大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)--關(guān)愛留守兒童(參考版)
2024-10-17 15:08本頁面
【正文】 并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所無法比擬的，只有在真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活，親身的接觸社會(huì)、了解社會(huì)，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會(huì)的學(xué)生。而作為社會(huì)中的一份子，大學(xué)生更應(yīng)該勇于承擔(dān)，積極參與到實(shí)踐行動(dòng)中來。服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會(huì)，是每個(gè)參與社會(huì)實(shí)踐的大學(xué)生的心聲。第三，服務(wù)社會(huì)，在社會(huì)的廣闊天地里盡己所能，多做一些積極的有意義的事情。而社會(huì)的復(fù)雜程度，遠(yuǎn)不是讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的。第二，理解社會(huì)，在社會(huì)的大課堂里提高對(duì)社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)問題的理解；加深對(duì)政策法規(guī)以及社會(huì)各階層群眾的認(rèn)同。大學(xué)生以課堂學(xué)習(xí)為主要接受方式，這對(duì)大學(xué)生來說非常重要，但這些理論知識(shí)并不代表大學(xué)生的實(shí)際技能，往往難以直接運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活之中。歸根結(jié)底，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐包含三個(gè)方面的內(nèi)容。紙上得來終覺淺，需知此事要躬行。其實(shí)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的本質(zhì)而言，他既不是“戴高帽”者所說的那樣高大上，也不是“貼標(biāo)簽”者所說的那樣粗鄙不堪。每年寒暑假，都會(huì)有數(shù)百萬甚至上千萬的大學(xué)生參與各式各樣的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，對(duì)城市社區(qū)、偏遠(yuǎn)農(nóng)村等基層社會(huì)產(chǎn)生了深刻的影響。大學(xué)生不可能永遠(yuǎn)活在大學(xué)這個(gè)美好的象牙塔下，更多的是需要走入、融入社會(huì)。九．對(duì)社會(huì)實(shí)踐的理解：大學(xué)是一個(gè)小型社會(huì)，而社會(huì)是最好的大學(xué)。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動(dòng)來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo)，時(shí)常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。我面對(duì)我面前的留守兒童，我感觸及深的是，我們都在追求著美好的生活，有時(shí)候，為了，理想，為了家人，為了過上好的生活，不得不遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，在外漂泊，奮斗，留下的年邁的父母，幼小的子女。生活總是那么讓人無奈，父母想念著孩子們，同樣，孩子也想念自己的父母，他們都能理解，只有更努力才會(huì)更好。在這次活動(dòng)，我們下鄉(xiāng)對(duì)一些留守兒童進(jìn)行了采訪及慰問。（見到的留守學(xué)生）：今年暑假我自己參與了這一次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然只有短暫的一個(gè)星期的時(shí)間，即便活動(dòng)讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。很多學(xué)生在見到有趣的現(xiàn)象以后都對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚興趣，相信以后這份興趣能推動(dòng)他們?nèi)蘸髣?chuàng)造成就。心理交流會(huì)的作用正是疏通大多數(shù)留守學(xué)生在留守過程中心理的不適，讓留守兒童感覺到家庭的溫暖，讓孩子們打開心靈的窗戶，不再自閉。不過也有許多留守學(xué)生表示很支持父母，很理解父母。（學(xué)生在拿到書籍以后）我們鼓勵(lì)每個(gè)留守兒童走上講臺(tái)，分享自己的留守故事，鼓勵(lì)他們打開自己心扉與他人交流，共同解決成長道路上遇到的困惑。同時(shí)，帶有捐贈(zèng)者的贈(zèng)語的書籍，也在告訴留守兒童們，社會(huì)各界都在關(guān)心、愛護(hù)他們。（二）活動(dòng)具體內(nèi)容及安排：書籍是人類進(jìn)步的階梯。