【正文】 通過實(shí)習(xí)我們更加體會(huì)到“學(xué)以致用”這句話中蘊(yùn)涵的深刻道理。在這次為期幾天的電工實(shí)訓(xùn)，我從中學(xué)到了很多東西，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。 家庭電路的簡單電路圖家庭電路的簡單電路圖如上圖所示。而且接線（相位）應(yīng)符合下列要求：單相兩孔插座，面對(duì)插座的右孔或上孔接火線；左孔或下孔接零線。開關(guān)位置應(yīng)與燈位相對(duì)應(yīng)，同一室內(nèi)開關(guān)方向應(yīng)一致；成排安裝的開關(guān)高度應(yīng)一致。（1）插座的安裝高度，當(dāng)設(shè)計(jì)有規(guī)定時(shí)應(yīng)按設(shè)計(jì)要求安裝；當(dāng)設(shè)計(jì)不明確時(shí)，距門口為150200mm。 家庭電路組成簡介 進(jìn)戶線分為火線和零線，它們可以用試電筆來判別，能使試電筆的氖管發(fā)光4mm178。（7）確定雙絞線的每根線已經(jīng)正確放置之后，就可以用RJ－45網(wǎng)線鉗壓接RJ－45接頭，網(wǎng)線鉗如下左圖所示。⑥包纏至干線右端的完好絕緣層后，再接上黑膠帶，按上述方法包纏一層即可，如圖34f 所示。⑤在支線上繞至絕緣層上約兩個(gè)帶寬時(shí)，黃蠟帶折回向上包纏，并使黃蠟帶向左側(cè)傾斜，繞至接頭交叉處，使黃蠟帶圍繞過干線頂部，然后開始在干線右側(cè)芯線上進(jìn)行包纏。的傾斜角，每圈疊壓帶寬的1 /2 左右，如圖33b 所示。圖32 單股銅線的T 字形連接①首先將黃蠟帶從導(dǎo)線左側(cè)完整的絕緣層上開始包纏，包纏兩根帶寬后再進(jìn)入無絕緣層的接頭部分，如圖33a 所示。接地的作用一是防止機(jī)殼上積累電荷，產(chǎn)生靜電放電而危及設(shè)備和人身安全，為了使積聚在一起的電荷釋放，防止出現(xiàn)事故；二是當(dāng)設(shè)備的絕緣損壞而使機(jī)殼帶電時(shí)，促使電源的保護(hù)動(dòng)作而切斷電源，以便保護(hù)工作人員的安全。要使用大功率的家電（如空調(diào)器等），須先到供電部門申請(qǐng)報(bào)裝擴(kuò)容，不要私自在原有的線路上增加用電器具；（2）所有的電源設(shè)備（導(dǎo)線、閘刀開關(guān)、漏電流保護(hù)器、插頭、插座），電器設(shè)備都要選用技術(shù)質(zhì)檢合格的產(chǎn)品，不能圖便宜買劣質(zhì)產(chǎn)品。 家庭用電安全知識(shí)（1）不超負(fù)荷用電。如果不了解安全用電的知識(shí)，就容易發(fā)生事故，從而導(dǎo)致不好的后果。因此這就要求我們電氣工程專業(yè)的學(xué)生更好地掌握用電知識(shí)和各種電器的使用方法。家庭電路的設(shè)計(jì)和安裝也是關(guān)系到百姓的日常生活。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，共同探討，共同前進(jìn)。第五篇：電工實(shí)訓(xùn)編號(hào)：桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院電工實(shí)訓(xùn)論文題目：導(dǎo)線連接及照明電路 系別： 機(jī)電工程系專業(yè)： 學(xué)號(hào)： 姓名： 指導(dǎo)教師：題目類型 ：理論研究 實(shí)驗(yàn)研究工程設(shè)計(jì) 工程技術(shù)研究 應(yīng)用研究 1 2017年6月 25日摘 要電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)是理工科院校的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)訓(xùn)的主要目的是將學(xué)到的專業(yè)知識(shí)再帶回實(shí)際中，通過再認(rèn)識(shí)的方法，將感性的和理性的專業(yè)知識(shí)融合起來，進(jìn)行深層次的專業(yè)強(qiáng)化?？