【正文】 。誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。孩子是家長的鏡子，只有您認(rèn)真對待孩子的學(xué)習(xí)，他才會重視。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。根據(jù)孩子的性格特點去引導(dǎo)孩子。最后送給家長四句話，希望和大家共同學(xué)習(xí)：第一句話：教育孩子要以人為本。真誠感謝各位家長耐心的聆聽?？傊?，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。做好每一次考試的分析和改進措施。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，家長必須輔導(dǎo)把知識補上。多讓學(xué)生寫觀察或紀(jì)實日記，指導(dǎo)孩子的習(xí)作，提高學(xué)生的習(xí)作水平。讓學(xué)生多讀書，家長給孩子舍得買有關(guān)學(xué)習(xí)和課本上有關(guān)的作家的書籍。每天與孩子進行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。必須掌握字詞句部分，也就是天天對孩子的字詞進行抽查聽寫。每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。只有我們互相溝通，才能及時掌握孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)情況，才能有的放矢地糾正孩子的缺點和不足。我們每天都布置一定的練字任務(wù)，所以希望咱們家長能配合老師，讓孩子在家寫作業(yè)時也能養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣，日積月累，孩子的字自然也就有了進步。勤練字。想學(xué)好語文必須要多讀書，不僅包括語文書，更為重要的是多讀課外書，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫作能力，增長孩子的見識。請各位家長每周都要檢查孩子的背書情況，聽寫學(xué)過的生字。督促孩子做好假期預(yù)習(xí)我希望各位家長有問題要及時和我們進行交流，當(dāng)然，我也希望家長朋友能積極配合我的工作。學(xué)生在讀一讀的過程中，自 學(xué)能力得到了培養(yǎng)。在孩子們作文剛剛開始起步階段就應(yīng)培養(yǎng)他們自主修改習(xí)作的習(xí)慣。而且日 8記也是一種積累材料的過程，平時積累，作文時選擇使用，“活期儲蓄”，隨用隨取，“存”、“取”兩便，作文也就無從下筆、言之無物了，只有用心把事記下來，寫成日記，哪怕只是一兩句話，日積月累，時間長了，就會使自己所寫的日記由點到淺，由線到面形成精彩文章的“雛形”，采下一采的“勞動所得”，學(xué)生由衷地體會到寫日記的好處。日記形式靈活，內(nèi)容自由，訓(xùn)練多，容量大，是提高自由寫作水平的終南捷徑之一。所以要讓孩子們大量閱讀課外讀物，作好課外讀物的讀書筆記，并反復(fù)吟誦，只有經(jīng)過長期積累，語言才會豐富，寫作時大量生動的語句就會涌向筆端。提高習(xí)作水平除閱讀之外，最重要的還要寫好“兩記”：讀書筆記和日記。尤其是三年級，作為作文時代的開端，三年級作文教學(xué)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語文水平發(fā)展。（二）關(guān)于寫作：這是我要重點講的第二點。要求學(xué)生觀察生活，記 錄自己的各種發(fā)現(xiàn)，記錄的過程就是一個訓(xùn)練寫作的啟蒙階段。閱讀量增加了，有的家長又有新的煩惱了：我的孩子看了很多書，家里也有很多書，怎么見的閱讀能力、作文水平提高呢？我想，閱讀和作文都不是一步登天、一蹴而就的，它是一個厚積薄發(fā)的過程，需要一個漫長 7 的時間、反復(fù)曲折的歷程。有目的地閱讀能提高閱讀的效率。我們要適當(dāng)?shù)丶右灾笇?dǎo)，并且身體力行，常常和孩子一起帶上工具書，多創(chuàng)造機會強調(diào)帶工具書閱讀的好處，使孩子們謹(jǐn)記在心。我們要著重培養(yǎng)孩子帶工具書（字典）閱讀的習(xí)慣。針對文章的內(nèi)容和寫法，問自己“為什么”，可以由表及里，深入思索；問自己“為什么不”，可以培養(yǎng)逆向思維，克服思維定勢的影響，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。閱讀是一項復(fù)雜的心智活動過程，閱讀過程就是思維過程。當(dāng)然，“動筆”的方法習(xí)慣因人而異，我們應(yīng)該就如何記筆記用筆記對孩子進行定期的個別指導(dǎo)。培養(yǎng)讀書動筆的習(xí)慣。所謂專心，就是身心合一，聚精會神。因為孩子本身的身心特點發(fā)展有過程，這一階段的孩子好動、自主性差，所以他們能夠自主持續(xù)的時間比較短，所以這一點需要我們有一定的監(jiān)督措施和獎懲措施，從而更好地強化這一習(xí)慣的養(yǎng)成。培養(yǎng)良好的閱讀衛(wèi)生習(xí)慣。