【正文】 于是自己就背詞典英語詞匯6級，拼命的自學(xué)新概念英語、許國璋英語、高級英語、大學(xué)英語精讀。17年下來我成了一位稱職的英語教師。校長就請我教英語。后來進(jìn)了師專，也想像先生一樣做一位優(yōu)秀的教師。當(dāng)時(shí)聽寫、背誦、作文，好像不少同學(xué)不做也沒有多大關(guān)系，如果我做得質(zhì)量差些，先生就大發(fā)雷霆。但當(dāng)時(shí)我還是懵懵懂懂，似乎感覺不到。他不茍言笑，工作認(rèn)真，給人一種無比敬畏之感?！弊屛覀兩碓谛@，心懷天下吧！讓我們在這個(gè)平凡但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn)，把我們的愛，我們的情，我們的德都留下來，去支起家鄉(xiāng)教育的一片藍(lán)天吧！“愛心鑄師魂，責(zé)任揚(yáng)風(fēng)范”只要我們的信念不倒，那么我們的身后將永遠(yuǎn)是一片湛藍(lán)湛藍(lán)的天空！我的演講完了，謝謝大家！第五篇：師德師風(fēng)演講材料師德師風(fēng)演講材料(精選多篇)我當(dāng)教師，冥冥之中似乎有一種緣分。其實(shí)，我們并不貧窮，我們擁有一片收獲理想，實(shí)現(xiàn)夢想的精神家園——三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長、充實(shí)。責(zé)任重大。我彷徨過，面對這樣一個(gè)物欲橫流，人心浮躁的社會(huì)，每當(dāng)見到兒時(shí)的伙伴、昔日的同窗風(fēng)光的駕車從身邊呼嘯而過，在城市置地購房，偶爾心中也會(huì)產(chǎn)生莫名的惆悵。我，普通教師中的一員，我苦惱過，面對滾滾而來的教育改革浪潮，我的成績不夠輝煌，所以我無法慷慨激昂，我的故事也不夠感人，所以我更不能聲淚俱下。我們應(yīng)該把當(dāng)教師看成是一種偉大職業(yè)，把它看成是值得付出、值得奮斗的一份事業(yè)、一份責(zé)任。正因?yàn)槿绱?，我們贏得了學(xué)生、家長的愛戴、尊重與信任。教師對學(xué)生的愛，這愛的含義何等深遠(yuǎn)，愛的分量是何等沉重。他重新回到了課堂，漸漸地又恢復(fù)了以往的歡笑……看到他的變化，我當(dāng)時(shí)真是一種說不出的快樂。此后，每天都有同學(xué)去他家?guī)退黾覄?wù)、補(bǔ)課、捐助學(xué)習(xí)和生活用品?；氐綄W(xué)校后我的心再也不能平靜，心想：“讓這么小的孩子就去承受，實(shí)在是不公平！”第二天我就召開了班會(huì)，向全班同學(xué)說明了原由。此刻我算是完全明白是怎么回事了。”我看著灶臺上的剩飯問他：“飯吃了沒有？”這時(shí)他徹底地哭了起來。我見到滿臉黑灰的他正在燒火。可進(jìn)到院子里沒人，正準(zhǔn)備離開，這時(shí)聽到好像有聲音，是從灶房里傳出的。正好這一天他又沒來上學(xué)。父親一氣之下，學(xué)會(huì)了酗酒、賭博，繁重的家務(wù)活一下子落到了年幼的他身上，于是他漸漸的學(xué)習(xí)退步了，不愛和同學(xué)說話了，甚至開始出現(xiàn)連續(xù)遲到、曠課現(xiàn)象。只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學(xué)生，用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，我們才能打開他們心靈的窗戶，才能教育好他們?？晌艺J(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師，首先要有愛心，不熱愛學(xué)生的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他，就不會(huì)有教育的成功而言。從走出校門的那天起，我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，這幾年來也一直為之探索努力著。此刻，站在這樣一個(gè)講臺上，面對各位尊敬的前輩，優(yōu)秀的同行，作為一名青年教師，難免有班門弄斧之嫌，不當(dāng)之處還請大家批評指正。愛心鑄師魂，責(zé)任揚(yáng)風(fēng)范尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)：我不是詩人，不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)；也不是學(xué)者，不能用深邃的思想來思考我的價(jià)值。