【正文】 此外，由于中國傳統(tǒng)習(xí)慣的影響，代際父母已經(jīng)成為教育的障礙。大部分隔代監(jiān)護(hù)的監(jiān)護(hù)人對留守兒童過于溺愛、遷就、服從和照顧，生怕在孩子面前交不出滿意的答案。他們在成長過程中缺乏父母的情感關(guān)注和照顧，容易出現(xiàn)理解和價(jià)值觀的偏差，人格和心理發(fā)展異常。留守兒童正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵期。這種感情的缺失影響了他們對外界的了解，他們至少缺乏與父母溝通的機(jī)會。因此，家庭教育的親情缺失、學(xué)校教育的安全缺失、社會教育的空白，使得“留守兒童”的各種心理問題出現(xiàn)。村里只有一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，教學(xué)點(diǎn)只有16個(gè)學(xué)生。據(jù)瓦窯村書記秦采訪，瓦窯村是一個(gè)清水河環(huán)繞的村莊。因?yàn)閷W(xué)習(xí)造成的`貧困，現(xiàn)在的學(xué)生有更高的學(xué)費(fèi)，尤其是大學(xué)學(xué)費(fèi)，使得學(xué)生最多的家庭很窮。缺少特色產(chǎn)品和名優(yōu)產(chǎn)品。秦派社區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以種植養(yǎng)殖為主。整個(gè)居民文化水平低。在一些地方，也出現(xiàn)了留守女童的惡性案件。第五，留守兒童的安全。第四，留守兒童的道德行為。由于缺乏家庭紐帶，孩子缺乏情感和心理上的關(guān)懷，缺乏傾訴和求助的對象，不愿意與外界接觸或接觸太少。他們中的一些人也因?yàn)閰捑肓藢W(xué)校而逃學(xué)和輟學(xué)。第二，留守兒童的教育。一、留守兒童的生活。第19—25屆，XX留守兒童面臨的問題通過與秦派初中藍(lán)老師的對話，得知秦派社區(qū)95%的孩子孩子是留守兒童。因?yàn)閷W(xué)習(xí)造成的貧困，現(xiàn)在的學(xué)生有更高的學(xué)費(fèi)，尤其是大學(xué)學(xué)費(fèi)，使得學(xué)生最多的家庭很窮。缺少特色產(chǎn)品和名優(yōu)產(chǎn)品。秦派社區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以種植養(yǎng)殖為主。整個(gè)居民文化水平低。基于留守兒童面臨的問題，為了調(diào)查留守兒童的相關(guān)問題，我們協(xié)會負(fù)責(zé)人秦桂東等同學(xué)來到秦派社區(qū)調(diào)查研究現(xiàn)場。可見，除了中西部地區(qū)，留守兒童也分布在廣東、江蘇等東部發(fā)達(dá)省份。四川和河南農(nóng)村留守兒童規(guī)模較大，占全國農(nóng)村留守兒童比例最高，%%。中國農(nóng)村有28萬名流動兒童，兩者之和約占中國兒童總數(shù)的三分之一。關(guān)愛留守兒童社會實(shí)踐報(bào)告8據(jù)全國婦聯(lián)在XX發(fā)布的《農(nóng)村留守兒童和城鄉(xiāng)流動兒童狀況研究報(bào)告》顯示，占農(nóng)村兒童的3x。同時(shí)豐富學(xué)生的社會閱歷，加強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，提高學(xué)生的道德意識水平。對于我們大學(xué)生而言，關(guān)愛他們是履行基本職能、體現(xiàn)社會責(zé)任、促進(jìn)社會和諧的重要舉措。組織留守兒童參加諸如郊游、野炊、體育鍛煉、參觀名勝古跡“清潔家園 綠化鄉(xiāng)村”等集體活動。同時(shí)為他們帶去一些小禮品，帶去社會的關(guān)懷，讓他們感受到社會大家庭的溫暖。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們有責(zé)任也有義務(wù)去幫助他們，我們從童年走過，爛漫的人生季節(jié)他們也應(yīng)該享有。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展, 農(nóng)村大規(guī)模的人口流動還將繼續(xù), 留守兒童現(xiàn)象將會在一定時(shí)期內(nèi)長期存在。調(diào)查中，不想讀書，想自己去賺錢的留守兒童占12%，他們并把人生發(fā)展方向定位為打工掙錢。(三)道德滑坡、價(jià)值扭曲家長外出打工，可以改善孩子生活和受教育的條件，但部分家長忽視了對孩子的倫理道德教育和法制教育。侵害后又無親人傾訴，往往得不到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和處理。如家長會無人參加，學(xué)生違紀(jì)或者受到侵害后無監(jiān)護(hù)人配合處理。留守兒童的父母在外，臨時(shí)監(jiān)護(hù)人重養(yǎng)輕教，教育的責(zé)任就全部落到了學(xué)校的身上，而學(xué)校教育是需要家長配合、社會支持的。由于父母不在身邊，兒童和監(jiān)護(hù)人之間關(guān)系特殊，缺乏及時(shí)有效的約束管教，導(dǎo)致部分留守兒童紀(jì)律散漫、行為偏激。(二)習(xí)慣不良、學(xué)習(xí)較差。