例如，孩 5子每天臨睡前留出半小時至一小時的時間，進行讀書，天天如此，最后形成孩子的自覺行為。培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。這樣，學(xué)生就可以從讀中學(xué)寫，增長知識，豐富語言。我們在語文興趣課上將滲透一些成語、諺語、古詩 等方面的知識，孩子們對這些方面的語文知識還是比較感興趣的。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。但大部分同學(xué)沒有閱讀的習(xí)慣怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？假如您也有時間，假如你也喜歡讀書，我建議您與孩子一起讀，然后進行分享，這是提高閱讀興趣的一種方法。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物?，F(xiàn)在的孩子都會“說”，有時說出的話也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，回到家里，家長可有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。孩子已經(jīng)上三年級了，相比以前的年級，閱讀知識增多，有了作文課，有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。家庭作業(yè)在學(xué)校來補，那么學(xué)校上的新的知識，他們有時間去聽，去記嗎？至于我們班的四大奇葩:李凱，馬志國，馬紫榮，迪力亞爾，一會家長留下來了，單獨說吧。比如：姜云璐，每天的作業(yè)都完成不了，上課不認(rèn)真聽，給家長不知道打了多少電話，結(jié)果沒有多大的改善。大部分孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上很好，多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。尤其是閱讀和作文尤其顯得重要，所以請家長一定要監(jiān)督孩子進行課外閱讀。課外閱讀和作文做的不好。有幾個孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)很不錯，劉幼雨，缐羽凡，布里恩，黃馬麗，白蘭蘭，卡米然，阿娜努爾，趙世杰，王甜蒂，楊琪，馬金靈等同學(xué)。建議你多跟老師溝通，多跟會教育孩子的家長交流，多看一些關(guān)于教育孩子的文章、或者電視節(jié)目。如果讓你覺得了反感，那都是我的不對；如果能夠引起你的一點思索，那我的目的也算是達到了。我知道我的能力有限，無法給予您的孩子更多的關(guān)注，無法給每個同學(xué)同等的輔導(dǎo)，也無法讓每個孩子都取得好的成績，我今天一點埋怨大家的意思也沒有，有的只是心里的一點想法而已。大家把孩子放在學(xué)校，一切都交給老師了，你們就放心了。你可以對我有意見，你可以有空找我交流。另外高考文、理分科也會逐漸消失，以后的學(xué)習(xí)量越來越大，孩子在小學(xué)如此輕松的環(huán)境下還不重視語文素養(yǎng)的積累和提高，我真不知道進入初中高中后，學(xué)習(xí)內(nèi)容大大增加的情況下孩子們?nèi)绾螌Υ敲炊嘀R的狂轟亂炸。這一切都顯示，今后的學(xué)校教育更側(cè)重于實際應(yīng)用了，更符合當(dāng)今的國情了。中考、高考也在改革，以后語文的比重進一步增大。所以說，家長的督促檢查是很重要的。如果一個學(xué)生在家里的時間沒有去閱讀，沒有去思考。而不是花大量的時間指導(dǎo)他們?nèi)绾伍喿x，如何寫作。這點時間怎么可能包辦一個孩子的一切，更別說44個人了。語文學(xué)科的學(xué)習(xí)，絕對不是僅僅在課堂上。你天天看電視，玩電腦，孩子在家里寫作業(yè)估計也沒多少心思，或者他心里也會不平衡，為什么大人就可以，偏偏我不可以？你是一個喜歡讀書的人，孩子對閱讀也比較感興趣，你喜歡旅游，孩子也可能對戶外活動感興趣。你覺得現(xiàn)在學(xué)習(xí)沒什么用，考上大學(xué)照樣沒有好的工作。做為父母，總得想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些。但是，對孩子疏于管教，耽誤了就是一輩子的事。當(dāng)今社會，在一個家庭里，教育孩子是最重要的工程。老師說得好，你們聽聽就過去了；說得不好，你就會覺得這個老師真沒水平。雖然大家忙，但并不是日理萬機；你孩子在這里讀書，你來參加家長會是應(yīng)該的；來參加一次家長會，有多少效果我說不上，但你不來，你永遠不知道跟別的家長對教育認(rèn)識上的差距有多大?？傊?，為了孩子們的健康成長，我們將和各位家長一道共同教育學(xué)生，并希望各位及時地與我們聯(lián)系、溝通?！备改甘呛⒆幼詈玫睦蠋?，要教給孩子做人的道理，時時處處都要以身作則。做好每一次考試的分析和改進措施。提醒一點，在閱讀上，千萬不要把你的孩子跟別的孩子比，跟以前的他比就行了，有進步就給予鼓勵，讓孩子感受到閱讀的快樂！對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，家長必須輔導(dǎo)把知識補上。