【正文】 參考文獻(xiàn)：[1] 游洛.《民主黨派成員讀本》（M）.北京：中國致公出版社，2002.[2] 吳湘洲.《高校統(tǒng)戰(zhàn)工作》（M）.北京：華文出版社，2002.[3] 馮利華.《高等院校統(tǒng)一戰(zhàn)線制度研究》（M）.北京：民主與法制出版社，1998.（《吉林省社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào)》2010年第2期已發(fā)表）。大膽使用是培養(yǎng)選拔民主黨派干部的最終目的，是堅(jiān)持和完善共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作與政治協(xié)商制度的具體體現(xiàn)。民主黨派干部的選拔工作，一定要嚴(yán)格遵守民主黨派干部選拔條件，形成良好的選拔機(jī)制，使推薦、考察程序逐步規(guī)范化，培養(yǎng)、選拔工作日益制度化。三是要認(rèn)真選拔。在民主黨派干部的培養(yǎng)、選拔工作中，培養(yǎng)是關(guān)鍵。選好了“苗子”，就為民主黨派干部隊(duì)伍建設(shè)打好了基礎(chǔ)。一是要選好“苗子”。物色是基礎(chǔ)，培養(yǎng)是過程，選拔是關(guān)鍵，使用是目的。五是要幫助民主黨派干部切實(shí)提高政治把握能力、參政議政能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力和合作共事能力。四是要協(xié)助民主黨派做好組織發(fā)展工作。三是要支持民主黨派加強(qiáng)思想政治建設(shè)。二是要支持民主黨派加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。一是要把握好支持民主黨派干部加強(qiáng)自身建設(shè)的原則。只有這樣，才能有效避免工作的隨意性，使民主黨派干部隊(duì)伍建設(shè)有章可循，穩(wěn)步發(fā)展。建立健全高校民主黨派干部隊(duì)伍建設(shè)基本制度建立健全高校民主黨派干部隊(duì)伍建設(shè)基本制度，是做好工作的重要保障。實(shí)踐證明，只有理論武裝、思想認(rèn)識(shí)到位，工作才會(huì)有方向。加強(qiáng)做好民主黨派干部隊(duì)伍建設(shè)工作的思想武裝解決好思想認(rèn)識(shí)問題，是一切工作得以順利推進(jìn)的基本前提。三、切實(shí)加強(qiáng)新形勢下高校民主黨派干部隊(duì)伍建設(shè) 高校民主黨派干部隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)、艱巨、特殊的政治工程，它需要廣大共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的不懈努力，更需要民主黨派干部的自身奮斗。三是沒有具體的教育、考核和管理制度。二是沒有規(guī)范的培養(yǎng)選拔制度。一是沒有明確的職責(zé)分工和合理的協(xié)調(diào)制度。有的干部雖然參加學(xué)校征求意見、聽取建議的會(huì)議積極，但一提意見就是發(fā)牢騷，提不出好的意見和建議，不能較好地?fù)?dān)負(fù)起民主黨派干部建言獻(xiàn)策的職責(zé)。個(gè)別民主黨派干部素質(zhì)偏低個(gè)別民主黨派干部對(duì)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作的歷史和傳統(tǒng)了解不多，對(duì)民主黨派的歷史知之甚少，對(duì)多黨合作的歷史作用和重要性認(rèn)識(shí)不深，其黨派意識(shí)相對(duì)淡漠，政治辨別力、政治敏銳性、政治堅(jiān)定性和自覺性尚未完全成熟。在高校內(nèi)部，民主黨派干部擔(dān)任實(shí)職的更是十分有限。這種現(xiàn)象從各民主黨派中央到地方都有，并非個(gè)別和偶然現(xiàn)象，值得思考和重視。造成這一狀況的原因，一是后備干部來源不足，二是培養(yǎng)力度不夠。但與此同時(shí)，也還存在一些不容忽視的問題。只有加強(qiáng)民主黨派干部隊(duì)伍建設(shè)，努力造就一支擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路、具有廣泛代表性和較強(qiáng)參政議政能力的民主黨派干部隊(duì)伍，才能為鞏固和發(fā)展共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作與政治協(xié)商制度提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保證。有利于堅(jiān)持和完善中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作與政治協(xié)商制度共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作事業(yè)的存在和發(fā)展，是以各民主黨派的存在和發(fā)展為前提的。