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正文內(nèi)容

工會(huì)月度工作計(jì)劃(參考版)

2024-10-17 16:16本頁(yè)面
  

【正文】 2012年2月。一月份:慰問(wèn)退休教師。十二月份:學(xué)校工會(huì)工作總結(jié);各類先進(jìn)評(píng)比。十一月份:學(xué)校教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)。九月:教師節(jié)活動(dòng)(拔河比賽、教師節(jié)表彰會(huì))。教師暑期旅游(地點(diǎn)待定)。六月:迎接公開檢查。準(zhǔn)備學(xué)校工會(huì)檔案(教工之家)。組織教師踏青活動(dòng)。組織教工體檢;做好教職工特種重病互助保障工作。三月:三八婦女節(jié)慶?;顒?dòng)。四、主要活動(dòng)安排: 二月:重新整理會(huì)員資料。關(guān)心、支持女工工作,充分調(diào)動(dòng)女教職工的工作積極性和創(chuàng)造性,通過(guò)開展“巾幗示范崗”等活動(dòng),使廣大女教職工在自己的工作崗位上作出更大的貢獻(xiàn)。切實(shí)加強(qiáng)工會(huì)小組建設(shè)和先進(jìn)教研組建設(shè)。充分發(fā)揮委員一班人的作用,在委員分工職責(zé)范圍內(nèi)努力做好分管工作,工作中分工不分家,互相支持,協(xié)調(diào)配合。(五)加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè),提高工會(huì)工作水平。切實(shí)關(guān)心教職工的業(yè)余文化生活,積極組織教職工業(yè)余文化活動(dòng)。繼續(xù)做好走訪慰問(wèn)工作,深入了解每位教職工家庭情況,教職工生日慰問(wèn)活動(dòng),及時(shí)探望患病的教職工,為他們送去集體的溫暖和大家的關(guān)愛。維護(hù)教職工合法權(quán)益是新《工會(huì)法》強(qiáng)調(diào)突出的工會(huì)職能,是教育工會(huì)服從和服務(wù)于教育改革和發(fā)展的基本職能,工會(huì)要從根本意義上做好維權(quán)工作。進(jìn)一步推進(jìn)校務(wù)公開,落實(shí)重大事項(xiàng)經(jīng)教代會(huì)通過(guò)制度,及時(shí)更換校務(wù)公開欄。完善各項(xiàng)措施,不斷深化校務(wù)公開工作。全心全意依靠教職工辦好學(xué)校,落實(shí)教代會(huì)的各項(xiàng)職權(quán),拓寬教代會(huì)內(nèi)容,健全教代會(huì)的有關(guān)組織和制度,探索和推廣采用票決制方式通過(guò)教代會(huì)審議的辦法,組織召開好教職工代表大會(huì),并以此為載體推動(dòng)學(xué)校民主治理,搞好民主評(píng)議干部。積極開展“爭(zhēng)做課改教師”活動(dòng),發(fā)揮教師群體在學(xué)校建設(shè)中的作用,通過(guò)學(xué)習(xí)反思,向書本學(xué)習(xí),向社會(huì)學(xué)習(xí),向身邊的人學(xué)習(xí),集思廣益,學(xué)以致用,切實(shí)提高學(xué)習(xí)效果。繼續(xù)開展崗位練兵、教學(xué)基本功訓(xùn)練、競(jìng)賽、評(píng)課、教學(xué)六認(rèn)真評(píng)比等活動(dòng),促進(jìn)廣大中青年教師參加崗位練兵。(二)開展多項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。增強(qiáng)兩個(gè)意識(shí),認(rèn)真履行工會(huì)干部職責(zé),發(fā)揮工會(huì)職能——工會(huì)服務(wù)于教育發(fā)展大局的意識(shí),為教職工辦實(shí)事、辦好事的意識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)期我黨對(duì)工會(huì)工作的重大理論觀點(diǎn),不斷提高依法治會(huì)、依法維權(quán)的自覺性。配合學(xué)校支部、行政,組織廣大教職工學(xué)習(xí)黨的十七大精神和全國(guó)工會(huì)的“十五大”重要思想,組織學(xué)習(xí)新的《工會(huì)規(guī)程》,學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。二、工作目標(biāo):以“十七大報(bào)告”的理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),努力完成縣教育工會(huì)提出的各項(xiàng)工作任務(wù),全面提高教職工政治和業(yè)務(wù)素質(zhì),加強(qiáng)師德建設(shè),落實(shí)方針,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校民主管理,全面履行工會(huì)職能,突出維護(hù)職能,建設(shè)教職工信賴的教工之家,努力構(gòu)建“和諧學(xué)?!?。此項(xiàng)工作計(jì)劃在2011年8月前完成。