【正文】 （中間穿插例子和游戲）下午2：305：30 真實(shí)體驗(yàn)和分享、交流第二天：上午9：0010：20沙盤游戲療法的理論和原則10：3012：00初始沙盤的診斷意義與實(shí)例分析 下午2：303：30沙盤主題的劃分和表現(xiàn)3：405：00 兒童沙盤的特點(diǎn)及案例分析5：005：30回答提問(wèn)第三天：上午9：0010：20沙盤的解釋和結(jié)構(gòu)分析10：3012：00邊緣性人格障礙患者的沙盤特點(diǎn)下午2：305：00 一個(gè)長(zhǎng)程邊緣型人格障礙患者的系列沙盤分析5：005：30回答提問(wèn)、討論和分享感受沙盤游戲療法高級(jí)課程大綱1月9日：上午9：0010：20用沙盤來(lái)處理喪失（實(shí)例分析）10：3012：00 一個(gè)精神分裂癥患者的沙盤案例分析 下午2：303：30團(tuán)體沙盤（親子、夫妻沙盤）3：305：30沙盤案例督導(dǎo)5：005：30回答提問(wèn)1月10日：上午9：0010：20神經(jīng)癥患者的沙盤案例分析（強(qiáng)迫、抑郁等）10：3012：00 一例中年女性的自我成長(zhǎng)下午2：305：30真實(shí)體驗(yàn)和分享、交流1月16日：上午9：0010：20結(jié)束沙盤的特點(diǎn)和實(shí)例分析10：3012：00沙盤中的移情及處理下午2：305：30沙盤案例分析與督導(dǎo)5：005：30回答提問(wèn)。相信隨著理論和實(shí)踐的日趨完善, 沙盤游戲療法將會(huì)在我國(guó)的兒童心理治療和保健領(lǐng)域發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。因此, 沙盤游戲未來(lái)的研究應(yīng)著重于大樣本的療效對(duì)照研究, 考慮整合性的研究和更全面的、長(zhǎng)程的療效評(píng)估。研究?jī)?nèi)容比較局限, 跟其他療法結(jié)合的研究很少。沙盤游戲在自信心的建立、心理應(yīng)付技能的提高, 以及有效的社會(huì)支持等方面 能夠發(fā)揮積極作用。模擬著真實(shí)世界各種人際往來(lái), 學(xué)習(xí)分享、協(xié)商、輪流、謙讓、公平競(jìng)爭(zhēng)等交往規(guī)則。適應(yīng)障礙是學(xué)校心理咨詢的主要咨詢課題之一。櫻井素子等〔13〕對(duì)一所澳大利亞的重度語(yǔ)言障礙兒童學(xué)校全體學(xué)生進(jìn)行沙盤游戲療法的嘗試, 特別對(duì)那些認(rèn)為需要進(jìn)行心理治療的兒童進(jìn)行了連續(xù)性治療, 通過(guò)對(duì)其中1名兒童的連續(xù)沙盤游戲治療過(guò)程的描述, 顯示出沙盤游戲療法對(duì)改善這些兒童的言語(yǔ)溝通及人際交往能力有著良好效果。而且沙盤是一個(gè)有邊界限制的空間, 將個(gè)體的注意集中于這一有限的空間內(nèi), 有助于對(duì)他們注意力的訓(xùn)練313 言語(yǔ)溝通困難的兒童 沙盤游戲過(guò)程的非語(yǔ)言特征使之尤其適用于言語(yǔ)和溝通困難的兒童, 而這種兒童常常伴有人際交往困難。這些兒童往往存在學(xué)習(xí)成績(jī)和整體適應(yīng)水平的低下, 是學(xué)校老師和家長(zhǎng)最為關(guān)注的群體之一。這些兒童大部分難以用語(yǔ)言表述和宣泄自己的心理焦慮、壓力與無(wú)助, 從而使問(wèn)題更加惡化。由此可見, 沙盤游戲療法作為兒童心理治療的有效手段, 有著廣泛的臨床適應(yīng)證。