是呀！花有花的風(fēng)采，葉有葉的榮耀，而根有根的驕傲，作為一名小學(xué)教師，我深感自己責(zé)任的重大，工作的艱辛，在以后的教育教學(xué)工作中，我要多多向有經(jīng)驗(yàn)的老師尋求育人的良方，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，鍛煉自己的各種能力。我們付出的不僅僅是智慧，還有情感，收獲的是學(xué)生的愛心，家長的支持和孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。我終于領(lǐng)悟了愛是豐富的,神奇的,更是獨(dú)特的。有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會(huì)是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是甜蜜；如果你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽。于是，我天天都找她談心，同她一起跟同學(xué)們玩跳繩，做游戲。但那一次車禍，讓她永遠(yuǎn)失去了爸爸。我們班還有這樣一名學(xué)生，她性格孤僻，總是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，不和同學(xué)玩耍，也不愛說話，上課的時(shí)候也從不回答問題。教師在教學(xué)活動(dòng)中為學(xué)生答疑解惑，切磋學(xué)問，不但提高了學(xué)生的知識素養(yǎng)，也提高了自己，還可以摸索到學(xué)生容易接受、樂于接受的方式方法。四要善于向?qū)W生學(xué)習(xí)。主要原因就是一個(gè)方法問題。教學(xué)是一門藝術(shù)，就像烹飪一樣，同樣的食物，不同人做出來，就有了好吃與不好吃的區(qū)別。另外，只有自己具有較強(qiáng)的科研能力和豐碩的科研成果，才能把學(xué)生帶入科學(xué)研究的前沿陣地，教會(huì)學(xué)生科學(xué)研究的正確思路和方法，開拓學(xué)生的創(chuàng)新能力。要保證自己知識的豐富和更新，除了要時(shí)刻關(guān)注學(xué)科前沿，還要深入地進(jìn)行科學(xué)研究，才能將吸納的學(xué)術(shù)成果自如的引入到課堂教學(xué)中。傳播知識的主要途徑是教學(xué)，創(chuàng)造知識的主要途徑是科研。第二，勇于探索，善于創(chuàng)新?？梢?，要成就一番事業(yè)，一定要勇于承認(rèn)自己不懂的東西。做學(xué)問也要有這種精神。別人不敢干，你敢，這是勇敢，但只是一般意義上的勇敢。俗話說，“三人行，必有我?guī)煛?，人人都有長處，人人都可以做自己的老師。知道自己的不足，至少有兩個(gè)好處，一是可以揚(yáng)長避短，避免說外行話，鬧笑話。一個(gè)人，不管他多么有學(xué)問，都有知識上的盲點(diǎn)。怎么才能做到自覺地不斷豐富知識儲(chǔ)備呢？我的體會(huì)是：一定要對自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。所以，教師必須重視自己的學(xué)習(xí)修養(yǎng)，掌握廣博的知識，在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有所見解，做到學(xué)識淵博，學(xué)業(yè)精深。學(xué)生到學(xué)校是為了學(xué)習(xí)人類創(chuàng)造的精神文明成果，開發(fā)智力，這些文明成果的結(jié)晶就是各學(xué)科的知識體系。因?yàn)樨?zé)任心、愛心并不是教師素質(zhì)的全部，合格教師除了高尚的師德，還必須具備杰出的師能。具體到教學(xué)過程中，怎么才是愛學(xué)生呢？關(guān)鍵是教師時(shí)刻進(jìn)行有效教育，盡自己的最大努力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。師生雙方以誠相待，以心靈進(jìn)行溝通，言傳身教方能落到實(shí)處。但它最終應(yīng)建立在最大愛心、耐心和信心的基礎(chǔ)上，蘊(yùn)含的是教師對學(xué)生成長的期待。愛學(xué)生就要尊重理解學(xué)生，教師尊重學(xué)生，學(xué)生肯定會(huì)更加尊重教師，更容易接受教師的教育和幫助。愛學(xué)生的核心是關(guān)心學(xué)生的身心健康，要對學(xué)生終生的發(fā)展和幸福負(fù)責(zé)。