【正文】 后 福 小 學。深受廣大干群的一致好評?！耙黄狈駴Q”制度，層層簽定責任狀，杜絕意外，不安全隱患?！墩钠绞袑W校安全綜治考評辦法》，規(guī)范學校安全綜治管理。，創(chuàng)設良好的教學秩序。共開設6類18組,少先隊假日小隊24隊，活動開展得有聲有色，已初具規(guī)模，其中“百人團體操”已達到預定效果,少先隊假日活動小組,已形成常規(guī)化、制度化?！八拇蟆痹u比工作，狠抓學?！叭L”建設。學科平均合格率、優(yōu)分率均達或超市教委要求。“五法一綱一例”宣傳力度，強化依法治教意識，利用各種宣傳途徑，廣泛宣傳營造教育氛圍。有三十余位教師在參加市、學區(qū)舉行的各項教學評優(yōu)中獲獎，其中，在參加市教委舉行的骨干教師“八個一”教案評優(yōu)中，唐玉林老師撰寫的《熱氣球》、《分數(shù)的基本性質(zhì)》分別獲一、三等獎和指導的學生數(shù)學小論文《讓我告訴你怎樣學數(shù)學》獲指導一等獎。學區(qū)級研究專題“推行素質(zhì)教育，探討農(nóng)村小學課堂教學模式”繼續(xù)深入研究,，全校教師撰寫的論文有六十余篇在省、地、市、學區(qū)發(fā)表交流，獲獎論文十余篇，其中：十余篇分別在省、龍巖市相關科目交流獲獎，收入?yún)R編。全校教師80％參加大專自學考試和全國電腦等級考試，其中已取得大專學歷五人，取得全國電腦等級考試一級合格十四人。提高業(yè)務能力。教學質(zhì)量歷年達標。嚴格獎懲制度，與教師職務考評，年終評優(yōu)相掛鉤，并記入個人檔案。2.“開齊、開足、開好”各類課程，杜絕“挪課”，落實省市關于“減負”的規(guī)定，強化教學“五認真”。，落實《課程計劃》全面提高教學質(zhì)量。努力做到工作有實效。建立健全完善各項規(guī)章制度和一系列教育教學管理辦法及評價體系，努力構(gòu)建素質(zhì)教育運行機制，認真貫徹實施各級教育管理文件文件精神、制度、方案。每學期進行十二個專題教育,舉行了中國共產(chǎn)黨８0周年的“黨在我心中”、迎香港奧門回歸、展望新世紀等二十余次的教育活動；每學期舉行法制報告二場次，社會實踐二次,學生演講一場次,各項征文、少先隊大型活動、學生綜合素質(zhì)競賽等十余次,其中：學生撰寫的德育、法制小論文十余篇分別在市、區(qū)上交流獲獎,有七十八位同學分別被評為地、市、街道“三好生”、“優(yōu)秀班隊干”、“優(yōu)秀隊員”。有四十余人次教師分別獲得市、街道、學區(qū)的各項表彰。組織開展“三講”、學習“三代表”重要思想、“爭當好校長、爭當好教師、爭創(chuàng)新業(yè)績”和師德師風等教育專題活動八個專題、八次活動。認真組織學習和引導全體教師學理論，練業(yè)務，增素質(zhì)，努力使自己政治過硬、業(yè)務精良、品德高尚。幾年來,后福小學始終重視扎實開展學校德育教育，把德育工作與實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建“文明學?！?、“行風建設”等有機地結(jié)合起來，加強和改進工作機制。堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)“四有”接班人，是我校幾年來的辦學方向。連續(xù)三年在桂林學區(qū)的學校管理、教研教改、行風創(chuàng)建、少隊工作、綜治安全等七項綜合考評中均獲第一名，9899；20002001兩學年被評為市教書育人先進單位；992000學年分別被評為桂林街道、街道團委評為教書育人先進單位和優(yōu)秀少先大隊，九八年步入市級文明學校1先列。近幾年來，后福小學在各級政部門的直接領導下，深化教育改革，以鄧小平理論，江總書記“三個代表”和黨的十五屆五中、六中全會精神為指導，認真貫徹各級教育工作會議精神，扎實開展素質(zhì)教育德、育教育、精神文明建設工作，以全面實施素質(zhì)教育為主體，加強和改進師生思想品德教育，強化學校管理、德育與精神文明建設、行風與隊伍建設、教學研究、少先隊工作、學校綜治安全等。學校占地面積雪4419㎡，生均占地面積約11㎡，校舍面積2279㎡，㎡。因此，我們要堅持教育理想，浸潤教育情懷，不斷創(chuàng)新，不斷探索。進一步改造教育思想，規(guī)范教育教學行為，改革課堂教學，深入開展教育科研，切實培養(yǎng)師生的實踐能力和創(chuàng)造精神，全面提升教育質(zhì)量。與時俱進完善管理制度，因地制宜創(chuàng)新學校管理模式，積極追求，敢于較真，大膽創(chuàng)新，鑄造品牌，以實際行動開啟教育發(fā)展的新輝煌。引領教師堅定理想信念，堅守高尚的道德情操，自覺補好精神之鈣，修好立身之本，不斷夯實專業(yè)基礎，出成績，比貢獻，努力鍛造一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”教師隊伍。目前我校承擔的巴中市2015年教育科研項目《農(nóng)村小學竹文化課程資源的深度開發(fā)及研究》已經(jīng)正式開題，擬將于2018年結(jié)題。課題在全面分析農(nóng)村小學課外體育活動現(xiàn)狀的基礎上，從竹資源開發(fā)入手，建構(gòu)了竹竿系列課外體育活動體系，探索出開發(fā)資源豐富農(nóng)村小學課外體育活動的基本方法，形成了豐富農(nóng)村小學課外體育活動的策略。