90%的留守兒童希望得到同學(xué)們的關(guān)心，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，玩耍。由于父母不在身邊，留守兒童長期間缺乏親情的撫慰與關(guān)懷。還有的留守兒童的行為習(xí)慣較差，說謊打架，小偷小摸，花錢大手大腳，沉迷于錄像、游戲，具有破壞性。他們的39。(三)留守兒童家庭教育狀況由于留守兒童的家庭教育出現(xiàn)漏洞，使學(xué)校教育與家庭教育不能實(shí)現(xiàn)有效對接，再加上當(dāng)前留守兒童健康成長問題還沒能引起全社會的廣泛關(guān)注，導(dǎo)致留守兒童學(xué)習(xí)成績普遍低于其他學(xué)生，健康成長狀況也令人堪憂。生活習(xí)慣和人際交往能力差，違紀(jì)違法行為時(shí)有發(fā)生等。諸如他們性格孤僻，情感相對冷漠。他們在不同程度上存在自閉，對他人漠不關(guān)心，不接受他人善意關(guān)懷等心理。家境好一點(diǎn)的留守兒童，去父母的約束后，往往容易受到祖父母的溺愛，失行為散漫。在學(xué)校學(xué)習(xí)態(tài)度好的留守兒童只有48%，35%的同學(xué)寫作業(yè)是出于老師的要求。在調(diào)問卷查中，49%的留守兒童遇到學(xué)習(xí)問題時(shí)，采取向老師求助，自己解決的人數(shù)只占到25%。(二)留守兒童的學(xué)習(xí)狀況留和心理狀況家境好一點(diǎn)的留守兒童，被送到了當(dāng)?shù)氐募乃迣W(xué)校，有相對安定的學(xué)習(xí)環(huán)境。由于父母不在身邊，43%的留守兒童與自己的監(jiān)護(hù)人之間存在著矛盾，其中54%的留守兒童在處理矛盾時(shí)采取悶不吭聲的態(tài)度，只有22%選擇向父母訴苦。8月3日至8月5日的三天時(shí)間內(nèi)，我們?yōu)榱羰貎和腿チ藴嘏c慰問，通過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書手機(jī)短信送親情等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)增長了他們的知識，開闊了他們的視野，尊重了他們的人格。盼望社會賜予這些山區(qū)的留守兒童們更多的關(guān)懷，不僅僅是從江縣，而是全部被置之家中缺乏父母的關(guān)愛和管教的孩子們。交談中，我們看到了他們故作成熟的外表下那顆依舊稚嫩的心，他們渴望被關(guān)注，因而會有意打架來讓支教隊(duì)員們?nèi)ズ退麄兇粼谝黄穑麄円矔ν瓿芍Ы剃?duì)員們布置的任務(wù)來爭取棒棒糖等小小的嘉獎?！盀槭裁匆@個(gè)呢？39。一個(gè)支教隊(duì)員指著孩子的刺青問道。當(dāng)支教隊(duì)員們以足夠的急躁來容忍孩子們的惡作劇并且關(guān)懷他們的生活時(shí)，孩子們也會對支教隊(duì)員們放開自己的心靈。的惡習(xí)襲來時(shí)，他們又會無可避開得沉溺其中。同時(shí)，由于缺少父母引導(dǎo)，一些小孩子缺少幻想，從小就只知道長大后像父母一樣外出打工。支教隊(duì)員們深化探討，聯(lián)系當(dāng)?shù)貙?shí)際狀況，得出了一些結(jié)論。狀態(tài)下所導(dǎo)致的一系列不良習(xí)慣：打耳釘，刺青，隨便罵人，抽煙喝酒，不服管教這些在我們眼中只有處于叛逆期才會消失的行為在這些孩子的身上過早地體現(xiàn)出來了。盡管留守兒童已經(jīng)成為社會熱點(diǎn)話題，但沒有切身了解過這個(gè)群體的人不會意識到這個(gè)問題的嚴(yán)峻性。xx縣地處山區(qū)，郁郁蔥蔥的群山給這片天空不僅帶來了如詩如畫的美景，也帶來了困難的交通和隨之而來的貧困。八月，我們?nèi)霾ハＭ?，同時(shí)擁抱豐收，就如新世紀(jì)的第一縷曙光，我們的暑期社會實(shí)踐也給XX留下了光輝燦爛的一筆。八月，我們走進(jìn)火熱社會，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。我們把當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和體現(xiàn)良好的積極向上體現(xiàn)得淋漓盡致。在短短三天的實(shí)踐活動中，汗水淋濕了我們的上衣，淚水模糊了我們的眼睛。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對基本原理的理解和概括消化“天將經(jīng)綸于斯人也。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。社會實(shí)踐使同學(xué)們了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。我們即將攀上社會，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。通過開展豐富多彩的社會知行合一具體內(nèi)容內(nèi)容，并使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的較弱，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。