近年來(lái), 國(guó)內(nèi)部分學(xué)者對(duì)沙盤游戲療法在兒童自閉癥的療效也進(jìn)行了探討, 張日昇和寇延詳細(xì)報(bào)道了一個(gè)自閉癥幼兒沙盤游戲治療的過(guò)程, 證實(shí)沙盤游戲療法能在自閉癥幼兒的治療中發(fā)揮積極作用, 沙和水是自閉癥幼兒游戲治療的重要因素。申荷永、陳靜等對(duì)行為問(wèn)題兒童的團(tuán)體沙盤游戲治療進(jìn)行了探討, 選取了30名行為問(wèn)題的兒童, 隨機(jī)分為5組進(jìn)行團(tuán)體沙盤干預(yù), 經(jīng)過(guò)8次(每星期1次)的沙盤游戲治療, 這些兒童癥狀得到有效改善, 通過(guò)兒童沙盤作品的主題、Conners行為量表前后測(cè)分?jǐn)?shù)以及老師家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)等方面的改變得以體現(xiàn)。臺(tái)灣的施玉麗〔5〕用沙盤游戲療法對(duì)1例對(duì)立性反抗疾患的兒童進(jìn)行了療效研究, 發(fā)現(xiàn)沙盤游戲可以讓兒童自由地表達(dá)出自己的內(nèi)心世界、體驗(yàn)并宣泄負(fù)性情緒、釋放被壓抑的能量, 并使他們從沙盤所建構(gòu)的故事情境中習(xí)得與人相處的適應(yīng)性行為。情感宣泄是矯治品行障礙的重要方法, 而沙盤能為此類兒童提供發(fā)泄憤怒和表達(dá)攻擊行為的途徑, 讓他們?cè)谔摂M的空間里將其憤怒和攻擊性的行為物化地演示出來(lái), 從而耗散其攻擊性心理能量, 最終達(dá)到治療的目的, 因此已被國(guó)內(nèi)外廣泛的應(yīng)用于各類品行障礙兒童的治療中。Lacroix L認(rèn)為沙盤游戲這種創(chuàng)造性的活動(dòng)和表達(dá)性的治療方式, 能給予兒童一個(gè)機(jī)會(huì), 讓兒童能直接或間接表達(dá)災(zāi)難事件(海嘯)的情景, 宣泄出一系列由海嘯所導(dǎo)致的焦慮和悲傷的情感從而達(dá)到治療效果。因此, 沙盤游戲療法特別適用于PTSD兒童的診斷和治療。沙盤游戲類似于一種語(yǔ)言表達(dá),所使用的象征性的模具是兒童內(nèi)心意象的表現(xiàn)和投射, 這種非言語(yǔ)的方式柔化了言語(yǔ)咨詢和治療時(shí)所存在的困難。另一方面兒童對(duì)所使用沙具的象征性語(yǔ)言仍保持著一種天生的理解力, 在沙盤游戲過(guò)程中更能觸及其內(nèi)心深層的問(wèn)題, 這使得他們能平衡外在現(xiàn)實(shí)和內(nèi)在現(xiàn)實(shí), 逐步達(dá)到矯正行為和心靈自愈的目的。沙盤游戲療法特別適合兒童。80年代以來(lái), 沙盤游戲的發(fā)展尤為迅速, 特別在兒童的運(yùn)用方面, 已逐漸成為兒童心理疾病治療的主要趨勢(shì)之一。多拉總而言之，沙盤——不管你懂還是不懂——都在自發(fā)地發(fā)揮著它的作用。而潛意識(shí)則可以不受這些約束，所以可以預(yù)知一些事情的發(fā)生。為什么它們會(huì)能夠預(yù)示一些事情的發(fā)生呢？事情的發(fā)展是一個(gè)過(guò)程，很多結(jié)果已經(jīng)在過(guò)程中被包含了。第四條，沙盤還有預(yù)示作用。圖片像這個(gè)沙盤，制作者稱之為出生時(shí)候的自己——天地之間為我獨(dú)尊，沙盤中具有鮮艷的色彩和高度的自我感，而現(xiàn)實(shí)中她卻是自卑、敏感和缺乏生命力的。這些沙盤都是制作者無(wú)意識(shí)對(duì)意識(shí)的一種平衡。沙盤也是有著同樣的作用的。