二是愛學(xué)生。愛教師這個(gè)職業(yè)，是做好教師的出發(fā)點(diǎn)。第二是愛心。三是要有對學(xué)生的責(zé)任意識。現(xiàn)在的家庭子女少，孩子是父母的心肝寶貝，更是整個(gè)家庭的希望。我們國家是一個(gè)有著十三億人口的大國，在校青少年二億五千多萬，在校大學(xué)生三千多萬，他們是國家的未來，民族的希望，現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)要求將其培養(yǎng)成為道德水平高，文化素養(yǎng)厚，創(chuàng)新能力強(qiáng)的一代新人，成為創(chuàng)造精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富的巨大人力資源，這個(gè)工作主要依靠教育來承擔(dān)，這正是廣大教師對國家、對民族所肩負(fù)的重要責(zé)任。做教師與從事其它職業(yè)一樣，要干好，干出色，必須有很強(qiáng)的責(zé)任意識，必須明確自己的職守，明確自己肩負(fù)的歷史使命，否則就不會(huì)成為一個(gè)好教師。高尚師德是教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。教師是以知識的傳播者，道德的示范者，知識正誤、行為得失的評判者的身份出現(xiàn)在學(xué)生面前，從事著塑造心靈的工作，其道德品質(zhì)、學(xué)術(shù)水平、治學(xué)態(tài)度、工作作風(fēng)乃至一言一行，都直接或間接影響學(xué)生的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。關(guān)愛學(xué)生教師是立校之本，師德是教育之魂。使命崇高，任重道遠(yuǎn)。正是廣大教師的愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、前赴后繼、無私奉獻(xiàn)，才鑄就了中國教育六十年的光輝歷史。我們說，師德師風(fēng)既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，也決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。”陶先生又掏出第四塊糖說：“你已認(rèn)錯(cuò)，再獎(jiǎng)你一塊，我的糖分完了，咱們的談話也該結(jié)束了?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果，陶先生又說：“據(jù)我了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué)，說明你有正義感，”陶先生拿出了第三塊糖。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來了。有一天，陶先生看到一位男學(xué)生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責(zé)令其到校長室。陶行知先生曾對教師說過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。教師對政治的關(guān)心和了解，對職業(yè)的熱愛和投入，對同事的團(tuán)結(jié)和合作，對學(xué)生的尊重和愛護(hù)，對學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取，對自己的要求和自律都在時(shí)時(shí)刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。我們說小學(xué)是學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，小學(xué)教師是學(xué)生健康成長過程中的關(guān)鍵因素。教師工作的“示范性”和學(xué)生特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。我還很清楚地記得，在上初三的時(shí)候，我們的班主任孫老師患上了急性心肌炎，當(dāng)我們看著他忍著劇痛、冒著冷汗、用雙肘支撐著講臺堅(jiān)持給我們上課的時(shí)候，我們都勸他回家休息，可他卻說：“現(xiàn)在正是你們的關(guān)鍵時(shí)刻，我不能放下你們不管，等你們中考取得好成績的時(shí)候，老師的病自然就好了！”樸素的幾句話，讓很多同學(xué)都掉下了眼淚。