【正文】 ?！睘榧訌?qiáng)視覺識(shí)別系統(tǒng)建設(shè)，帶有公司LOGO，印制精美的宣傳畫冊(cè)，提高了企業(yè)的整體對(duì)外形象。企業(yè)文化也未經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展注入了新的活力。企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，沒有企業(yè)文化的企業(yè)，是一個(gè)“走”不遠(yuǎn)的企業(yè)，企業(yè)文化建設(shè)自2010年啟動(dòng)以來，結(jié)合自身實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)的開展了企業(yè)文化建設(shè)工作。為此，我們將更加自覺、更加自信地培育公司文化，打造河南穎泰新文化、拓展河南穎泰新文化，弘揚(yáng)陽泉熱力新文化，推動(dòng)陽泉熱力事業(yè)又好又快健康發(fā)展。在不斷推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)過程中，我們也深深體會(huì)到文化推進(jìn)是一項(xiàng)入心入腦的工程，需要長(zhǎng)期的、不懈的努力，并且需要對(duì)我們的文化不斷的創(chuàng)新、挖掘、凝煉才能不斷賦予文化以新的內(nèi)涵和生命力。6今年，我公司在企業(yè)文化建設(shè)的道路上更加自覺，更加自信，在企業(yè)文化的引領(lǐng)下，我們?cè)诠崾芾?、供熱維修和供熱收費(fèi)等方面，投入了大量的人力、物力和財(cái)力，開辟了多種服務(wù)渠道，配臵了多種系統(tǒng)設(shè)備，出臺(tái)了一整套服務(wù)政策和操作方案，并在11月20日舉辦了“陽泉市熱力公司2011——2012供熱期繳費(fèi)抽獎(jiǎng)活動(dòng)”，受到用戶廣泛參與和普遍肯定。這是我公司與陽煤集團(tuán)在供熱領(lǐng)域的首次開創(chuàng)性合作，更是我公司發(fā)展模式上的重大突破，不僅體現(xiàn)了市委市政府關(guān)注民生、促進(jìn)民和、確保民安的民本情懷，也構(gòu)建起了熱力公司與陽煤集團(tuán)聯(lián)合供熱的中樞紐帶和強(qiáng)強(qiáng)合作的橋梁，對(duì)我市集中供熱事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展具有極其重大而深遠(yuǎn)的意義。2011年是“十二五”的開局之年，公司緊緊抓住我市大力實(shí)施轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展戰(zhàn)略這一有利時(shí)機(jī)，繼續(xù)以熱力特色文化發(fā)展戰(zhàn)略引領(lǐng)企業(yè)全面跨越發(fā)展?！笆晃濉逼陂g，公司飛速發(fā)展，得益于有一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，勇于拼搏奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)集體，有賴于公司能夠堅(jiān)持不斷地努力去探尋現(xiàn)代管理方法，不失時(shí)機(jī)的實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)管理到現(xiàn)代管理以至現(xiàn)在進(jìn)行的文化管理的有效轉(zhuǎn)型，在此過程 5中，首先得以正本清源的是正確抉擇和肩負(fù)起“及民于黨和政府溫暖，履企之服務(wù)社會(huì)職責(zé)”的企業(yè)使命，進(jìn)而從根本上實(shí)現(xiàn)了公司核心價(jià)值觀等一整套完整理念的落地生根，為公司發(fā)展提供了強(qiáng)大的動(dòng)力支撐和智力保障，有效推動(dòng)了公司各項(xiàng)工作不斷邁上新臺(tái)階。我們始終以振興事業(yè)為己任，以推動(dòng)企業(yè)永續(xù)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，牢牢把握先進(jìn)文化的發(fā)展方向，全力實(shí)現(xiàn)企業(yè)既定戰(zhàn)略目標(biāo)，把先進(jìn)文化的力量深深熔鑄在企業(yè)的凝聚力、創(chuàng)造力和生命力之中，推進(jìn)企業(yè)闊步前進(jìn)，取得了累累碩果。狠抓6S行為規(guī)范的執(zhí)行到位，使得企業(yè)工作環(huán)境和形象氛圍整體顯著改觀。開展了企業(yè)徽標(biāo)征集活動(dòng)，創(chuàng)立了《陽泉熱力》企業(yè)報(bào)，開通了公司互聯(lián)網(wǎng)站；融情深化：情感培養(yǎng)是企業(yè)文化能否內(nèi)化于心的重要環(huán)節(jié)，為此，我們加強(qiáng)了本源教育和忠誠(chéng)教育，教育和引導(dǎo)職工增強(qiáng)忠誠(chéng)意識(shí)，忠誠(chéng)于企業(yè)，忠誠(chéng)于用戶，以滿足用戶需要，更好地服務(wù)用戶為根本；面貌改觀：在企業(yè)文化建設(shè)的進(jìn)程中，我們特別注意外化形象這一方略的及時(shí)跟進(jìn)。