偟膩碚f，這次實(shí)訓(xùn)給我們上了一堂很有意義的社會(huì)實(shí)踐課，不僅提高了我們的理論聯(lián)系實(shí)際的能力、動(dòng)手實(shí)踐的能力，還培養(yǎng)了我們的細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，在很大程度上提高了我們的綜合素質(zhì)。在實(shí)訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了可以應(yīng)用到生活中的電工知識(shí)，還讓我對(duì)身邊的生活多了分認(rèn)識(shí)，深深地體會(huì)到了電和電工對(duì)我們的生活的影響有多大。當(dāng)問題實(shí)在解決不了就找同學(xué)幫忙或請(qǐng)教老師。當(dāng)經(jīng)過這過程，最終解決了問題，我們也倍感愉悅。當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí)，我們要運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去思考，一步一步的去探索。e)對(duì)于較小截面的單股導(dǎo)線與接線樁的連接，應(yīng)注意：（i）與平壓式接線樁的連接，應(yīng)把線頭芯線按順時(shí)針方向彎成“羊眼圈”（圓環(huán)）形；（ii）與瓦形接線樁連接，應(yīng)將芯線端按略大于瓦形墊圈直徑彎成“U”形等。c)元器件布置不宜過于緊密，要留有一定的間距，以利于布線。（2）掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線的剖削方法，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識(shí)；（3）了解了電動(dòng)機(jī)傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器、熱繼電器、時(shí)間繼電器的原理和接線方法；在實(shí)際技能操作學(xué)習(xí)、訓(xùn)練中，我體會(huì)最深的有以下幾點(diǎn)：a)剖削導(dǎo)線絕緣層時(shí)，需注意：塑料硬線絕緣層的去除，應(yīng)根據(jù)線頭所需長短用鋼絲鉗口切割或電工刀削去；塑料軟線絕緣層的去除不能用電工刀剖削，而應(yīng)用剝線鉗或鋼絲鉗剖削；切記不可損傷芯線，若發(fā)現(xiàn)芯線損傷較大，應(yīng)重新剖削。切記，要經(jīng)過老師對(duì)接線檢查確認(rèn)正確后才能進(jìn)行通電試驗(yàn)。不能用鐵絲或銅絲代替熔絲，使熔斷器在電路中失去作用。不能使用中間部分有絕緣層破損的導(dǎo)線接線，且接線頭不能露銅太多，以免通電時(shí)不小心造成觸電。照明電路、電動(dòng)機(jī)電路的主電路和控制電路等應(yīng)分別保護(hù)，并裝設(shè)單獨(dú)的熔斷器。諸如以下。如實(shí)訓(xùn)中，截取導(dǎo)線要根據(jù)線路的走向及兩接線樁間的距離比較準(zhǔn)確的估計(jì)截取長度，做到接線及布局美觀又不浪費(fèi)導(dǎo)線。通過本次的電工技能實(shí)訓(xùn)，我收獲很多，學(xué)到了很多在平時(shí)課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的知識(shí)。種新情況，使學(xué)生了解并掌握新技術(shù)，有必要在可編程序控制器實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)中引入聯(lián)網(wǎng)可編程序控制器工程實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，使第四篇：電工實(shí)訓(xùn)四、實(shí)訓(xùn)總結(jié): 實(shí)訓(xùn)，是大學(xué)生今后步入社會(huì)前的必要的鍛煉。相應(yīng)地，PLC 控制系統(tǒng)也將逐漸地從單機(jī)自動(dòng)化向多機(jī)網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)化發(fā)展