（三）教育科研鑄品牌。三年來，學校教育質(zhì)量一直穩(wěn)居學區(qū)前列，6名學生被縣教育主管部門評為三好學生、優(yōu)秀學生干部，20余名學生在縣級以上競賽活動中獲獎。學生行為習慣良好，自主學習的能力與創(chuàng)造精神得到大力弘揚。三年來有3個教學班被評為縣優(yōu)秀班集體，學校先后獲得學區(qū)中小學生運動會團體第3名、縣中小學生藝術(shù)展演活動優(yōu)秀組織獎、首屆自制幼兒教玩具評選活動先進單位、基層工會規(guī)范化建設先進單位、陽光體育示范學校、教育質(zhì)量優(yōu)勝單位和巴中市依法治校示范學校、第七屆中小學生藝術(shù)節(jié)藝術(shù)展演一等獎、四川省第八屆中小學生藝術(shù)展演活動三等獎。規(guī)矩立校、依章辦事與人文關懷相得益彰。學生人人有項目，天天有活動，極大地豐富了學生的校園生活。同時，學校高度重視教育科研和學生興趣小組活動，近三年完成了立項課題1個，現(xiàn)有在研課題1個。在日志里，要體現(xiàn)一天的主要工作，并對一天工作的得失進行反思，扭轉(zhuǎn)了“只做事不總結(jié)”“只教書不反思”的局面；嚴格控制學生作業(yè)量，禁止機械重復的作業(yè)，提倡實踐性作業(yè)，教師必須將學生作業(yè)全批全改，并且對帶有共性的問題進行集體講評；在教學中積極落實“把課堂還給學生”的理念，狠抓師生有效互動，并且關注學生個體差異，因材施教，努力促進教學質(zhì)量的大面積提高。學校制定并完善了素質(zhì)教育實施方案，細化了教學“六認真”要求，強化教育教學過程管理。并且有針對性地組織開展德育活動，寓教于樂，盡量把德育“粗線條”的大道理的闡述、大范圍的說教、大標語的渲染，落實到曉之以理、動之以情、導之以行的“細節(jié)”上，切實提高養(yǎng)成教育水平，著力建構(gòu)體現(xiàn)主體性、民主性、開放性的德育文化。（二）夯實學校德育工作。還適時開展學科之間的交互式活動：如語文教師聽評數(shù)學科，音樂教師聽評語文課，適當輪換教師任教科目等，提倡學科知識與方法的滲透、整合與利用，著力培養(yǎng)“全科”教師，全面提升教師的綜合技能。二是學習新的教育理念，學習課程標準，學習現(xiàn)代教育技術(shù)，使之及時了解和掌握教育發(fā)展的前沿理論，夯實專業(yè)理論基礎，自覺站在先進文化的前列，以先進的理念指導自身的教育教學行為。三、優(yōu)化教育管理，提高教育質(zhì)量（一）加強教師隊伍建設。七是杜絕鋪張浪費，優(yōu)化后勤服務，切實保障學校各項工作的給養(yǎng)。五是認真落實教育惠民政策，學生“三免一補”和營養(yǎng)改善計劃操作程序規(guī)范，惠及每個學生及其家庭。三是堅持“開齊”“上好”，注重學生綜合素質(zhì)的全面提升和個性特長的發(fā)展，切實減輕學生課業(yè)負擔，積極實施學生形成性評價。一是切實規(guī)范教師工作行為，杜絕了教育“三亂”，保證每個學生都能接受一視同仁的公平教育。同時，學校教育工會、教職工代表大會的民主監(jiān)督作用充分發(fā)揮，切實維護和保障了師生的合法權(quán)益，有力提升了師生工作學習的幸福指數(shù)。（三）突出民主管理。（二）健全各項規(guī)章制度。學校實行校長負責制，按照有關規(guī)定設置校內(nèi)管理機構(gòu)與崗位，各部門分工明確，協(xié)作配合，權(quán)責統(tǒng)一，避免了責任空擋和交叉管理。一、更新辦學理念，調(diào)整目標定位學校努力克服應試教育的桎梏，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持把立德樹人放在首位，以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為目標，努力釋放師生生命靈性，確立了“德育首位，教學中心，藝體保障，讓每個孩子都有快樂童年”的辦學理念，形成了了“高風亮節(jié)，虛心正身”的校訓和“事事用心，節(jié)節(jié)向上”校風，制訂了學校發(fā)展三年規(guī)劃，明確了在3—5年內(nèi)努力把我校辦成“團隊優(yōu)秀，環(huán)境優(yōu)美，聲譽優(yōu)良”的優(yōu)質(zhì)學校奮斗目標。我謹代表鐵溪鎮(zhèn)小學全體師生向各位專家、領導表示熱烈的歡迎和崇高的敬意！鐵溪鎮(zhèn)中心小學位于川陜交界處，始建于1932年,已有80余年的歷史，是縣辦學水平一級單位，文明單位，平安單位，校風示范學校，安全穩(wěn)定工作先進單位，宣傳工作先進單位，常規(guī)管理先進單位，科技教育工作先進單位；巴中市教師隊伍建設示范學校、綠色學校、教育科研先進集體?？傊刭|(zhì)教育是學校的永恒主題。，狠抓教學常規(guī)管理，積極推進素質(zhì)教育和新課程改革，建成一支安貧樂教、甘于奉獻的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。針對現(xiàn)在的新形勢，進一步規(guī)范和落實各項管理措施，嚴格學生常規(guī)管理，排除各種安全隱患，確保學生休息好、學習好，養(yǎng)成良好的行為習慣。學校行政要深入課堂，將