重點(diǎn)有以下四個(gè)方面：傳播跟進(jìn)：形式多樣，方式靈活，從輿論宣傳抓起，把企業(yè)文化標(biāo)語掛起來，企業(yè)口號(hào)喊起來，熱力之歌唱起來，企業(yè)文化宣傳專欄樹起來，企業(yè)文化報(bào)道登出來，企業(yè)發(fā)展影像放出來等等；活動(dòng)到位：我公司群團(tuán)組織著力圍繞企業(yè)文化宣貫針對(duì)性開展經(jīng)?；?、娛樂化、特色化的活動(dòng)。我們的做法是抓五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：沉淀：企業(yè)文化理念就是企業(yè)的憲政綱領(lǐng)，在探討、提煉、提高中確立下來，必須走一條沉淀的過程；植根：企業(yè)文化能否化于習(xí)慣，制度規(guī)范是關(guān)鍵之一，是文化落地極其重要的基礎(chǔ)；外化形象打造良好的社會(huì)形象，充分展示企業(yè)風(fēng)采，發(fā)展自我，奉獻(xiàn)社會(huì)是我們開展企業(yè)文化建設(shè)的切入點(diǎn)，是檢驗(yàn)我公司企業(yè)文化理念優(yōu)劣的落腳點(diǎn)，是評(píng)估我公司文化建設(shè)成敗的根本點(diǎn)。使企業(yè)文化延伸至身邊人身邊事，并賦予公司企業(yè)文化更加寬泛的藝術(shù)感召力；第二抓入規(guī)：就是將文化理念轉(zhuǎn)化為行為規(guī)范，著力抓文化理念與行為規(guī)范的相融合；第三抓入流：就是將文化理念所要求達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)滲透到各個(gè)工作流程；第四抓入微：就是將企業(yè)文化落實(shí)到每一個(gè)工作細(xì)節(jié)。企業(yè)逐步展現(xiàn)出新氣象，更展示出河南穎泰文化的獨(dú)特魅力。同時(shí)，采取“走出去”的辦法，學(xué)習(xí)和借鑒外地、外單位企業(yè)文化建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而更深層次地強(qiáng)化對(duì)公司企業(yè)文化的認(rèn)知；消化：我們開展企業(yè)文化建設(shè)努力做到在“化”上面下功夫，化到點(diǎn)滴事，化在細(xì)微處。制定出具有公司個(gè)性特色的實(shí)施辦法，將企業(yè)文化各項(xiàng)活動(dòng)有聲有色地開展起來；交流：廣泛深入地進(jìn)行企業(yè)文化學(xué)習(xí)和落地的內(nèi)部交流和外部交流。與此同時(shí)，凡新進(jìn)職工都必須先行接受公司企業(yè)文化理念的宣導(dǎo)教育；造勢(shì)：全面掀起企業(yè)文化建設(shè)的新高潮。在討論中尤其要注意將員工不懂或不理解的問題記錄下來，由辦公室派員去收集。鑒于此，我們把“內(nèi)化心靈”作為企業(yè)文化宣貫的首要策略，在灌輸、造勢(shì)、交流、消化等四個(gè)方面狠抓具體落實(shí)。主要做法如下：內(nèi)化心靈2011年初，我公司在總結(jié)提煉以往成功經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀文化理念的基礎(chǔ)上，對(duì)企業(yè)使命、核心價(jià)值觀、企業(yè)愿景、企業(yè)理念、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)作風(fēng)、公司司訓(xùn)、職業(yè)操守等做了詳細(xì)的闡述，編寫了企業(yè)文化討論稿并下發(fā)進(jìn)行研討論證，最終定稿，并下發(fā)豫穎化[2011]045號(hào)紅頭文件，企業(yè)文化宣貫系列活動(dòng)迅速展開。企業(yè)文化建設(shè)始終以“發(fā)展”和“和諧”為軸點(diǎn)，形成了對(duì)內(nèi)發(fā)展，對(duì)外承責(zé)的文化理念體系。以企業(yè)發(fā)展為先導(dǎo)，以精神文 1化為基石，反復(fù)論證，反復(fù)推敲，反復(fù)提煉，確立企業(yè)使命、企業(yè)核心價(jià)值觀等6個(gè)文化理念。2011年以來，公司高層共識(shí)，因時(shí)、因地、因勢(shì)而為，打造出河南穎泰獨(dú)有的企業(yè)文化，制定了企業(yè)文化建設(shè)戰(zhàn)略，將公司企業(yè)文化建設(shè)融入企業(yè)管理、思想政治工作和精神文明建設(shè)的全過程，使企業(yè)文化在推動(dòng)公司持續(xù)健康發(fā)展，提升企業(yè)品質(zhì)形象上起到了越來越重要的作用。因此，面對(duì)企業(yè)發(fā)展壯大，公司領(lǐng)導(dǎo)站在對(duì)企業(yè)、對(duì)職工、對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的立場(chǎng)上，用科學(xué)發(fā)展的視野審視企業(yè)發(fā)展方向、發(fā)展動(dòng)力和發(fā)展方式等等一系列關(guān)乎發(fā)展、關(guān)乎穩(wěn)定、關(guān)乎社會(huì)和諧的重大問題。