俗話說：“教育是一個(gè)良心活！”這句話一針見血地道出了師德的重要性，因此樹立良好的師德形象，是每一位教師都應(yīng)遵循的原則。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學(xué)生和教師發(fā)展的重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識，嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德，對教師這一職業(yè)有崇高的責(zé)任感，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，才能對自己提出更高的要求。三者合而為一、持之以恒，必定可以促進(jìn)我們向教、學(xué)、研三位一體的專業(yè)化發(fā)展方向邁進(jìn)！自信、自新、自行，都突出了自我的主動(dòng)性，教師職業(yè)是我自己選擇的工作，快樂不快樂，都要我去完成，為什么不快樂地去做呢？說到師德規(guī)范，我想用這樣一句話做結(jié)束語：我要用行動(dòng)來詮釋師德，而不是讓師德規(guī)范來左右我的生活，這樣我才是一個(gè)真正符合師德規(guī)范的人，才是一個(gè)真正快樂的教師！師德與師風(fēng)深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是黨的xx大作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略部署，是用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的迫切需要?，F(xiàn)在就更好了，每天晚上，都有一名小班干帶著同學(xué)值日，而我只需要擺擺桌子、檢查檢查就可以了。第二周我們又獲得了第一，這下子孩子們可興奮了。看見孩子們似懂非懂地點(diǎn)頭，我的心里美美的。幸好，第一周的衛(wèi)生評比中，我班獲得了第一，迎來了“衛(wèi)生循環(huán)紅旗”。孩子很小，幾乎沒有衛(wèi)生打掃的經(jīng)驗(yàn)，而他們自控能力又很差，常常扔一些細(xì)碎的小東西，弄得地面到處都是垃圾。晨讀雖然很辛苦，但是堅(jiān)持下來就有收獲，我覺得很好。通過晨讀，我發(fā)現(xiàn)了一些能吃苦，能主動(dòng)學(xué)習(xí)的好苗子，我的班級干部的培養(yǎng)計(jì)劃也就得以順利實(shí)施了。比如，隨到隨讀，這不是學(xué)校的刻意安排，但我要求孩子們早上7：20到校，（現(xiàn)在是冬令時(shí)改成7：40了），我自己也提前或準(zhǔn)時(shí)來到班里，帶著學(xué)生一起讀書。學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的目的是指導(dǎo)我們有創(chuàng)新意識地積極主動(dòng)地展開工作。9月底有個(gè)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育應(yīng)用之星的評選活動(dòng)，我積極報(bào)名參加，并且精心設(shè)計(jì)了一節(jié)課《zcs的教學(xué)》：美麗的果園、誘人的紅蘋果、悅耳的音樂，同學(xué)們盡情地?zé)狒[地槍摘著蘋果；接著學(xué)習(xí)新字母zcs，聽著標(biāo)準(zhǔn)的語音錄音，看著規(guī)范的書寫演示，同學(xué)們也禁不住動(dòng)起手來，用彩色的軟管做成四線三格，用火柴梗拼寫字母，小組協(xié)調(diào)合作，其樂融融；繼而手舞足蹈，唱起了《幸福拍手歌》。”于是四個(gè)小伙伴把手放在一起說：“我們真棒！”為了讓學(xué)生真正地投入合作學(xué)習(xí)中，每次合作學(xué)習(xí)后，我都要讓同學(xué)們說說：我們的學(xué)習(xí)收獲有哪些，我們的伙伴有哪些地方值得我學(xué)習(xí)，我要告訴他一些什么？通過努力，讓孩子掌握學(xué)習(xí)的方法，這才是教育的真正目的，不是嗎？此外，我還注重一些新的教學(xué)手段的學(xué)習(xí)，比如多媒體的應(yīng)用、課件制作等，這些我通過各種渠道都已經(jīng)能得心應(yīng)手。課堂上，我把同學(xué)們分成兩人或四人小組，在組織合作學(xué)習(xí)時(shí)，我會(huì)說：“兩人小組合作學(xué)習(xí)，和好朋友握握手。有機(jī)會(huì)時(shí)，我翻開記錄本與學(xué)生家長一起分享孩子的成長歷程，一起剖析教育孩子的好途徑。