大班社會教案遵守規(guī)則(參考版)
2024-10-17 15:14本頁面
【正文】 師小結：讓我們記住和朋友的約定，做一個遵守諾言的好孩子。師：小朋友，在生活中你跟誰有過約定？你們約定在什么時候去干什么呢？②制作“手拉手約定卡”，體驗與朋友間的深厚情誼。①師：小鳥和大樹這對好朋友要分開了，它們的心情怎么樣？它們在分別的時候會說些什么呢？②師：春天來了，小鳥飛回來了！小鳥為什么要對著燈火唱起去年的歌？③師：你喜歡故事里的小鳥嗎？為什么？ 4．情感遷移，懂得與朋友相處時要信守承諾，珍惜朋友間的深厚情誼。師：今天老師帶來了一幅美麗的圖畫，一起看看畫中有誰？它們在干什么？2．播放故事，師生完整欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容。2．操作材料人手一份、水彩筆、展板等。珍惜朋友間的深厚情誼。活動延伸:請幼兒將和爸爸媽媽一起制作的“危險警示卡”張貼在家中,如熱水瓶、煤氣灶、電器插頭、插座。一個人在家可以看書、畫畫、玩玩具、看電視。隨便給陌生人開門回發(fā)生危險。如果小兔開門,山羊進門(拿掉山羊頭飾露出大灰狼面目):“哈哈,你們上當了,我是大灰狼,我要吃掉你們!如果小兔不開門,山羊可利用食物、玩具等繼續(xù)行騙。教師:你們都是我的兔寶寶,今天媽媽要出門,你們在家可要當心哦!教師代領幼兒進行情境游戲(1)小兔子在家玩,山羊(大灰狼頭飾藏在山羊頭飾下)敲門。創(chuàng)設游戲情境,突出“小兔之家”。活動準備:小兔頭飾人手一個,兔媽媽、大灰狼、山羊頭飾各一個。第四篇：大班社會教案大班社會教案活動目標:了解一人在家時的安全知識,知道陌生人敲門是不能開門。我們寶寶應該怎么完積木？用兒歌的方式結束活動，與哥哥姐姐說再見，使整個活動比較流暢地結束。三、教師簡單小結，用兒歌的方式讓寶寶知道大家一起玩。提問：（1）哥哥對姐姐說了什么話？（2）他們倆現(xiàn)在是怎么玩積木的？（3）哥哥和姐姐玩積木真好，我們給他們拍拍手，和哥哥姐姐打招呼說：“再見”。表演至哥哥搶姐姐的積木，姐姐哭了。提問：“這是什么？寶寶怎么玩積木？這種直接導入式提問，符合托班幼兒的`年齡特點，為下一環(huán)節(jié)作準備?；顒舆^程：一、引出課題，組織活動?；顒幽繕耍涸敢鈪⑴c集體活動，能跟著老師說出自己的想法。社會教案大班第6篇作為一名教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學工作更科學化。隔壁家（其余教學區(qū)的孩子）的房子尚未有安排完，母親帶著小孩們一塊兒去協(xié)助隔壁家的好伙伴安排新家（即一塊兒整理玩具）5。母親回家后，明白此事夸獎了他們。母親到外面買菜，祖父、姥姥各自到家中玩，且贈送給孩子們禮品“六一”幼兒節(jié)啦，孩子們彬彬有禮的接待了客人。母親與孩子在一家裝扮漂亮的家。教學指導：這一次教學游戲是個場景教學游戲，通過祖父、姥姥等家人來玩，孩子與他們間的`溝通組成一個能顯現(xiàn)孩子彬彬有禮、敬愛長輩的場景教學游戲。培育孩子與母親間的親情，明白自個兒長大啦。社會教案大班第5篇教學游戲目標：1。三、學習刷牙教師根據(jù)幼兒的回答帶領幼兒模仿刷牙?！薄澳銥槭裁匆薨?？”（學老虎）“因為我的牙齒被拔光啦，成了癟嘴老虎55555！”“你的牙齒為什么被拔光了呀？”（學老虎）：“我，我不好意思說，你還是問問小朋友把”《癟嘴老虎》（1）請幼兒說一說：老虎的牙齒為什么被拔光了（2）總結：師：原來小老虎吃了糖果不刷牙，牙齒都被蛀蟲蛀壞了，所以呀，牙齒被拔光了。師：“誰來了？”（出示老虎手偶）幼兒回答二、融入情境、學習故事?；顒訙蕚洌喊T嘴老虎vcd，老虎手偶一個。（天津市河西區(qū)第一幼兒園 焦楊）社會教案大班第4篇活動目標：、做做、說說中讓幼兒懂得保護牙齒的重要性。教師通過賦予小椅子以感情，從情感入手，嘗試通過哭臉和笑臉兩種幼兒喜歡并能理解的形象，引導幼兒在自己的行為與小椅子的表情之間建立一定的聯(lián)系。那么，如何搭建適宜的支架，使幼兒變被動為主動，進而去自覺地理解，接納并遵守相應的規(guī)則呢？教師在本次活動中進行了大膽的嘗試，使幼兒在玩情景游戲的過程中，學習理解，感受和掌握新經(jīng)驗。分析 此環(huán)節(jié)是為了讓幼兒感受快樂，肯定
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