【正文】 通過(guò)實(shí)習(xí)我們更加體會(huì)到“學(xué)以致用”這句話中蘊(yùn)涵的深刻道理。在這次為期幾天的電工實(shí)訓(xùn)，我從中學(xué)到了很多東西，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。 家庭電路的簡(jiǎn)單電路圖家庭電路的簡(jiǎn)單電路圖如上圖所示。而且接線（相位）應(yīng)符合下列要求：?jiǎn)蜗鄡煽撞遄鎸?duì)插座的右孔或上孔接火線；左孔或下孔接零線。開(kāi)關(guān)位置應(yīng)與燈位相對(duì)應(yīng)，同一室內(nèi)開(kāi)關(guān)方向應(yīng)一致；成排安裝的開(kāi)關(guān)高度應(yīng)一致。（1）插座的安裝高度，當(dāng)設(shè)計(jì)有規(guī)定時(shí)應(yīng)按設(shè)計(jì)要求安裝；當(dāng)設(shè)計(jì)不明確時(shí)，距門(mén)口為150200mm。 家庭電路組成簡(jiǎn)介 進(jìn)戶線分為火線和零線，它們可以用試電筆來(lái)判別，能使試電筆的氖管發(fā)光4mm178。（7）確定雙絞線的每根線已經(jīng)正確放置之后，就可以用RJ－45網(wǎng)線鉗壓接RJ－45接頭，網(wǎng)線鉗如下左圖所示。⑥包纏至干線右端的完好絕緣層后，再接上黑膠帶，按上述方法包纏一層即可，如圖34f 所示。⑤在支線上繞至絕緣層上約兩個(gè)帶寬時(shí)，黃蠟帶折回向上包纏，并使黃蠟帶向左側(cè)傾斜，繞至接頭交叉處，使黃蠟帶圍繞過(guò)干線頂部，然后開(kāi)始在干線右側(cè)芯線上進(jìn)行包纏。的傾斜角，每圈疊壓帶寬的1 /2 左右，如圖33b 所示。圖32 單股銅線的T 字形連接①首先將黃蠟帶從導(dǎo)線左側(cè)完整的絕緣層上開(kāi)始包纏，包纏兩根帶寬后再進(jìn)入無(wú)絕緣層的接頭部分，如圖33a 所示。接地的作用一是防止機(jī)殼上積累電荷，產(chǎn)生靜電放電而危及設(shè)備和人身安全，為了使積聚在一起的電荷釋放，防止出現(xiàn)事故；二是當(dāng)設(shè)備的絕緣損壞而使機(jī)殼帶電時(shí)，促使電源的保護(hù)動(dòng)作而切斷電源，以便保護(hù)工作人員的安全。要使用大功率的家電（如空調(diào)器等），須先到供電部門(mén)申請(qǐng)報(bào)裝擴(kuò)容，不要私自在原有的線路上增加用電器具；（2）所有的電源設(shè)備（導(dǎo)線、閘刀開(kāi)關(guān)、漏電流保護(hù)器、插頭、插座），電器設(shè)備都要選用技術(shù)質(zhì)檢合格的產(chǎn)品，不能圖便宜買(mǎi)劣質(zhì)產(chǎn)品。 家庭用電安全知識(shí)（1）不超負(fù)荷用電。如果不了解安全用電的知識(shí)，就容易發(fā)生事故，從而導(dǎo)致不好的后果。因此這就要求我們電氣工程專業(yè)的學(xué)生更好地掌握用電知識(shí)和各種電器的使用方法。家庭電路的設(shè)計(jì)和安裝也是關(guān)系到百姓的日常生活。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，共同探討，共同前進(jìn)。第五篇：電工實(shí)訓(xùn)編號(hào)：桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院電工實(shí)訓(xùn)論文題目：導(dǎo)線連接及照明電路 系別： 機(jī)電工程系專業(yè)： 學(xué)號(hào)： 姓名： 指導(dǎo)教師：題目類型 ：理論研究 實(shí)驗(yàn)研究工程設(shè)計(jì) 工程技術(shù)研究 應(yīng)用研究 1 2017年6月 25日摘 要電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)是理工科院校的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)訓(xùn)的主要目的是將學(xué)到的專業(yè)知識(shí)再帶回實(shí)際中，通過(guò)再認(rèn)識(shí)的方法，將感性的和理性的專業(yè)知識(shí)融合起來(lái)，進(jìn)行深層次的專業(yè)強(qiáng)化。未來(lái)的社會(huì)離不開(kāi)電，也不能離開(kāi)電。做一個(gè)電工難，做一個(gè)好的電工更難。我學(xué)到了很多很多，給我的一個(gè)最大的感觸就是一個(gè)好的電工不應(yīng)該只會(huì)接線，而是會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。這時(shí)，我想起了老師的話，電動(dòng)機(jī)的三相有三種接法。這時(shí)，我的搭檔看見(jiàn)，我把三相電輸出其中的一相接到零線上了。很快我們就接好了線，就等著合閘了。接著我們開(kāi)始做第四個(gè)實(shí)訓(xùn)，工作臺(tái)自動(dòng)往返循環(huán)控制線路的實(shí)訓(xùn)。三．我們做了電動(dòng)機(jī)既可點(diǎn)動(dòng)又可自鎖控制線路實(shí)訓(xùn)。大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)吧，線接完了，合上開(kāi)關(guān)，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)了。指導(dǎo)老師說(shuō)，“要想很明白這些器件的工作原理，就得去實(shí)踐，但一定要注意安全，你可以不做，也要注意安全。剛開(kāi)始，老師介紹了一些元器件的使用，接線。通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，加深了對(duì)供電網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知，加深了對(duì)日光燈電路、一燈兩地控制、聲光控延時(shí)電路、燈光可調(diào)電路的理解。雖然我知道應(yīng)該把開(kāi)關(guān)接在火線上，但我把零線也接到了開(kāi)關(guān)的另一端，以至于我在按開(kāi)關(guān)的時(shí)候產(chǎn)生了短路現(xiàn)象。我們小心翼翼的接好之后，就開(kāi)始接白熾燈泡了。然后，我們又開(kāi)始接日光燈。而閘刀開(kāi)關(guān)，我們是能看見(jiàn)的，它控制著家庭總供電線路。