湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項目申請書范例(參考版)
2024-12-07 15:27本頁面
【正文】 趙之謙書法比較論》發(fā)表在《南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報》， 2021 年第1 期 ②田紹登《圖像交流的兩個層次》發(fā)表在《文藝研究》， 2021年第 5期 ③田紹登《清代碑學(xué)的危機(jī)及轉(zhuǎn)折》發(fā)表在《書法導(dǎo)報》， 2021年 6月 15 日 ④田紹登《先秦篆引與中鋒筆劃的確立》發(fā)表在《書法導(dǎo)報》， 2021年 6月 22 日 ⑤田紹登參編《文藝鑒賞概論》，高等教育出版社 ⑥田紹登參編《文藝鑒賞學(xué)（湖南省普通高?！熬盼濉币?guī)劃教材）》，遼寧師范大學(xué)出版社 此外，該課題組的全體成員均參與過省級教改課題或 科研課題的研究。紙張綜合包容該論文在 2021 年 5月湖南高等學(xué)校美術(shù)教育論文評比中 榮獲二等獎，頒獎單位：湖南省教育科學(xué)研究院、湖南省教育學(xué)會美術(shù)教育專業(yè)委員會 ⑤高波《試析美術(shù)教學(xué)中的基礎(chǔ)造型訓(xùn)練與創(chuàng)造性思維培養(yǎng)》發(fā)表在《時代教育》，2021 年第 11 期 ⑥高波《論美術(shù)新課程教學(xué)過程的特征》發(fā)表在《湖南文理學(xué)院學(xué)報》， 2021 年第5期。督促課題的研究與進(jìn)展，確保項目順利結(jié)題。 （ 2）該項目也是我院教改立項課題，學(xué)院高度重視，研究進(jìn)展順利，已經(jīng)取得了重要的前期成果，這為本項工作的順利進(jìn)行打下了良好的基礎(chǔ)。表現(xiàn)》，湖南美術(shù)出版社 1995年 2赫伯加登納著《藝術(shù)涂抹》，（蘭金仁等譯），湖南美術(shù)出版社 1993年版 1王大根著《學(xué)校美術(shù)教育目的論》，教育科學(xué)出版社 1994年版 1鐘啟朱編著《現(xiàn)代課程論》，上海教育出版社， 1989年版 1 [日 ]佐藤正夫著《教學(xué)論原理》，鐘啟朱譯， 人民教育出版社 1996年版 1常銳倫等著《中學(xué)美術(shù)教學(xué)》，光明日報出版社 1987年 范凱熹編著《設(shè)計藝術(shù)教育方法論》，嶺南美術(shù)出版社 1996年版 2尹少淳著《美 術(shù)及其教育》，湖南美術(shù)出版社 1995年 6月版 2陳守義《素描阿伯丹著《 2021 年大趨勢》，（賈冠顏等譯） — 10— 中國人民大學(xué)出版社 1991年版 1桑新民著《呼喚新世紀(jì)的教育哲學(xué)》，教育科學(xué)出版社 1993年版 1國際 21 世紀(jì)教育委員會《教育 —— 財富蘊(yùn)藏其中》，教育科學(xué)出版社， 1996 年版 1王林著《美術(shù)形態(tài)學(xué)》，重慶出版社 1990年版 1 [美 ]V奈斯比特著《大趨勢》，（梅艷譯，姚琮校）中國社會科學(xué)出版社 1984年版 [美 ] 約翰戈布爾著《第三思潮：馬斯洛心理學(xué)》，（呂明，陳紅雯譯）上海譯文出版社 1087年版 [英 ]E謝Oxford 1977 《中國大百科全書 Oxford 1980 Rose。London 1979 Francis Hashell。整合 —— 普通高校美術(shù)學(xué)專業(yè)課程體系優(yōu)化構(gòu)想》發(fā)表在《時代教育》， 2021年第 1期 ○Ⅱ 閻學(xué)武《普通高校美術(shù)學(xué)專業(yè)本 科培養(yǎng)目標(biāo)斷想》發(fā)表在《中國教育教學(xué)研究雜志》， 2021年 5月第 15 卷 我們已經(jīng)在新的教學(xué)大綱中吸收了上述思想，而且在一定程度進(jìn)行了實(shí)驗教學(xué)，事實(shí)證明本項目的構(gòu)思具有很大的發(fā)展?jié)摿Γ@為開展好本項工作積累了一定的經(jīng)驗和信心。創(chuàng)造 —— 從素質(zhì)教育看高師美術(shù)教學(xué)改革》發(fā)表在《湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報》， 2021年第 5期 — 9— ⑩閻學(xué)武《結(jié)合印刷三位一體》發(fā)表在《美術(shù)研究》， 2021年第 2期⑨ ⑨閻學(xué)武《自由 二、 上述課題發(fā) 表的論文如下： ① 高波、坎勒《速寫課程的理 念與定位 —— 關(guān)于高校美術(shù)學(xué)專業(yè)速寫課程建設(shè)的思考》發(fā)表在《時代教育》，第 13 期， 2021年 3月 ②高波《試論色塊結(jié)構(gòu)歸納寫生》發(fā)表在《藝術(shù)教育》， 2021年第 5期 ③坎勒、高波《建構(gòu)體驗引導(dǎo) —— 對大學(xué)美術(shù)專業(yè)教學(xué)模式與方法的思考》發(fā)表在《解放軍藝術(shù)學(xué)院學(xué)報》， 2021年第 1期 ④高波《對素描訓(xùn)練中“體塊”的內(nèi)涵的再認(rèn)識》發(fā)表在《懷化學(xué)院學(xué)報》， 2021年 8 月第 21 卷第 4期 ⑤高波《試析美術(shù)教學(xué)中的基礎(chǔ)造型訓(xùn)練與創(chuàng)造性思維培養(yǎng)》發(fā)表在《時代教育》，202
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