加強(qiáng)高校民主黨派干部隊(duì)伍建設(shè)，是高校整個(gè)干部隊(duì)伍建設(shè)和人才工作的重要內(nèi)容，也是統(tǒng)一戰(zhàn)線的基礎(chǔ)性工作。因此，加強(qiáng)高校民主黨派干部隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)推動(dòng)高校民主黨派自身建設(shè)，發(fā)揮民主黨派成員的團(tuán)結(jié)、凝聚作用，調(diào)動(dòng)黨派成員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促使廣大黨派成員積極、主動(dòng)參與學(xué)校教學(xué)、科研、管理等各方面工作有著重要的作用。加強(qiáng)高校民主黨派自身建設(shè)，提高民主黨派成員的思想政治素質(zhì)和政黨責(zé)任意識(shí)，使政治交接薪火相傳、永續(xù)不斷，是多黨合作的基礎(chǔ)，而加強(qiáng)民主黨派干部隊(duì)伍建設(shè)又是打好這一基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。民主黨派干部在教育教學(xué)中，從共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度的高度，向?qū)W生宣傳社會(huì)主義政黨制度的優(yōu)越性，宣傳黨的路線、方針、政策，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，這種作用，從某種意義上說，是共產(chǎn)黨組織所無法替代的。高校民主黨派成員多，層次高，基本上都是教學(xué)、科研骨干和學(xué)術(shù)帶頭人，是高校教學(xué)、科研和管理等工作中的一支重要力量。有利于加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨建和思想政治工作高校中國共產(chǎn)黨的建設(shè)和思想政治工作是高校一項(xiàng)十分重要的工作。因此，高校民主黨派干部的素質(zhì)如何，直接影響著高校人才的培養(yǎng)，影響著高校民主黨派成員參政議政作用的發(fā)揮，影響著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作與政治協(xié)商制度的鞏固、完善和發(fā)展。各民主黨派歷來重視在高校的組織發(fā)展，據(jù)統(tǒng)計(jì)，八個(gè)民主黨派在全國大多數(shù)高校都建有基層組織并積極開展活動(dòng)。通過闡述加強(qiáng)高校民主黨派干部隊(duì)伍建設(shè)的重要意義，在肯定當(dāng)前高校民主黨派干部隊(duì)伍建設(shè)成績的同時(shí)，也客觀分析了存在的問題，并就切實(shí)做好高校民主黨派干部隊(duì)伍建設(shè)工作提出了幾點(diǎn)淺見。輔導(dǎo)員的流動(dòng)一定要有計(jì)劃地進(jìn)行，以確保輔導(dǎo)員工作的連續(xù)性和隊(duì)伍的穩(wěn)定性。輔導(dǎo)員隊(duì)伍具有鮮明的學(xué)生工作特點(diǎn)，工作性質(zhì)決定了這支隊(duì)伍應(yīng)是一支動(dòng)態(tài)而又相對(duì)穩(wěn)定的隊(duì)伍。這樣不僅能提高輔導(dǎo)員的素質(zhì)，也為今后分流拓寬出路奠定基礎(chǔ)。鼓勵(lì)有一定經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員講課。對(duì)新上崗的學(xué)生輔導(dǎo)員，除進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)外，還要進(jìn)行工作技能、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和心理健康教育知識(shí)等方面的培訓(xùn)，不斷提高輔導(dǎo)員的政治素質(zhì)和實(shí)際工作能力。有目的地組織輔導(dǎo)員到重點(diǎn)院校學(xué)習(xí)和考察。隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，對(duì)輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)的要求也越來越高。在工作中，既要提倡先進(jìn)性，倡導(dǎo)發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，也要考慮廣泛的群眾性，采取適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)手段激勵(lì)輔導(dǎo)員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性?；蛘?，在招收研究生時(shí)，學(xué)?？