本次社會實(shí)踐活動給生活在都市中的我們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于了解國情。通過這次社會的實(shí)踐，我學(xué)會了自立，懂得了團(tuán)隊(duì)在工作中的作用，為以后的工作和學(xué)習(xí)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我會依次為起點(diǎn)，以后更加勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉自己的各方面的能力，不斷加強(qiáng)自己的綜合實(shí)力!三、此次三下鄉(xiāng)的涵義大學(xué)生參與“三下鄉(xiāng)”活動，是五四中學(xué)生的人生之路，是我們經(jīng)得起社會多災(zāi)多難的方式之一，是貫徹落實(shí)科學(xué)管理的科學(xué)貫徹落實(shí)發(fā)展觀，是青年學(xué)生健康成長、將自身價(jià)值與祖國命運(yùn)相連的必由之路。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅(jiān)強(qiáng)，忘了如何去依靠，要是的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨(dú)立自強(qiáng)。從實(shí)習(xí)的收獲是不能用語言一一所能描述的，總的來說有酸有清甜、有苦有樂，樂的是自己既充實(shí)又有滋有味的實(shí)習(xí)生活過程。在安徽省六安市壽縣隱賢鎮(zhèn)5天的實(shí)習(xí)已劃上了圓滿的句號。24號，上午，繼續(xù)對外宣傳我們的農(nóng)村書屋，下午，去鎮(zhèn)政府開展和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行農(nóng)村書屋的辦理交流。下午介紹書屋使用原理，帶領(lǐng)去看書。21號，上午我們到達(dá)目的地，下午貼橫幅，剪彩，整理書籍。面對這份深重的情誼，我們都想盡自己的努力為隱賢鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親們做出貢獻(xiàn)。從準(zhǔn)備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結(jié)束，我的心情親歷過一次次見證者的萬千感慨、一遍遍的歡呼雀躍。這次親身感受體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是三次實(shí)踐，還是一次愛情經(jīng)歷，是一生寶貴的創(chuàng)造財(cái)富。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。知識的積累也是非常重要的。社會經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因需要使自己缺乏自信。在工作上為還要有自信。人在社會中都會融入社會這個(gè)團(tuán)體中，人與人彼此之間合力去做事，并使其原核細(xì)胞做事的過程中更加融洽，事半功倍。在社會上要善于與別人溝通是長期的練習(xí)。而在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。接觸那些剛剛畢業(yè)高中畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是隊(duì)時(shí)間我說要老老實(shí)實(shí)珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生贏得都在為取得更高的成績而努力。在中國的經(jīng)濟(jì)政策飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)政策日趨變化，每天蠢事都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在具備了兼具越來越多的機(jī)會的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，昨天上午才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，歐美的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好補(bǔ)習(xí)學(xué)校里所學(xué)學(xué)校到的知識，還要不斷從生活中，方法論中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。因?yàn)榄h(huán)境的不同，交談的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。只學(xué)不實(shí)踐，那么努力學(xué)習(xí)的就等于零。招聘會上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可又在校園里面的本校我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個(gè)人中才在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入走上社會，能夠適應(yīng)區(qū)別國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的差異，并且能夠在生活和工作中很好地處理各各方面的問題，我來到了安徽省六安市舒城隱賢鎮(zhèn)，開始了我這個(gè)假期的社會實(shí)踐。