九,調(diào)研各工作崗位的工作環(huán)境情況,對(duì)于存在安全隱患和職業(yè)危害的崗位,提出具體改善方案并及時(shí)實(shí)施。七、開展安全生產(chǎn)知識(shí)和安全設(shè)施使用實(shí)際操作培訓(xùn),進(jìn)行一次消防演練,培訓(xùn)消防器材的使用和保養(yǎng)。五、組織一次全員旅游活動(dòng)。女職工特殊權(quán)益專項(xiàng)集體合同預(yù)計(jì)在2011年7月底前完成協(xié)商和正式簽訂。預(yù)計(jì)在2011年5月前完成起草、審議工作,2011年8月前完成協(xié)商并簽訂正式合同。此項(xiàng)工作預(yù)計(jì)在2011年5月前完成,計(jì)劃在8月前完成協(xié)商,并簽訂正式合同。通過(guò)學(xué)習(xí),樹立新觀念,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),提高群眾工作、新知識(shí)應(yīng)用能力,依法維權(quán)能力等本領(lǐng)。在新形勢(shì)下,要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教育工會(huì)組織建設(shè),切實(shí)把教育工會(huì)自身建設(shè)作為大事來(lái)抓好。要認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷拓展知識(shí)面,提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。盡力為教職工排憂解難,增強(qiáng)工會(huì)組織的凝聚力和活力。要立足于本職,奉獻(xiàn)在崗,傾聽呼聲。(四).加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè),全面提高工作質(zhì)量加強(qiáng)工會(huì)隊(duì)伍建設(shè)和干部的工作能力培養(yǎng)。3.以多彩的工會(huì)小組活動(dòng),調(diào)節(jié)教職工的生活,減輕緊張工作帶來(lái)的壓力,確保教職工群眾健康、快樂地工作著。工會(huì)的基本職能是維護(hù)會(huì)員的合法權(quán)益,既要旗幟鮮明地支持各項(xiàng)改革,又要確保改革的正確方向性,改革的實(shí)施和開展要能更好地維護(hù)教職工的民主權(quán)利、經(jīng)濟(jì)權(quán)益、勞動(dòng)權(quán)益和生活權(quán)益等合法權(quán)益,要充分發(fā)揮教代會(huì)在維護(hù)教職工合法權(quán)益中的主導(dǎo)作用,增強(qiáng)教職工群眾的積極性和創(chuàng)造性。同時(shí),充分利用宣傳窗等形式開展校務(wù)公開,確保師生、家長(zhǎng)、社會(huì)的知情權(quán),注重學(xué)校管理的透明化,接受各方面的監(jiān)督。今年校務(wù)公開的重點(diǎn):一是涉及學(xué)校改革發(fā)展重大決策實(shí)施方案;二是涉及教師獎(jiǎng)懲、職評(píng)等切身利益的事項(xiàng);三是學(xué)校財(cái)務(wù)開支;四是黨風(fēng)廉政建設(shè)的重大問(wèn)題。使廣大教師主動(dòng)參與辦學(xué)管理,共同解決教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,努力爭(zhēng)創(chuàng)教育系統(tǒng)良好局面。2.落實(shí)校務(wù)公開制度。從我校工會(huì)工作的實(shí)際出發(fā),充分發(fā)揮教代會(huì)在學(xué)校民主管理,學(xué)校的人事分配制度、涉及教職工切身利益的事項(xiàng)、學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展規(guī)劃策略等重大事項(xiàng)中的作用,確保教職工享有學(xué)校重大決策的知情權(quán)、審議權(quán)、通過(guò)權(quán)。不斷提升教職工的業(yè)務(wù)水平,配合學(xué)校各部門,為教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),促進(jìn)年輕教師崗位成才,組織教師深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和學(xué)術(shù)動(dòng)向,引導(dǎo)教師參與教育科學(xué)研究,積極探索與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)的教育教學(xué)方法,全面提高教師的整體素質(zhì)。1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)師風(fēng)師德,切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)和落實(shí),深入開展以“愛生”為核心的師德教育,使廣大教職工樹立“服務(wù)教
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