但是，我還擔(dān)任班主任的工作，學(xué)生在校的一切表現(xiàn)，我都應(yīng)該做出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。于是，在教學(xué)中進(jìn)行了實(shí)踐。學(xué)習(xí)了某一新的理念，感覺好，我就要去實(shí)踐。許多老師都很郁悶：新的教學(xué)方法、教學(xué)手段，新的教學(xué)觀念、教學(xué)理論多！太多！不學(xué)吧，害怕漏了項(xiàng)，學(xué)習(xí)吧，有的就像是種田的學(xué)習(xí)大學(xué)英語，感覺聯(lián)系不上。我們學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)際上也是對我們的思想進(jìn)行一些更新，更新得好，我們在工作學(xué)習(xí)中就會(huì)有一些創(chuàng)新。但是我能堅(jiān)持下來，并且不斷地從各種瑣碎的事物中汲取經(jīng)驗(yàn)，提升自己的自信氣質(zhì)。稍有不同的便在于，漁翁見到江面的波紋會(huì)眉頭舒展，心中一喜，而我倘若見到孩子們出現(xiàn)了混亂，就會(huì)眉頭緊皺，一時(shí)慌亂。班主任老師只有密切關(guān)注著同學(xué)們的一舉一動(dòng)，才能做到防患于未然?！钡鹊胶⒆觽冏叩讲賵鲋付ǖ奈恢煤?，我又要安排各項(xiàng)活動(dòng)或是組織學(xué)習(xí)校園集體舞。但我知道，安全教育警鐘長鳴，容不得片刻疏忽。我連忙彎下腰，用舌頭舔掉一些，可沙子確實(shí)太多，我擔(dān)心孩子會(huì)不會(huì)出什么意外，就急忙給孩子的家長打了電話，讓他快點(diǎn)帶孩子去醫(yī)院。呀，眼眶紅紅的，眼瞼里堆了好多沙子。9月6日下午，我走入教室，正要進(jìn)行常規(guī)的行禮問好教育時(shí)，隱隱聽到一個(gè)女孩的哭聲，循聲望去，只見鮑士云同學(xué)一手拿著鉛筆，另一只手捂著左眼。不要往人多的地方去！……”我希望所有的安全事故都消滅在萌芽狀態(tài)，我一個(gè)大男人變得比老太婆的嘴都要碎，不停地叮囑著各種安全事項(xiàng)。一年級班級的工作重點(diǎn)是各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，而重中之重又是什么？安全教育，幫助學(xué)生樹立安全意識，需要千叮囑萬叮囑，并且要時(shí)刻警惕，及時(shí)用身邊的鮮活事例進(jìn)行適時(shí)教育。比如，在本學(xué)期，我擔(dān)任了中心學(xué)校一（3）班的班主任工作。學(xué)識豐富，品德高尚，言傳身教，為人楷模，打骨子里都要迸發(fā)出一種氣質(zhì)，一種令人信服、受人尊敬的氣質(zhì)——教師的自信。我的母?！饰鲙煼秾W(xué)校有一條校訓(xùn)：“學(xué)高為師，身正為范。作為一名教師，授業(yè)解惑傳道。作為高劉鎮(zhèn)黨委教育總支下的一名預(yù)備黨員，我堅(jiān)決擁護(hù)組織的決議，并在實(shí)際工作中，緊密團(tuán)結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)的周圍，有創(chuàng)新意識地、主動(dòng)積極地完成組織安排的各項(xiàng)工作?？粗ɡ侔愕膬和逶≡邳h的陽光里茁壯成長，我們便是快樂的，即使歲月崢嶸，青絲換白發(fā)，我也是年輕的，因?yàn)槲矣幸活w快樂的、不老的童心。”淺白地說明了教師職業(yè)的奉獻(xiàn)特點(diǎn)。我們教育工作者也必須以科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)工作，為營造和諧社會(huì)而盡心盡力。綜上所述，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，正確履行教育教學(xué)工作使命，為祖國和人民培養(yǎng)出合格的建設(shè)者和接班人，這對改進(jìn)和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作具有深遠(yuǎn)的意義。組建豐富多彩的“小百靈”藝術(shù)團(tuán)。集中升旗時(shí)，學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行國旗下講話，包括：健康教育，愛國主義教育，普法知識教育等。要求學(xué)生周一全部穿校服。通過舉