一、企業(yè)文化的興起企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的集中體現(xiàn)，是其凝聚力和活力的源泉，優(yōu)秀的企業(yè)文化能極大地促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。依托少年宮成立了學(xué)生會(huì)、文學(xué)社、攝影會(huì)、廣播站等社團(tuán)，通過制訂社團(tuán)管理制度、評(píng)選星級(jí)社團(tuán)、招聘競(jìng)選社長(zhǎng)、委派指導(dǎo)教師等方法，提升了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。開展習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，全面加強(qiáng)學(xué)生?從我做起?的自律教育、?熱愛生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?的自主教育和?積極探究、學(xué)會(huì)交流?的團(tuán)隊(duì)教育。學(xué)校因勢(shì)利導(dǎo)，有重點(diǎn)地開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生道德素質(zhì)得到新的提升。學(xué)生養(yǎng)成了良好行為習(xí)慣。學(xué)校還根據(jù)本校實(shí)際，開設(shè)了地方課程，以《美麗雙竹》《安全教育》為讀本開展教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的自豪感。學(xué)校按照綜合性、開放性、選擇性的原則，結(jié)合教學(xué)工作的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況，不斷完善德育課程、學(xué)科課程、藝體課程以及綜合實(shí)踐活動(dòng)，著力培育開放多元的課程文化。德育教育始終貫穿于?高效課堂?教學(xué)。組織學(xué)生到烈士陵園掃墓、參加法制講座，加強(qiáng)了學(xué)生的愛國(guó)主義、民族精神和集體主義教育。廣泛開展?我們的節(jié)日?活動(dòng)，在春節(jié)期間組織學(xué)生參與跑旱船、踩高蹺等民間娛樂活動(dòng)，在端午期間組織開展包粽子、碰雞蛋活動(dòng)，在重陽期間組織開展敬老院服務(wù)老人活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生保護(hù)民族文化遺產(chǎn)、傳承中華民族傳統(tǒng)文化的意識(shí)。餐廳文化：學(xué)校加強(qiáng)餐廳文化建設(shè)，?民以食為天，食以潔為先?、?飲食健康，關(guān)注合理膳食塔?、?饑腸轆轆也要保持風(fēng)度?、?古詩‘鋤禾’你我讀，盤中辛苦當(dāng)記住?等看板，讓學(xué)生在就餐的過程中接受綠色就餐、文明修養(yǎng)、勤儉節(jié)約等文化教育。班級(jí)文化成為了學(xué)生施展技能、發(fā)揮想象、抒發(fā)心聲的舞臺(tái)，學(xué)生們先后設(shè)計(jì)了?感念父母?、?學(xué)習(xí)心得?、?書畫展臺(tái)?等20多個(gè)欄目，用自己的雙手讓每一面墻壁都張揚(yáng)出積極的個(gè)性，在每一個(gè)板塊上抒發(fā)著豐富的想象。樓梯文化：在每一層樓梯每隔56個(gè)臺(tái)階粘貼國(guó)學(xué)經(jīng)典、名言警句、格言以及師生們自己創(chuàng)作的哲語：?行修言道，禮之質(zhì)也?、?老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?、?勿以善小而不為，勿以惡小而為之?等經(jīng)典語句比比皆是。走廊文化：在學(xué)校最顯眼的中央位置設(shè)置辦學(xué)理念，兩側(cè)及對(duì)面輔以學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激勵(lì)鞭策廣大教師認(rèn)認(rèn)真真教書育人，扎扎實(shí)實(shí)培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。形成了校園文化建設(shè)發(fā)展思路：重視校園文化的熏陶作用，圍繞傳統(tǒng)文化教育、民族精神教育、感恩教育、勵(lì)志教育等內(nèi)容，發(fā)動(dòng)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)和技能，自主創(chuàng)作、制作了各具特色的走廊文化、樓梯文化、班級(jí)文化、植被文化和餐廳文化，把每一面墻體、每一根廊柱、每一層臺(tái)階、每棵花草都建設(shè)成道德教育的陣地，形成了?每一步都有思考，每面墻都有文化，每個(gè)角落都有教育，每幅作品都有品味，每棵花草都有內(nèi)涵?的濃厚氛圍，讓學(xué)生在耳聞目染中受到教育、得到提高。從實(shí)踐、理論、藝術(shù)等方面?zhèn)鞒行@文化精神，營(yíng)造校園濃厚的學(xué)