因?yàn)樵诰€路圖上沒(méi)有閘刀開(kāi)關(guān)，但我應(yīng)該加上一個(gè)。首先我們接了一個(gè)過(guò)載保護(hù)器，然后是電度表。我們就想別的同學(xué)請(qǐng)教，看看他們是怎樣接線的。在剛開(kāi)始時(shí)，一些元器件雖然理論上明白，但具體操作起來(lái)還有困難。首先指導(dǎo)老師介紹了一些元件的使用原理及接線時(shí)應(yīng)注意的情況。家用供電是一個(gè)電工所需掌握的最基本的技能。為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力及激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力,在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們先后進(jìn)行了家用供電線路實(shí)訓(xùn)、電機(jī)正反轉(zhuǎn)實(shí)訓(xùn)、電機(jī)可點(diǎn)動(dòng)可自鎖實(shí)訓(xùn)、工作臺(tái)自動(dòng)往返循環(huán)控制線路實(shí)訓(xùn)。四、化復(fù)雜為簡(jiǎn)單，分步連接。三、讓學(xué)生正確識(shí)別電路圖準(zhǔn)確連接實(shí)物電路。二、在教學(xué)中讓學(xué)生全面了解各組成部分的功能作用，切實(shí)掌握其使用方法，做到防患于未然，如：“白熾燈及熒光燈電路連接”，學(xué)生往往會(huì)誤把兩根火線引入電路，從而燒毀電器，故教學(xué)中教師不能疏忽大意應(yīng)細(xì)致觀察，查漏補(bǔ)缺。使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的應(yīng)用型技術(shù)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。在為期一個(gè)月的實(shí)訓(xùn)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認(rèn)真思考，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。通過(guò)這為期一周的電工實(shí)訓(xùn)，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識(shí)，拓展了自己的的視野。通過(guò)了這一周的電子電工的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。因?yàn)殡姽ふn我們了解到了很多我們平時(shí)都不會(huì)認(rèn)真去注意的常識(shí)，比如安全用電常識(shí)、電工基本操作（怎么連接導(dǎo)線），控制電路故障分析與排除等。一周的實(shí)訓(xùn)瞬間結(jié)束了，但一顆熾熱的心依然還在那實(shí)訓(xùn)的場(chǎng)地依依不舍，特別是對(duì)咱們的指導(dǎo)老師很是敬佩。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是三相異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制電路，第二個(gè)試驗(yàn)是安裝和調(diào)試雙速交流異步電動(dòng)機(jī)自動(dòng)變速控測(cè)電路，第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是檢修三相異步電動(dòng)機(jī)雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)啟動(dòng)能耗制動(dòng)的控制電路，第四個(gè)實(shí)驗(yàn)是檢修通電延時(shí)帶直流能耗制動(dòng)的Y△啟動(dòng)的控制電路。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。做為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)，什么都不懂，沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú) 法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：1．掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識(shí)；2．了解了一般簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，電度表、插座的安裝；3．了解了電動(dòng)機(jī)傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法；4．本次實(shí)***增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。在后面的幾個(gè)實(shí)訓(xùn)中用到了電烙鐵，也是要求學(xué)生掌握電烙錢(qián)的正確使用的方法，避免意外的受傷。由于前面的三個(gè)實(shí)訓(xùn)是通過(guò)接上日常低壓電路來(lái)完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)部分。知道了它們的形狀、它們的分類、它們的型號(hào)規(guī)格、它們的用法以及如何檢測(cè)這些電子元器件的好壞。更主要的是，我還學(xué)會(huì)了電路的接線及檢查的方法。而通過(guò)這一次的電子電工實(shí)訓(xùn)，我就掌握了日光燈電路的安裝，學(xué)會(huì)了白熾燈的兩地的控制方法。通過(guò)這一次的電子電工實(shí)訓(xùn)，增強(qiáng)了我的動(dòng)手打操作的能力。能夠?qū)﹄娐钒暹M(jìn)行檢測(cè)，對(duì)電路的故障進(jìn)行排除。通過(guò)這個(gè)實(shí)訓(xùn)，我們也了解了放大器的原理。熟練焊接電路板。檢測(cè)其能否正常工作。結(jié)合直流穩(wěn)壓電源的制作、調(diào)試，練習(xí)和掌握電路板的焊接。掌握三端固定及三端可調(diào)輸出電壓的集成穩(wěn)壓器的使用。學(xué)會(huì)了日光燈的安裝。也了解了繼電器的結(jié)構(gòu)、使用方法、廷時(shí)時(shí)間的調(diào)整及在控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。