如果你真的想讓您的孩子愛看書，那么，就請您捧起書吧！請記?。耗跗饡@個行為，本身就是一種強大的教育！讀書從什么時候開始都不嫌晚，有很多名人是很晚才開始認(rèn)真讀書的。(6)培養(yǎng)帶工具書閱讀的習(xí)慣。(4)培養(yǎng)讀書動筆的習(xí)慣。(2)培養(yǎng)良好的閱讀衛(wèi)生習(xí)慣。那么如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢?我個人認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面著手。有的孩子閱讀時不習(xí)慣帶工具書，一遇到生字就讀不下去了。有的孩子閱讀時不習(xí)慣動筆和思考，閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證。有的孩子閱讀時習(xí)慣做小動作，注意力容易分散?！庇械暮⒆釉陂喿x時還要用手指著讀，更有甚者還不會很好地默讀，導(dǎo)致閱讀速度很慢。我們平時怎么指導(dǎo)孩子進行閱讀，如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢? 英國教育家洛克說：“事實上，一切教育都歸結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣，往往自己的幸福都歸結(jié)于自己的習(xí)慣。要想讓孩子寫出好的作文，就要增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量，讓學(xué)生多讀書多看報，對于一些重要的經(jīng)典的語句，要讓孩子們朗讀背誦。讀書：有些家長苦惱孩子的作文寫的不好，想盡了一切辦法為孩子找補習(xí)班等，結(jié)果還是見不到效果，其實，孩子頭腦中空空的，是寫不出好文章的。每天與孩子進行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。檢查完后作業(yè)本上請簽名?？傊?，三年級的作文還剛剛是個起步，有時確實使人感到無頭無序，無從下手，但只要我們老師與家長密切配合起來，多一份耐心，講究一下方法，相信一定能讓孩子走好這成功的第一步!四、送給各位家長幾點溫馨提示。畢竟是三年級的學(xué)生，很多時候，學(xué)生在寫作時，難免會出現(xiàn)這樣或那樣的毛?。簝?nèi)容跳躍，缺少層次，或者大致籠統(tǒng)，內(nèi)容不夠細化。第四、可以多讓孩子寫觀察或紀(jì)實日記，提高學(xué)生的習(xí)作水平。孩子意識到了，文章中自然會將意識到的東西體現(xiàn)出來。三年級學(xué)生年齡小，生活閱歷淺，加上平時沒有留心觀察周圍的事物或是觀察不得法，在寫作中普遍存在“無話可說”的現(xiàn)象。，調(diào)動多種感官。其實生活是所有創(chuàng)作的源泉。在孩子們作文剛剛開始起步階段就應(yīng)培養(yǎng)他們自主修改習(xí)作的習(xí)慣。、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。，寫真實的想法，這是最重要的。我想究其原因便是：閱讀少、觀察少、體驗少、感悟少、練習(xí)少。面對孩子的寫作方面存在的問題，我認(rèn)為像“跑題、結(jié)構(gòu)、標(biāo)點、錯別字”等問題，隨著老師的糾正、指導(dǎo)，以及練習(xí)的增加，孩子們都慢慢改正了一些。（5）文章標(biāo)點符號的使用不規(guī)范，甚至使用錯誤。（4）文章語言不夠流暢，語句拖沓、重復(fù)，甚至顛三倒四。（2）文章不能抓住重點展開，不切題，偏題，跑題的情況不在少數(shù)。要寫出好文章，并不是一朝一夕的事情，除了以上重視閱讀外，還需要我們從平時做起，在生活中留心觀察，善于積累等等。從小學(xué)三年級，作文學(xué)習(xí)正式開始起步，這是小學(xué)生從口頭語言轉(zhuǎn)而發(fā)展書面語言的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是決定學(xué)生走穩(wěn)習(xí)作之路的關(guān)鍵一步。5關(guān)于寫作： 以前一二年級的時候叫寫話，三年級正式開始習(xí)作，字?jǐn)?shù)上從低年級的幾十字到現(xiàn)在的250字，到了學(xué)期末要達到300字以上。在校時間有限。培養(yǎng)語感。家長簽字4聽寫與背誦：聽寫是幫助孩子掌握字詞的好方法；背誦能鞏固學(xué)習(xí)。3預(yù)習(xí)。長此以往孩子的書寫越來越潦草，學(xué)習(xí)也會越來越浮躁。我知道很多家長都有認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)完成情況，因為我看到孩子的每一條作業(yè)后面都畫上了一個勾。二、從以下幾方面配合督促孩子的學(xué)習(xí)。（二）、課文：①應(yīng)達到正確、流利有感情地朗讀課文；②聽寫生字詞；③能用生字組詞④背誦精彩的句子，段落、古詩等。我將本學(xué)期的一些教學(xué)要求與構(gòu)想與各位家長一起探討。細節(jié)決定教育的成敗。第四句話：教育孩子