蛇m當(dāng)向優(yōu)秀輔導(dǎo)員傾斜，給予一定的政策支持。對(duì)現(xiàn)任輔導(dǎo)員，應(yīng)積極鼓勵(lì)并為其創(chuàng)造有利條件攻讀碩士學(xué)位或進(jìn)一步進(jìn)修。同時(shí)，實(shí)行級(jí)差選留制，以解決輔導(dǎo)員學(xué)歷層次問題，選留地域、院系要交叉，便于學(xué)術(shù)交流和管理經(jīng)驗(yàn)的交匯；選留專業(yè)學(xué)科要相近，便于輔導(dǎo)員在專業(yè)上引導(dǎo)學(xué)生；選留人員男女比例要適當(dāng)，便于更好地開展工作。選留輔導(dǎo)員，既要做到數(shù)量充足，又要“優(yōu)中選優(yōu)”，在自愿服從、合理安排的前提下，應(yīng)從品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生或研究生和優(yōu)秀青年教師中選拔。因此，學(xué)院、各系領(lǐng)導(dǎo)首先要明確輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，把輔導(dǎo)員從學(xué)生“保姆”的角色中解放出來，將一部分被認(rèn)為是輔導(dǎo)員的工作，如宿舍管理、學(xué)生飲食等劃歸到后勤部門，從而既提高了輔導(dǎo)員的工作效率，又保障了工作質(zhì)量。因此，輔導(dǎo)員需要具備教師的素質(zhì)，同時(shí)還要有堅(jiān)定的政治信仰和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。2新時(shí)期高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的方法與途徑高校要從思想上提高對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的認(rèn)識(shí)，明確輔導(dǎo)員的工作目標(biāo)和工作任務(wù)。因此職稱、待遇等相比較低，“工作辛苦，生活清苦”，直接影響他們的工作積極性。而在這種短期化政策導(dǎo)向下，轉(zhuǎn)崗分流又較難，因此大多數(shù)的輔導(dǎo)員對(duì)自己今后發(fā)展不樂觀，擔(dān)心自己的出路，造成整個(gè)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的不穩(wěn)定。一直以來，輔導(dǎo)員的工作是最忙、最累、最辛苦的，但工作的付出并未取得大多數(shù)人的肯定。輔導(dǎo)員隊(duì)伍中最缺乏的就是理論水平高、經(jīng)驗(yàn)豐富的專家。這使得他們感到精力分散，疲于奔命，難以繼續(xù)學(xué)習(xí)、提升自己，無法對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)認(rèn)真調(diào)研，系統(tǒng)分析。為了做好學(xué)生綜合測評(píng)、學(xué)生黨建、宣傳活動(dòng)等工作，不得不在校內(nèi)各部門之間奔波，全力周旋于學(xué)工處、教務(wù)處、院團(tuán)委、招生就業(yè)處等部門之間?？傊彩桥c學(xué)生有關(guān)的，最先想到的必然是輔導(dǎo)員。要解決這一問題，要對(duì)當(dāng)前輔導(dǎo)員的工作職責(zé)進(jìn)行深刻反思，讓輔導(dǎo)員真正從雜、繁、多的日常事務(wù)中回歸工作本位—思想政治教育。2006年7月23日教育部發(fā)出《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》(以下簡稱((規(guī)定》)，首次對(duì)輔導(dǎo)員工作的要求與職責(zé)作出明確規(guī)定，詳細(xì)列舉了八項(xiàng)工作職責(zé)，并把配備輔導(dǎo)員的數(shù)量要求納人教育部本科教學(xué)評(píng)估指標(biāo)體系，這標(biāo)志著高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)問題被提上新的議程。高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的主要執(zhí)行者和實(shí)踐者，因此，必須充分重視高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。關(guān)鍵詞：新時(shí)期輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)思想政治教育在新形勢下與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育顯得尤為緊迫而重要。[1] 陳福．新時(shí)期高校政治輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)芻議[J)．湛江師范學(xué)院，2002(4)． [2] 徐濤．論高校政治輔導(dǎo)