【正文】 本次班主任工作交流會(huì)結(jié)束，謝謝大家！。第三項(xiàng)：互動(dòng)交流第四項(xiàng)：吳文軍與大家談班主任工作請(qǐng)?jiān)谧母魑话嘀魅吾槍?duì)自己在班級(jí)管理中的種種困惑向兩位優(yōu)秀的班主任請(qǐng)教。正所謂“他山之石，可以攻玉”。感謝老師發(fā)言上面兩位班主任為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路，用他們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒。這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)有四個(gè)內(nèi)容：第一項(xiàng)：三年級(jí)班主任楊君老師發(fā)言第二項(xiàng)：四年級(jí)班主任楊慧玲老師發(fā)言第三項(xiàng)：互動(dòng)交流第四項(xiàng)：吳文軍與大家談班主任工作第五項(xiàng)：吳光材校長(zhǎng)講話活動(dòng)過程：第一項(xiàng)：首先請(qǐng)我校三年級(jí)班主任楊君老師發(fā)言。班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義，但是班主任工作又是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作，有的時(shí)候盡管下了很大功夫，花了很多時(shí)間，搞得精疲力竭，辛苦非凡，但效果卻可能是連班主任自己都不滿意。哈巴河縣高級(jí)中學(xué)德育處201279第五篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞時(shí)間：2012年9月26號(hào)下午地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室主持人：楊蕾尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好！眾所周知，學(xué)校的工作千頭萬緒，很多都要靠班主任來落實(shí)，所以班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂,是學(xué)校德育工作的重中之重。在此，我代表校領(lǐng)導(dǎo)向戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線的各位班主任老師表示衷心的感謝！今天的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！下面我們民漢各分兩個(gè)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行討論，給大家提幾點(diǎn)要求：：四位組長(zhǎng)做好本組的考勤工作。這些老師的講話，無不透視出廣大班主任的管理智慧，表現(xiàn)出了無私的奉獻(xiàn)精神、良好的精神風(fēng)貌和崇高的思想境界。下面就請(qǐng)四位班主任將自己對(duì)班主任工作的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，讓我們共同分享每位班主任管理班集體的快樂和收獲吧！出場(chǎng)順序：張芳、米娜、劉玉濤、托力恒哈巴河縣高級(jí)中學(xué)德育處“做一個(gè)有育人夢(mèng)想的人”班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)講話各位老師：大家好！剛才,聽了幾位班主任同志的發(fā)言，我深有感觸，他們的發(fā)言很實(shí)在，他們的工作經(jīng)驗(yàn)也很實(shí)用，他們的工作精神很感人?？梢赃@樣講，我校的班主任工作事情多、任務(wù)重，多是一些瑣碎而又必須認(rèn)真對(duì)待的事情，工作之辛苦是大家有目共睹的，在此向大家表示感謝，感謝大家多年來對(duì)學(xué)校工作的大力支持，對(duì)班主任工作的執(zhí)著和熱愛。最后我宣布活動(dòng)到此結(jié)束，再次感謝6位老師的辛勤付出，感謝各位的參與！第四篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞“做一個(gè)有育人夢(mèng)想的人”班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞各位老師：大家早上好！班主任工作是學(xué)校工作重要組成部分，在學(xué)校德育教育中處于關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是學(xué)校工作的頂梁柱。正所謂“他山之石，可以攻玉。前面，6位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路，用她們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒。這種親情的教育合力，編織了孩子們一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。然而 陳春蓮 老師卻讓這一過程變得不同，下面讓我們來聽聽老師如何管理班級(jí)的。只有用心澆灌，他們才會(huì)茁壯成長(zhǎng)，從而接出成功之果。下面讓我們來聽聽陳玉紅老師如何管理班級(jí)的。感謝老師的精彩發(fā)言為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生。此所謂教學(xué)相長(zhǎng)吧！改造學(xué)生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。感謝林老師的精彩發(fā)言。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，目的是為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。這些事例無不說明一個(gè)問題：班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。在活動(dòng)正式開始之前，首先有請(qǐng)張校長(zhǎng)講話，大家歡迎！冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。最后，我宣布“暢談經(jīng)驗(yàn)，分享快樂”班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束，再次感謝所有老師的辛勤付出，感謝各位的參與！第三篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家下午好!很高興由我來主持今天的“走進(jìn)學(xué)生家庭，深入學(xué)生心靈” 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。正所謂“他山之石，可以攻玉?？赡軙r(shí)間太倉(cāng)促，最近學(xué)校的各種活動(dòng)、事務(wù)較多，導(dǎo)致我們極少數(shù)班主任來不及沉下心來，整理思緒，認(rèn)真撰寫材料，才會(huì)出現(xiàn)以上一系列問題，但從平時(shí)我們對(duì)待工作的態(tài)度上而言，我亳不夸張地講，我們每一位班主任都是懷著對(duì)教育的滿腔熱情，以對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動(dòng)地開展工作，從早自習(xí)、午自習(xí)(午睡)、課間操、放學(xué)后路隊(duì)的管理到黑板報(bào)、主題班會(huì)、演講賽、校運(yùn)會(huì)到文藝匯演等各類活動(dòng)的組織，瑣瑣碎碎，我們班主任都付出了大量的時(shí)間和精力，用愛心、耐心、真心在管理著我們的班級(jí)。通過仔細(xì)翻閱我們?cè)谧陌嘀魅巫珜懙牟牧?，我們很多班主任非常認(rèn)真，結(jié)合自己的實(shí)際，傾其所有，認(rèn)真詳細(xì)地記錄班級(jí)管理過程中的點(diǎn)滴心得，毫無保留地為我們作寶貴的經(jīng)驗(yàn)介紹，令我也深受啟發(fā)，深受感動(dòng)。各年級(jí)組負(fù)責(zé)人于5月18日前全部召開好了本年級(jí)組的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并匯總了年級(jí)組管理經(jīng)驗(yàn)，確定了各年級(jí)發(fā)言教師代表。我們校長(zhǎng)也高屋建瓴，既重理論，又重實(shí)際，為我們談了 讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x她們的精彩發(fā)言。我們學(xué)校有一支精明能干、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的班主任隊(duì)伍，把我們學(xué)校28個(gè)班，1800多號(hào)人管理得井然有序，與我們有一位思路清晰、做事果斷、領(lǐng)導(dǎo)有方的校長(zhǎng)分不開，我們的校長(zhǎng)，不僅是一位有著多年管理經(jīng)驗(yàn)的魅力校長(zhǎng)，更是一位有著多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的魅力班主任，接下來有請(qǐng)我們 校長(zhǎng)為我們講話。感謝六年級(jí)組老師的辛勤付出，感謝王老師的精彩發(fā)言。如果說班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹苗，那么班主任就是辛勤的園丁。感謝五年級(jí)組老師的辛勤付出，感謝聶老師的精彩發(fā)言。老師特別注重培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)，通過種種活動(dòng)，把讓遵守紀(jì)律培養(yǎng)成學(xué)生的習(xí)慣，如她創(chuàng)的開學(xué)兩步曲為我們提供了這一參照：一是新生自我介紹與老生講講學(xué)校的規(guī)章制度，二是班干部招聘會(huì)，招納熱心為班級(jí)服務(wù)的同學(xué)。五年級(jí)組的三位老師有著各自的特色： 老師特別注重班級(jí)文化建設(shè)，教室的后黑板貼滿了各類評(píng)比得分