【正文】 不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。（6）、寫完字或畫完畫要把手洗干凈。（4）、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。（2）、不玩弄文具，不吃或咬文具?；顒友由欤簭堎N安全使用文具規(guī)則?；顒涌偨Y：安全使用文具規(guī)則。（4）教師巡回指導引導幼兒用自我的方式把自我組的想法表現(xiàn)出來。每組推選一位本事較強的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的資料。（1）教師引導幼兒觀察并講述最終一幅小圖：此刻我們一齊來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。④教師小結：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴重的還會威脅生命安全。②逐一討論掛圖中相關的資料。①教師：教師這兒的大圖和你們書上的39。（1）教師：請小朋友翻開書的第2頁和第3頁，仔細看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么？他們在使用哪些文具？他們使用文具的方法對嗎？（2）幼兒根據(jù)教師的提問，自由閱讀和講述畫面的資料，教師巡回指導?；顒訙蕚浣虒W掛圖活動過程活動導入：談話活動教師：文具是我們學習的好幫手。會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。三：游戲”怎么辦“”做什么師：現(xiàn)在我們來做一個游戲，看看說得好，這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決問題呢？誰出現(xiàn)了？活動結束：師小結：今天小朋友們的表現(xiàn)都很不錯，在游戲時候，你們的善于思考了問題，而且記住了一些特殊的電話號碼。（出示電話）師：有一些特殊的電話號碼是很有用的，你們知道有哪些？二、讓幼兒認識幾種特殊的電話號碼。有警察和警車、醫(yī)生和護士車、消防隊員與消防車的圖片、電話或手機一部。活動難點：具體使用這些特殊的電話號碼。具備初步的自救意識。3)引起改編歌詞的興趣：想一想，雷聲還會告訴我們小朋友什么？幼兒園中班安全教案14活動目標：知道幾種特殊的電話號碼及其作用。唱唱跳跳：1)幼兒自由結隊，邊唱邊即興做動作：重點指導用不同的動作表現(xiàn)出最后兩句歌詞內(nèi)容。活動過程：聽聽說說：1)播放打雷的聲音：請你猜一猜，這是什么聲響？生活中，什么時候有雷聲？2)用動作和表情交流對打雷的感受：聽到雷聲，你有什么感覺？3)尋找各種材料模擬打雷的聲音：我們可以用什么材料來模仿打雷的聲音？學唱歌曲：1)教師示范演唱，問：歌曲中雷聲是怎樣說話的？(轟隆隆、轟隆隆)它還跟我們說什么？2)教師再次示范演唱。體驗唱唱跳跳的快樂?；氐郊乙院?，最好不要開電視，可以玩其他的玩具。教師：在野外空曠的地方，碰到雷雨天氣時要注意安全，在室外碰到雷雨天氣時也要注意安全。去大樹下行嗎？”幼兒對此作出判斷。提出不同情況的問題。(3)教師：在野外時，如果碰到雷雨天氣，應該怎么做才安全，大家都記住了嗎？請大家和老師做個游戲，教教老師，遇到不同的情況，老師應該怎么做。還要注意，不能使用傘柄是金屬質(zhì)地的雨傘哦，它也會導電，最好使用塑料質(zhì)地的雨具。(教師帶領幼兒做雙腿并攏蹦跳的動作。在那附近的人，遇到這樣的情況，最好的保護方法就是像圖中的阿姨這樣，雙腿并攏，蹦跳著離開電線和高高的鐵架。)③教師：郊外有很多高大的鐵架，上面有很多條電線。現(xiàn)在小朋友和老師一起來做一下這個動作。因為野外很空曠，高高的大樹更容易遭到雷電的襲擊，站在樹下躲雨是非常不安全的，小朋友們千萬千萬不能站在大樹下躲雨。打雷這么危險，他們怎么辦呢？(2)教師：我們一起來看看圖片上，他們怎么保護自己的。教師：請小朋友聽一聽，這是什么聲音？小朋友遇見過打雷、閃電的天氣嗎？雷電大多在什么時候出現(xiàn)？誰能學一學打雷的聲音？打雷危險嗎？為什么？出示教學掛圖，幫助幼兒了解在野外遇到打雷的自我保護方法。教學掛圖和幼兒用書。了解避免雷電傷害的基本知識。（四）模擬游戲：《快樂的旅行家 》教師：讓我們背著行李，一起出發(fā)吧！馬路情景創(chuàng)設，結合已認識過的交通標志師生做出應有的反應。提問：他這樣做對嗎？為什么？他該怎么做？（3）小結：乘車時要坐在座位上，不能四處走動，并系好安全帶，不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面，不能把頭、手伸出車外……（三）體驗互動。（2）請個別幼兒說一說乘車時應做什么？不能做什么？播放課件：小朋友把頭伸到窗戶外看風景。危險案例分析（出示課件）（1）組織幼兒觀察翻越欄、路邊玩耍、橫穿馬路等危險行為，引導幼兒討論：這樣做對嗎？