7月23日—7月25日：與XX小學(xué)留守學(xué)生進(jìn)行一系列交流活動(dòng)。7月20日—7月22日：與XX中學(xué)留守學(xué)生進(jìn)行一系列交流活動(dòng)。七．實(shí)踐內(nèi)容：（一）活動(dòng)時(shí)間及具體事項(xiàng)：7月19日：上午，出發(fā)抵達(dá)XX中學(xué)，安排住宿，熟悉周邊環(huán)境。六．實(shí)踐準(zhǔn)備：(一)活動(dòng)籌劃：開一個(gè)集思小會(huì)議，討論去哪實(shí)踐、以何種方式實(shí)踐，最終討論確認(rèn)去以留守兒童居多的東橋鎮(zhèn)中學(xué)與勾龍臺(tái)小學(xué)。社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，促進(jìn)我們素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。四．實(shí)踐地簡介：…..五．實(shí)踐目的：通過關(guān)愛留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們逐步了解社會(huì)，開闊視野，增長才干。留守的少年兒童正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們無法享受到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常，一些人甚至?xí)虼硕呱戏缸锏缆?。總的來說這次實(shí)踐是受益匪淺的，和這么多優(yōu)秀的同學(xué)們一起努力，苦也變成了甜，我們用青春，承擔(dān)了自己應(yīng)盡的責(zé)任，向外展示了大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。再者，是交際能力，調(diào)研時(shí)，會(huì)遇到各種各樣的人，讓被調(diào)查者配合自己的問卷調(diào)查，也不是那么簡單的。首先鍛煉了自己的隨機(jī)應(yīng)變能力，活動(dòng)過程中會(huì)遇到各種突發(fā)情況，也會(huì)根據(jù)當(dāng)天的情況對(duì)人員、地點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)調(diào)整，這些極大的鍛煉了自己的應(yīng)變能力。到了傍晚6點(diǎn)多，所有人員才能返回，晚上大家還要不顧疲憊的去寫活動(dòng)日志，準(zhǔn)備第二天的實(shí)踐活動(dòng)。出去便是一天，午飯也會(huì)在路邊小攤草草解決。怎么去應(yīng)對(duì)這一問題呢？我認(rèn)為社區(qū)服務(wù)方面，社會(huì)各界人士，小區(qū)居委會(huì)應(yīng)該根據(jù)老年人的特點(diǎn)為空巢老人設(shè)置相關(guān)的設(shè)施，建立相關(guān)的老年人服務(wù)機(jī)構(gòu)，同時(shí)小區(qū)內(nèi)多開展豐富多彩活動(dòng)，豐富老年人的文化精神生活；家庭贍養(yǎng)方面，我們應(yīng)該加大對(duì)于老人空巢的危害的宣傳力度，讓更多的子女意識(shí)到應(yīng)該盡量多花一些時(shí)間陪伴父母，讓空巢老人盡量多的享受到家庭贍養(yǎng)；心里調(diào)節(jié)方面，小區(qū)居委會(huì)要及時(shí)掌握了解老人情況，多于心里出現(xiàn)問題的老人談心，開展文藝活動(dòng)，老人自身也要調(diào)整自己的心里狀態(tài)。首先，我國實(shí)施的計(jì)劃生育政策，要求每一對(duì)夫婦只能生育一個(gè)孩子；第二，社會(huì)競爭壓力越來越大，丁克家庭，即不要孩子的家庭觀念越來越流行。青年人方面，他們普遍認(rèn)為，這主要是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使子女們不得不離開父母去追尋更好的生活，作為子女應(yīng)該多回家看看自己的父母，而作為政府社會(huì)應(yīng)該建立相關(guān)體制，給空巢老人多一些關(guān)懷。調(diào)查過程中遭到拒絕也是常有的事，一直遭到拒絕心里不免打起退堂鼓，但是我們彼此鼓勵(lì)，一起解決困難。此次社會(huì)調(diào)查一共持續(xù)了6天，我們主要前往空巢老人集中的地點(diǎn)展開調(diào)查?，F(xiàn)在空巢老人的數(shù)量很多，針對(duì)此情況我們展開了關(guān)于社會(huì)各階層對(duì)空巢老人現(xiàn)象認(rèn)知情況的社會(huì)調(diào)查。“空巢老人”,一般是指子女離家后的中老年夫婦。再者，應(yīng)大力鼓勵(lì)大學(xué)生志愿者的志愿服務(wù)，大學(xué)生可以在志愿服務(wù)的同時(shí)，帶給孩子先進(jìn)的思想，有利于孩子的成長。我們可以采取什么對(duì)策呢？第一，越來越多的農(nóng)民工帶孩子進(jìn)城打工，但因?yàn)閼艏畣栴}在政策上卻受很多限制，所以政府應(yīng)該解除他們?cè)诰蜆I(yè)、醫(yī)療、受教育等方面的限制。而這對(duì)城市留守兒童造成的影響也不容小噓。有關(guān)人士稱，解決矛盾的根本是政府要保障外出務(wù)工人員工作、收入穩(wěn)定，并改革城
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