大班社會(huì)教案遵守規(guī)則-資料下載頁(yè)
2025-10-08 15:14本頁(yè)面
【正文】 話？（2）他們倆現(xiàn)在是怎么玩積木的？（3）哥哥和姐姐玩積木真好，我們給他們拍拍手，和哥哥姐姐打招呼說(shuō)：“再見(jiàn)”。環(huán)節(jié)分析：讓寶寶再看一遍哥哥和姐姐現(xiàn)在又是怎么玩積木的？把問(wèn)題先拋給寶寶，讓寶寶們帶著問(wèn)題觀看，哥哥對(duì)姐姐說(shuō)了什么話？他們現(xiàn)在是怎么玩積木的？這種讓大班幼兒情境的方式，既形象又逼真，符合托班幼兒的具體形象思維能力，情景表演將寶寶直接引入到幼兒現(xiàn)實(shí)的活動(dòng)中去，感受大家一起玩的開(kāi)心。三、教師簡(jiǎn)單小結(jié)，用兒歌的方式讓寶寶知道大家一起玩。環(huán)節(jié)分析：讓寶寶們結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流。我們寶寶應(yīng)該怎么完積木？用兒歌的方式結(jié)束活動(dòng)，與哥哥姐姐說(shuō)再見(jiàn)，使整個(gè)活動(dòng)比較流暢地結(jié)束。社會(huì)教案大班6篇這篇文章共15965字。第四篇：大班社會(huì)教案大班社會(huì)教案活動(dòng)目標(biāo):了解一人在家時(shí)的安全知識(shí),知道陌生人敲門(mén)是不能開(kāi)門(mén)。初步養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備:小兔頭飾人手一個(gè),兔媽媽、大灰狼、山羊頭飾各一個(gè)?！缎⊥霉怨浴放錁?lè)磁帶,錄音機(jī)。創(chuàng)設(shè)游戲情境,突出“小兔之家”?；顒?dòng)過(guò)程:教師用兔媽媽的口吻創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。教師:你們都是我的兔寶寶,今天媽媽要出門(mén),你們?cè)诩铱梢?dāng)心哦!教師代領(lǐng)幼兒進(jìn)行情境游戲(1)小兔子在家玩,山羊(大灰狼頭飾藏在山羊頭飾下)敲門(mén)。(2)教師根據(jù)幼兒的情況進(jìn)行表演。如果小兔開(kāi)門(mén),山羊進(jìn)門(mén)(拿掉山羊頭飾露出大灰狼面目):“哈哈,你們上當(dāng)了,我是大灰狼,我要吃掉你們!如果小兔不開(kāi)門(mén),山羊可利用食物、玩具等繼續(xù)行騙。(3)兔媽媽回家和小兔們討論剛才發(fā)生的事情:你們?yōu)槭裁撮_(kāi)門(mén)(或不開(kāi)門(mén))?爸爸媽媽不在家時(shí)你們應(yīng)該怎么辦?(4)教師小結(jié):當(dāng)爸爸媽媽不在家時(shí),如果有陌生人敲門(mén)千萬(wàn)不能開(kāi)門(mén),要先問(wèn)清是誰(shuí)、找誰(shuí),然后告訴他,等爸爸媽媽回來(lái)以后再來(lái)。隨便給陌生人開(kāi)門(mén)回發(fā)生危險(xiǎn)。教師引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家的安全知識(shí)(1)兔媽媽:明天媽媽要出去很長(zhǎng)時(shí)間,你們?cè)诩腋墒裁茨?小兔圍繞話題討論:一個(gè)人在家沒(méi)人玩怎么辦?肚子餓了怎么辦?發(fā)生事情時(shí)怎么辦?教師小結(jié):一個(gè)人在家時(shí)要特別注意安全,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不玩弄電器插頭以及煤氣開(kāi)關(guān),不到陽(yáng)臺(tái)上去玩。一個(gè)人在家可以看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、玩玩具、看電視。教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作“危險(xiǎn)警示卡”(1)幼兒在教師的帶領(lǐng)下以小兔的身份一起學(xué)習(xí)制作“危險(xiǎn)警示卡”(2)教師扮演“兔媽媽”,帶領(lǐng)“小兔”將警示卡張貼在電器插頭、插座、消毒柜、桌角、玻璃、門(mén)側(cè)等大家認(rèn)為危險(xiǎn)的地方?；顒?dòng)延伸:請(qǐng)幼兒將和爸爸媽媽一起制作的“危險(xiǎn)警示卡”張貼在家中,如熱水瓶、煤氣灶、電器插頭、插座。第五篇：大班社會(huì)教案大班社會(huì)活動(dòng)：《約 定》大一班 王祿群一、活動(dòng)目標(biāo)：，理解約定的意思。，珍惜朋友間的深厚情誼。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1．故事視頻、PPT圖片。2．操作材料人手一份、水彩筆、展板等。三、活動(dòng)過(guò)程：1．出示PPT圖片，引出課題。師：今天老師帶來(lái)了一幅美麗的圖畫(huà)，一起看看畫(huà)中有誰(shuí)？它們?cè)诟墒裁矗?．播放故事，師生完整欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容。師：小鳥(niǎo)和大樹(shù)是一對(duì)很要好的朋友，這對(duì)好朋友之間會(huì)發(fā)生什么事？會(huì)說(shuō)些什么呢？3．分段欣賞故事，知道小鳥(niǎo)和大樹(shù)之間的約定，理解約定的意思。①師：小鳥(niǎo)和大樹(shù)這對(duì)好朋友要分開(kāi)了，它們的心情怎么樣？它們?cè)诜謩e的時(shí)候會(huì)說(shuō)些什么呢？②師：春天來(lái)了，小鳥(niǎo)飛回來(lái)了！小鳥(niǎo)為什么要對(duì)著燈火唱起去年的歌？③師：你喜歡故事里的小鳥(niǎo)嗎？為什么？ 4．情感遷移，懂得與朋友相處時(shí)要信守承諾，珍惜朋友間的深厚情誼。①結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)自己與朋友的約定，懂得要信守承諾。師：小朋友，在生活中你跟誰(shuí)有過(guò)約定？你們約定在什么時(shí)候去干什么呢？②制作“手拉手約定卡”，體驗(yàn)與朋友間的深厚情誼。師：再過(guò)幾個(gè)月你們就要畢業(yè)去上小學(xué)了，要離開(kāi)幼兒園，離開(kāi)朝夕相處的小伙伴們，你們想和好朋友定個(gè)約定嗎？想一想，你們倆約定要在什么時(shí)候去做什么事？把你們的約定記錄下來(lái)。師小結(jié)：讓我們記住和朋友的約定，做一個(gè)遵守諾言的好孩子。
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