【正文】 。此情可待成追憶，只是當時已惘然。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。嗟余聽鼓應官去，走馬蘭臺類轉(zhuǎn)蓬。身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。其內(nèi)容或因不便明言，或因難用一個恰當?shù)念}目表現(xiàn)，所以命名為“無題”，這是一類；還有一類無題詩，是用篇首或句中二字為題，如《錦瑟》、《碧城》。這類詩并非成于一時一地，大多以男女愛情相思為題材，其中有的可能別有寄寓，也可能以戀愛本事為依托。盡管愛情之路困難重重，相愛的人相距遙遠，詩人仍然相信他們的堅貞愛情將產(chǎn)生一種神奇的力量，一定會有人像殷勤傳書的“青鳥”一樣，為他們傳遞訊息，使他們情意綿延，永無盡期。尾聯(lián)：蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。（2）“但愁云鬢改”怎樣理解？“夜吟應覺月光寒”傳達出情人怎樣的心境？ 上句寫出了女子“曉妝對鏡，撫鬢自傷”的形象，暗示出女方的思念和憂愁。設想情人對自己的思念之苦。頸聯(lián)：曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。（1）如何理解這兩句？用了比喻的手法，上句“絲”與“思”諧音，自己對于對方的思念，如同春蠶吐絲，到死方休，下句是比喻自己為不能相聚而痛苦，無盡無休，仿佛蠟淚指導蠟燭燒成了灰才流盡一樣，思念不止，說明眷戀之深。（2）“東風無力百花殘”寫的是什么季節(jié)？暮春季節(jié)，以暮春衰殘景物映襯別離之情，倍增哀怨。三、賞析詩歌首聯(lián)：相見時難別亦難，東風無力百花殘。二、初讀感知有節(jié)奏地朗讀全詩。其“無題”詩以愛情為題材，深情綿邈，歷代傳誦不衰，但詩旨隱晦曲折，眾說紛紜，莫衷一是，故元好問有“詩人總愛西昆好，獨恨無人作鄭箋”之嘆。因牛李黨爭，處于夾縫之中的李商隱終生仕途坎坷。教學難點：揣摩詩歌意象的豐富內(nèi)涵，品味李商隱無題詩朦朧婉曲之美。揣摩詩歌意象的豐富內(nèi)涵，品味李商隱無題詩朦朧婉曲之美。7.“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”中用了兩個典故，分別表達了什么意思？（1）兩人見面很難（2）期待雙方互通音訊七、拓展延伸學過這首詩后，你對詩中的愛情是怎樣看的？八、布置作業(yè) 教學反思第五篇：《無題》教案《無題》教案教學目標：了解作者李商隱。（2）“但愁云鬢改”怎樣理解？“夜吟應覺月光寒”傳達出情人怎樣的心境？ “但愁云鬢改”，早晨起來，因為思念的愁苦，連頭發(fā)散亂也懶得去梳，形象表達了主人公的離愁之深。設想情人對自己的思念之苦。“春蠶”“蠟炬”兩個象征意象，運用了比興的手法，表現(xiàn)相思之深和對愛情的忠貞，（2）今天人們常用它來表達怎樣的思想感情？ “曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒?！俊按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。融情于景，達到了情景交融的效果。4．理解“東風無力百花慘”的意境。2．它們是些怎樣的意象，詩人是怎樣描寫的呢？東風是無力的；百花殘敗凋零；春蠶到死它的絲才到盡頭；蠟炬燃成灰燼，淚水方才流干；鏡子里的人是愁容滿面，鬢發(fā)脫落；月光是寒冷的，和“我”一樣的孤寂；蓬山是神話里的仙山，縹緲不定；青鳥是作為“我”的使者出現(xiàn)的。蓬萊仙境離這里沒有多少路程，殷勤的青鳥信使啊,麻煩您為我探看道路。春蠶直到死,它才把所有的絲吐盡，紅燭燃燒殆盡,滿腔熱淚才會流干。其中有的可能別有寄寓，也可能有戀愛本事以為依托，雖有不少學者對此進行考索，但是在沒有確鑿的證據(jù)以證明確有寄托或確依何事之前，主要應該以詩歌形象所構(gòu)成的意境為依據(jù)，把它們作為一般愛情詩對待，這并不妨礙認識它們的藝術價值。詩以“無題”命篇，是李商隱的創(chuàng)造。他的詩歌創(chuàng)作，常以清詞麗句構(gòu)造優(yōu)美的形象，寄情深微，意蘊幽隱，富有朦朧婉曲之美。教學時數(shù)：一課時 教學過程：一、導入：二、出示學習目標三、介紹作者及背景：作者：李商隱，字義山，號玉溪生，又號樊南生，晚唐詩人，與杜牧齊名，稱“小李杜”。第四篇：《無題》教案《無題》教案教學目標：學習聲情并茂地朗誦，理解詩意。這就是無題詩獨特的藝術個性。這里應該指出，無題詩中神仙一類的意象遠遠多于同時代的其他愛情詩。——敘述天亮分別補充：無題詩的意象無題詩中主要包含兩個大的意象群類。——描寫宴會情景。——追憶昨夜相會身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。我對你的思念啊，就像那春蠶吐絲，不死則綿延無盡、哪有絕期？我想你的淚流啊，就像那蠟炬燃燒，不滅則長流不止、怎會停息？你早起對鏡梳妝時的慵容，是否有著容顏轉(zhuǎn)變的愁慮；你夜晚對月低吟時的孤影，怎經(jīng)得起清輝遍灑的冷寒。在悲傷、痛苦之中，寓有灼熱的渴望和堅忍的執(zhí)著精神，感情境界深微綿邈，極為豐富全詩構(gòu)思巧妙，想象細致入微，比喻精確得當，語言生動精辟、意境優(yōu)美，如同一支動人的歌，久久留在讀者的心上。頷聯(lián)以“春蠶”“蠟燭”一對最有表現(xiàn)力的比喻來抒寫強烈的相思和至死不渝的愛情，這是全詩最精彩的部分，也是千古傳誦的名句。深情綿邈，綺麗精工的獨特風格。全詩感情強烈，但沒有外露的句子，而是用委婉綿柔的形式來吐露，或用殘春季節(jié)的暗示，或用殘春蠟炬表現(xiàn)，又用神話假托，呈現(xiàn)婉曲柔密的風格特點?！币源盒Q之絲和蠟炬之淚這兩個象征性意象，來表現(xiàn)相思之苦和對愛情的堅貞，形象貼切，意境雋永。? 2．比興手法的運用與諧音雙關手法的配合使用。四聯(lián)各有側(cè)重，每一聯(lián)都是一個抒情角度。所以說“可以言情”也“可以喻道”。例如，中唐后期的朱慶馀《閨意獻張水部》洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。雖有附會之嫌，但也不是沒有根據(jù)。? 思考：有人說此詩為作者的政治寄托，也有人說此詩純寫愛情，你以為呢？? 由于是個語言的多義性以及我國古代“詩言志”的傳統(tǒng)，對詩