很顯然，這個(gè)夢(mèng)在提醒這個(gè)驕傲的貴婦她只配做牲畜。第三條，沙盤可以重建心靈平衡。在這個(gè) 意義上來(lái)說(shuō)，沙盤制作過(guò)程本身就是意識(shí)與潛意識(shí)整合的過(guò)程，因?yàn)橐庾R(shí)和潛意識(shí)參與進(jìn)來(lái)了。盡管如此，夢(mèng)依然會(huì)對(duì)個(gè)體的意識(shí)產(chǎn)生影響，假如某天我們做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，我們會(huì)琢磨半天，理解它的含義，這個(gè)過(guò)程就是意識(shí)對(duì)潛意識(shí)理解的過(guò)程。與夢(mèng)不同的是，沙盤更容易讓意識(shí)接受。由于這兩個(gè)部分某種程度上相互獨(dú)立，就好比是一家人的夫妻倆，互相誰(shuí)也不理誰(shuí)，那家庭就無(wú)法和諧一樣，意識(shí)和無(wú)意識(shí)不能互相溝通，心靈就不能和諧統(tǒng)一。實(shí)際上，意識(shí)是產(chǎn)生于潛意識(shí)的，也就是說(shuō)，個(gè)體先有了潛意識(shí)，才有了意識(shí)，潛意識(shí)乃是意識(shí)之母，那憑什么認(rèn)為潛意識(shí)是附庸呢。第二條，沙盤可以促進(jìn)意識(shí)與潛意識(shí)的整合。要想理解它，我們至少得 知道數(shù)字三、嬰兒、蛋、陰陽(yáng)等的象征意義，知道它們?cè)谥袊?guó)文化中和西方文化中的含義，還要了解這個(gè)制作者的情況，才可以對(duì)這個(gè)沙盤略知一二。這樣的沙盤，意識(shí)自然是無(wú)法輕易理解的，它們既具有深刻人類象征的背景，也具有深刻的個(gè)人經(jīng)歷背景，要想理解它們，自然要深入研究象征，還要深入研究制作者本身的深入的信息。而夢(mèng)則不同，它所使用的表達(dá)方式與意識(shí)的表達(dá)恰恰相反，幾乎全部是暗喻和幻想，毫不在乎邏輯性。我們不能簡(jiǎn)單滴學(xué)習(xí)一些象征知識(shí)或者了解一點(diǎn)沙盤游戲的皮毛，就去分析沙盤。”換成通俗易懂的話，你不要以為學(xué)了《周公解夢(mèng)》就會(huì)解夢(mèng)了。任何夢(mèng)的象征都不能與個(gè)體的信息分開，而且沒有哪種解釋，可以把十全十美地解釋一個(gè)夢(mèng)。不可否認(rèn)，沙盤是可以幫助咨詢師或者制作者自己了解心理，了解潛意識(shí)的信息，不過(guò)，這種信息的表達(dá)并不是那么淺顯易懂的。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，常常有人——多數(shù)還是聽過(guò)我講課的人——發(fā)給我一張圖片，讓我看看反應(yīng)的是制作者什么樣的心理。說(shuō)到沙盤的作用，明白的或者不明白的人第一反應(yīng)往往都是沙盤是用來(lái)了解制作者心理的啊。楊子沙盤游戲治療室電話 82700521yangziybj ,南京路98號(hào)第四篇：沙盤游戲療法知識(shí)講座2015【沙盤知識(shí)講座】1沙盤游戲療法知識(shí)講座談?wù)勆潮P的作用——沙盤是心理自我作用過(guò)程的產(chǎn)物沙盤和夢(mèng)以及其他具有心理意義的畫面都是意象，只是其表現(xiàn)形式不同而已，其本質(zhì)還是相同的。如兒童，某些成人。根據(jù)沙盤的原理和特神奇的作用，也特別適合成人，尤其對(duì)一些神經(jīng)癥如焦慮癥、抑郁癥、強(qiáng)迫癥、社交恐懼癥、產(chǎn)后抑郁癥和更年期綜合癥很有效果