【摘要】高頻電子線路課程設(shè)計(jì)報(bào)告西勒(正弦波)振蕩器的設(shè)計(jì)姓名:朱金環(huán)學(xué)號(hào):310608030303專業(yè)班級(jí):電信06-3班指導(dǎo)老師:胡松華所在學(xué)院:電氣工程與自動(dòng)化學(xué)
2024-12-07 17:10
【摘要】勒?柯布西耶和他的明日之城市一、勒?柯布西耶簡介勒?柯布西耶原名查理斯?加納特,1887年出生在瑞士境內(nèi)的一個(gè)以制作業(yè)為主的小鎮(zhèn)。柯布耳朵祖先是14世紀(jì)的法國移民,1923年他取用了法國祖先勒?柯布西耶這個(gè)名字,在建筑作品上用勒?柯布西耶署名,在繪畫制作上用加納特署名??虏?4歲在家鄉(xiāng)的一所為制表工業(yè)鑲嵌表殼而設(shè)的高級(jí)技術(shù)藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí),他的教授艾拉提尼爾是打開他藝術(shù)世界大門的導(dǎo)
2025-07-01 18:04
【摘要】勒·柯布西耶與薩伏伊別墅建筑大師作品系列勒·柯布西耶現(xiàn)代建筑大師現(xiàn)代主義建筑主要倡導(dǎo)者瑞士裔法國建筑師。(1887~1965)勒·柯布西耶(1887~1965)?1887年生于瑞士,1917年移居法國,1930年入法國籍。1965年病逝于美國。?青年時(shí)
2025-05-14 11:24
【摘要】勒·柯布西耶:建筑起源的追溯與原型的展開一.為什么還要研究柯布西耶?阿爾福萊德·諾思·懷特海在評(píng)述柏拉圖哲學(xué)時(shí)指出——關(guān)于全部西方哲學(xué)傳統(tǒng)的普遍特征,可以最穩(wěn)妥地概括為:全部西方哲學(xué)傳統(tǒng)都是對(duì)柏拉圖的一系列注腳。那么,對(duì)于勒·柯布西耶,最好的概括也許是:現(xiàn)代建筑的發(fā)展都是對(duì)勒·柯
2025-01-15 21:42
2025-05-19 22:56
【摘要】高頻電子線路課程設(shè)計(jì)報(bào)告西勒(正弦波)振蕩器的設(shè)計(jì)姓名:朱金環(huán)學(xué)號(hào):310608030303專業(yè)班級(jí):電信06-3班指導(dǎo)老師:胡松華 所在學(xué)院:電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院2022年6月16日目錄摘要..........................
2025-08-09 14:48
【摘要】勒·柯布西耶建筑作品賞析LeCorbusierandHisFamousWorks建筑大師經(jīng)典作品系列主講人:萬思維勒·柯布西耶生平LeCorbusier·柯布西耶(1887-1965),20世紀(jì)著名的建筑大師,瑞士畫家、城市規(guī)劃師和作家,現(xiàn)代主義運(yùn)動(dòng)的主要倡導(dǎo)者,機(jī)械美
2025-01-03 15:51
【摘要】——模度(比例理論,源自黃金分割和人體)?關(guān)于《模度》產(chǎn)生的一些背景??語言學(xué)家們認(rèn)為不存在真正的哲學(xué)問題,或者說,即使存在的話,它們也是關(guān)于語言的使用或者語言的意義之類的問題。然而我們認(rèn)為至少存在一個(gè)哲學(xué)問題,所有有思想能力的人都對(duì)其感興趣。那就是宇宙觀的問題:即理解世界——包括作為世界之一部分的我們自己和我們的知識(shí)——的問題。(Logic
2025-07-01 17:28
【摘要】[轉(zhuǎn)載]——模度(比例理論,源自黃金分割和(2012-07-2401:11:07)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽:轉(zhuǎn)載柯布西耶的模度研究原文地址:——模度(比例理論,源自黃金分割和人體)??豆拉整理上傳作者:museumofunknown?關(guān)于《模度》產(chǎn)生的一些背景??語言學(xué)家們認(rèn)為不存在真正的哲學(xué)問題,或者說,即使存在
2025-07-01 18:10
【摘要】第二代現(xiàn)代建筑大師-貝聿銘貝聿銘先生是美籍華人,世界著名的第二代現(xiàn)代建筑大師。貝聿銘大師在20世紀(jì)下半葉,現(xiàn)代建筑受到激烈抨擊的關(guān)鍵時(shí)期,仍堅(jiān)定不移地堅(jiān)持現(xiàn)代建筑的立場(chǎng),因此受到世界建筑界的尊重和愛戴。貝聿銘大師高超和嫻熟地運(yùn)用現(xiàn)代建筑的設(shè)計(jì)理念和原則,創(chuàng)造出許多現(xiàn)代建筑的經(jīng)典作品。特別是他巧妙地使用三角形母體構(gòu)圖法進(jìn)行建筑創(chuàng)作,更為世界建筑
2025-01-22 01:52
【摘要】第二十三章:現(xiàn)代建筑大師(一)瓦爾特?格羅皮烏斯瓦爾特?格羅皮烏斯是德國現(xiàn)代建筑師和建筑教育家,現(xiàn)代主義建筑學(xué)派的倡導(dǎo)人和奠基人之一,公立包豪斯(Bauhaus)(1919年)學(xué)校的創(chuàng)辦人。1883年5月18日生于柏林,1969年7月5日卒于美國波士頓。格羅皮烏斯積極提倡建筑設(shè)計(jì)與工藝的統(tǒng)一,藝術(shù)
2025-01-22 00:56
【摘要】《海倫·凱勒》說課稿 《海倫·凱勒》說課稿篇1一、說教材 (一)教材分析 《海倫·凱勒》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文(蘇教版)五年級(jí)(下冊(cè))第三單元的第一篇課文。 本文以感人的...
2024-12-06 01:13
【摘要】敕勒歌教案 敕勒歌教案1教學(xué)目標(biāo): 1.讀懂詩句,體會(huì)詩中的思想感情。 2.有感情的朗讀這首詩,感受詩中所描繪的景色;學(xué)習(xí)用動(dòng)靜結(jié)合來體現(xiàn)草原美的寫法。 3.引導(dǎo)學(xué)生展開想象,...
2024-12-06 23:27
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 海倫凱勒朗讀|海倫凱勒課文原文 1880年,海倫凱勒出生在美國。不幸的小海倫,在生了一場(chǎng)重病之后,雙目失明,雙耳失聰。天哪,誰能想到,當(dāng)時(shí)她才是一個(gè)一歲半的娃...
2025-04-05 21:53
【摘要】我的叔叔于勒導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、通過讀課文,概述文章主要故事情節(jié)?! ?、分角色朗讀課文,討論分析人物語言的個(gè)性化,進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比手法刻畫人物形象的方法?! ?、通過小組討論、交流,總結(jié)、歸納資本主義社會(huì)人與人之間的關(guān)系是赤裸裸的、冷酷無情的金錢關(guān)系,認(rèn)識(shí)資本主義制度的丑惡本質(zhì)?! 〗虒W(xué)重點(diǎn) 1、理解作者從多方面刻畫人物形象,以展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法;
2025-06-25 21:30