。這就是該導(dǎo)師、面試?yán)蠋煹膶W(xué)術(shù)興趣，到時(shí)候問的問題，絕大部分，都是這些東東了！具體做法：在你所報(bào)考的專業(yè)范圍內(nèi)，找到該方向列出的幾個(gè)導(dǎo)師的名字。行政、職能部門、平級(jí)的占35名，幾個(gè)比較“牛逼”的導(dǎo)師，有點(diǎn)關(guān)系的占35個(gè)，剩下的2025個(gè)名額，就靠大家來競(jìng)爭(zhēng)了！無論如何，還是需要錄取幾個(gè)聽話和優(yōu)秀的研究生，到時(shí)候好給導(dǎo)師“打工”哈，畢竟門面還是要撐起來的！五．前五名的，基本沒有問題在競(jìng)爭(zhēng)的2025個(gè)名額里面，如果初試非常優(yōu)秀，比如考試考了390，或更多，排名在前5名的，只要復(fù)試不說夢(mèng)話，或流鼻血，還“左右開弓，雙管齊下”，那問題基本是不大的?？佳谐踉嚨某煽?jī)已經(jīng)出來了，有沒有上國(guó)家的最低要求，能否參加復(fù)試，相信各位心中多少都有點(diǎn)譜了。如果對(duì)于發(fā)音并不是很確定最好是找一本字典查一下，看看這個(gè)音到底怎么念。最后一點(diǎn)，也可能不是短期內(nèi)大家能夠解決的一些問題，就是相當(dāng)多的同學(xué)的英語基本單詞的發(fā)音還是有問題的。比如以前面試的時(shí)候有一個(gè)同學(xué)提到自己的本科專業(yè)是機(jī)械工程，當(dāng)時(shí)教師就打斷他，問能不能大概描述一下機(jī)械工程是什么？這位同學(xué)一愣，不知道自己應(yīng)該怎樣英文表述這個(gè)問題。第三，就是對(duì)于考官打斷性的問題或者插話性的問題，要有充分準(zhǔn)備，不要不理睬。一定要注意面試過程中是一個(gè)雙方口語交流的過程，不僅考查你的口語表達(dá)能力，同時(shí)考查你的聽力能力，首先要求你聽懂考官發(fā)問的問題，而且對(duì)這個(gè)問題有針對(duì)性、有選擇性的作答。第二，就是不要自己滔滔不絕而不聽考官的問題。很多同學(xué)自己背，而且背的還不是很熟，導(dǎo)致的情況是有的句子說了一半忘了再?gòu)念^背，這給考官的感覺就不是特別好。第三，同學(xué)面試的時(shí)候還要注意自己的外表，比如說在現(xiàn)場(chǎng)面試的時(shí)候，著裝怎樣？要比較正式，表現(xiàn)出良好的氣質(zhì)。事先準(zhǔn)備2分鐘、3分鐘的英文基本陳述，這樣在說英語的時(shí)候基本上能夠做到用詞、時(shí)態(tài)基本正確，有的同學(xué)對(duì)于自己的專業(yè)方面一些的英語詞匯都有準(zhǔn)備，比如說自己畢業(yè)的學(xué)校英文如何說、自己的本科學(xué)習(xí)專業(yè)英文是什么，這些是最基本的一定要準(zhǔn)備的東西。這是我講的第一個(gè)大家要注意的自信心問題。在現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候很多同學(xué)還是會(huì)比較緊張的。一下老三和老二,那么這也許能讓他們幾位多給你加些分的,如果你很怕看著老師,我有一”絕招“教你:你可以把你的目光放到老師身后去,那么這樣你說看不到老師,而老師卻以為你是一直看著他的,回答時(shí),頭要?jiǎng)觿?dòng),選從中間向右轉(zhuǎn),再轉(zhuǎn)到左邊,當(dāng)然幅度不要太大,只要讓那些老師都覺得你至少也”關(guān)照“過他們了去導(dǎo)師家要注意些什么呢?我覺得首先你得把自己的腳洗干凈,許多同學(xué)進(jìn)導(dǎo)師家,那個(gè)腳,的確發(fā)出很難聞的臭味,所以我想這也算是一個(gè)提醒,不說還真的有許多同學(xué)不注意這一點(diǎn),同時(shí),去導(dǎo)師家之前,最好洗一下口,因?yàn)橛袝r(shí)候可能你的口氣好重,別人受不了的,總之,打電話也比較有講究的:最好不要星期一上午和星期五下午打,搞過營(yíng)銷的人都知道這一點(diǎn),可是我們很多同學(xué)卻并不知道,你可以比較偉婉地表達(dá)一下你想去他家的想法,比如說:**老師,我想有些問題想向你請(qǐng)教一下,在電話里可能