為什么？應該怎樣做？（2）教師小結。提問：這是什么地方？怎樣過去才安全？認識常見的三種交通安全標志。（二）觀察討論。2．（播放課件）幼兒觀察課件內(nèi)容，初步了解過馬路的時的危險狀況。三、活動過程：（一）引題激趣。二、活動準備：幼兒已有交通生活經(jīng)驗。請個別幼兒嘗試幼兒園中班安全教案12一、活動目標引導幼兒認知三種交通標志，初步了解馬路上的基本交通安全知識?；顒咏Y束：教師：”聽了那么多，你懂得了什么?“小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ∨笥淹ㄟ^這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。教師談談事例《深水玩耍，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么?(1)、這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?(2)、我們應如何遵守安全規(guī)則?(3)、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。活動準備：事先準備事例，尋找一些圖片資料活動導入：教師：“小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢?”教師：“你們喜歡游泳嗎?會游嗎?活動過程：教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣。（3）、高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑。三、防汛防暑安全（1）、夏季多雨，不能在大樹及高大建筑物下避雨。如果想去玩水一定要和大人一起到兒童游泳池去玩。小朋友們，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢？教育幼兒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。二、防溺水教育。老師小結：剛才小朋友說到了很多暑假的`打算。暑假到了，你們想做些什么事情呢？幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情?；顒舆^程一、假期安排?？简炐∨笥褌兊姆磻芰?，鍛煉他們的個人能力。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。幼兒園中班安全教案10活動目標：提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。討論：和陌生人在一起時有什么自我保護的方法。師：剛才你們想去什么地方(幼：麥當勞)師：那位叔叔你們認識嗎?(幼：不認識)師：那你們?yōu)槭裁匆吣?(請幾位幼兒回答)師：你為什么不跟陌生人走呢?(請一位幼兒回答)師：你們覺得誰做得對誰做得不對，為什么?教師引導幼兒討論：和陌生人走了會怎樣?三、討論求救方法教師告訴幼兒”沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險的事。(大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著“陌生人39。(幼兒開始有些動搖了，有的開始要玩具了)陌生人：麥當勞玩具好玩嗎?(幼：好玩)陌生人。你們看我還給你們帶糖果來了?！澳吧恕蓖ㄟ^各種方式，例如給糖果吃、有好玩的玩具等，引誘孩子離開教室。二、情景模擬教師借故離開教室。活動過程一、看圖講述教師出示第一張掛圖，介紹圖中的孩子明明，引導幼兒說一說圖上還有誰，陌生人在對明明說什么。了解一些求救的方法。游戲中，幼兒既體驗了與同伴游戲的樂趣，同時也讓幼兒在游戲中體驗到乘車的安全，整個活動效果非常好。為了進一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護意識?；顒臃此迹航裉煜挛缥覀儼嚅_展安全活動——《乘車安全》。問：那么，在乘車時，怎樣做才是安全的.？引導幼兒根據(jù)畫面講出正確的做法。引導幼兒逐幅觀察圖片并加以討論，重點了解乘車時應注意的事項?；顒舆^程：一、出示汽車圖片，談話引出內(nèi)容?；顒与y點：能讓幼兒大膽地用語言表達乘車時不規(guī)范的行為。掌握乘車一些必要的自我保護的方法。地震逃生游戲引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關心同伴是否脫離危險，互相護持，老師要注意引導幫助孩子們掌握逃生技能。地方，如果你在家里的時候，要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。出示圖片(邊出示圖片邊