一時(shí)說不清,你看我是不是可以去你家^_^等等之類的話如果你考試成績(jī)不是太好,特別是專業(yè)課很低,那你就不要老是在老師根有意無意地說外校難考之類的話,因?yàn)樵谶@方面老師比你清楚得多,那些專業(yè)課的試題都是他泄給本校的學(xué)生的,難道你能對(duì)他表示不滿?,那么說明他已經(jīng)認(rèn)為你就是他的準(zhǔn)學(xué)生了,對(duì)于自己的學(xué)生,導(dǎo)師想到的不是想法子的去找你缺點(diǎn)的,而是努力地幫你找優(yōu)點(diǎn)的,如果你與老師談得比較來,那么你就90%放心了,如果你的分?jǐn)?shù)比較高的話,你看我這個(gè)成績(jī),即使他對(duì)這方面不了解他也會(huì)幫你去問問的,!還有呀選導(dǎo)師時(shí),要好好地選,怎么去選,一半靠運(yùn)氣,一半靠眼光1:學(xué)院里最好的導(dǎo)師對(duì)于外校來說,很難做他的學(xué)生,但是這些所謂的最好的導(dǎo)師真的是”最好的“嗎?我看一定不是!而且是絕對(duì)不是,理由:這些導(dǎo)師一般身兼多職,要么是院里的領(lǐng)導(dǎo),要么是一些什么公司呀政府里什么的干活,這樣的導(dǎo)師一般都帶有20多個(gè)學(xué)生,用現(xiàn)在流行的話來說:一個(gè)茶壺能倒?jié)M那么多茶杯? 所以這些導(dǎo)師,他的學(xué)生都是托給學(xué)院里另外的導(dǎo)師,你想想,現(xiàn)在水平一般的導(dǎo)師學(xué)生都有好多,一定是很水的老師沒什么學(xué)生了,因此,你的”名師,無所謂的,但是我想做為學(xué)生不管考研的動(dòng)機(jī)是怎么樣的,都或多或少地想學(xué)些東西吧!,很多同學(xué)都覺得稀里糊涂的,其實(shí)我覺得選那些40~50年紀(jì)的,因?yàn)檫@些導(dǎo)師具有很大的潛力, ~40的要考慮,因?yàn)楫吘褂性S多老資格的人在前頭,他要申請(qǐng)一個(gè)什么項(xiàng)目都要看別人的眼色,不過對(duì)那些想出國(guó)的同學(xué)來說, :選導(dǎo)師,叫雙向選擇,也就是說你可以選導(dǎo)師,主要是導(dǎo)師選學(xué)生了,不過學(xué)生也可以在一個(gè)小范圍內(nèi)選導(dǎo)師,那么這時(shí)候牌就是在你自己手里了,要好好地用好這張牌三要：首先，參加復(fù)試的同學(xué)要做到敢于講英語，敢于表達(dá)。m doing my best! Thank you again! Good morning my dear teachers and professors : It’s my honour to be here for your name is ?, I am 22 years I have studied nearly 4 years in our major in college is ?（專業(yè)名）Design. Generally speaking I am motivated, active, ambitious and hard I was sophomore I did many works for the student union of our now I am the monitor of my class. I learn a lot in my four years’ have already passed  CET6 and NCRE3(National Computer Rank Examination)and got  the national authentication in the craft of numerical control. When I was junior, I join the petition of ?.After 5  months effort with my teammates I fortunately won the first  I could stand here to attend this interview. I chose ?(專業(yè)名)mechanics as my graduate I  like teamwork and