想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。對于一個(gè)大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的文化素質(zhì)。屬平原地帶，四季分明。有安隱公路從街道起經(jīng)二里、竹套、梁湖、陳塘、牌坊、姚祠、梨園等七村直達(dá)壽六道路。年產(chǎn)白鵝3萬只，水產(chǎn)品產(chǎn)銷量居全縣前列，原屬典型的魚米之鄉(xiāng)。全鎮(zhèn)人民在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，社會穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化初見成效，總產(chǎn)逐年增加，人民安居樂業(yè)。屬平原地帶，四季分明。感謝唐山江淮飯店給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會讓我從中學(xué)習(xí)，也感謝他們這一個(gè)月來對我的照顧。通過這次親身實(shí)踐，我深深地感受到了實(shí)踐的重要性，這不僅僅是一次實(shí)踐，更是一次人生重要的經(jīng)歷，是我人生中一筆重要的財(cái)富。而且社會在進(jìn)步，我們的知識也要與時(shí)俱進(jìn)，只有不斷地更新腦子里的知識，學(xué)會相關(guān)方面的知識，對各方面都有一定的了解，才能更好應(yīng)用于工作中，才能不會被社會淘汰。最后，所學(xué)知識要用到實(shí)際工作中，需要實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，要下大功夫。但經(jīng)過了這一個(gè)月的實(shí)踐后，我在與人交流方面得到了大大的提高。我們生活在一個(gè)整體的社會中，每個(gè)人與每個(gè)人都是有一定的關(guān)系的，我們并不是獨(dú)立于世的，所以我們要學(xué)會怎樣與人交流溝通?？腿说臐M意也能讓你提高自信心，雖然經(jīng)驗(yàn)的不足，學(xué)歷的淺薄都會讓你缺乏自信心，但一旦你得到了客人的贊賞，這些障礙都能被克服，因?yàn)榭腿藢δ愕哪芰M(jìn)行了肯定，你將會更加有自信。首先，我認(rèn)為在工作中必須要時(shí)刻面帶微笑。只有自己真正地去做了，才能從中收獲到掌握到你從書本里得不到的東西。這次與社會的親身體驗(yàn)，積累了一些必備的社會經(jīng)驗(yàn)和人際交往的技巧。通過這次暑假的社會實(shí)踐，我真的學(xué)到了很多很多，也看到了、明白了很多很多。我知道我不為錢，每當(dāng)他們都說工資太低什么的時(shí)候，我都說我無所謂的。在這一個(gè)月里，有人對我說過，做服務(wù)生這么辛苦，又沒多少錢，干嘛來受這個(gè)罪。工作的最后一天，我們迎來了一批提前預(yù)定的客人，是某一個(gè)飼料廠的員工到我們飯店里來做宣傳，在大堂里進(jìn)行了視頻，講話后，接下來就是我們緊張的工作了，工作結(jié)束后，我們都松了一口氣，一個(gè)月來，我們的工作都沒有出錯(cuò)。接下來的一個(gè)月里，我就一直做著同樣的事，生意好點(diǎn)就忙點(diǎn)，老板娘開心，生意差點(diǎn)我們就空閑了，我們開心。一天過去后，我累趴下了，一直盡力旺盛的我，也感到了累。本來我們1點(diǎn)只要沒客人了就可以下班了，不過客人特別多，吃的也晚，我們收拾好，吃好飯就弄到了2點(diǎn)多，其中我不得不說的是等到客人吃好飯，才是我們員工吃飯時(shí)間，每次都是饑腸轆轆地招待客人，我和我的朋友都虛脫了，一下班就去睡午覺了。由于第一天我們還不熟悉，我們的一系列的工作，開燈，開空調(diào)，泡茶，端菜打飯，加菜，拿飲料，等到客人吃好以后的收拾桌子，擺餐具，掃地拖地等等，都是在老板娘的指點(diǎn)下完成的。第一天上班，為了給老板留下一個(gè)好的印象，我起了個(gè)大早，懷著忐忑的心情，早早地來到了飯店。這是一家位于唐山市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)的江淮飯店?？傊?，安良社區(qū)留守兒童工作步入了正?；能壍溃羰貎和玫搅藨?yīng)有的關(guān)愛，從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎(chǔ)，在今后的工作中，我社區(qū)繼續(xù)開展好關(guān)愛留守兒童活動，讓留守兒童健康快樂的成長，推進(jìn)我社區(qū)工作再上新臺階。始終注重他們的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。(五)關(guān)心、愛護(hù)留守兒童。真正摸清留守兒童的家庭情況，然后要求留守兒童的父母配合確定孩子的監(jiān)護(hù)人，學(xué)校建立班主任老師、監(jiān)護(hù)人聯(lián)系卡，這樣便于學(xué)校、班主任老師、監(jiān)護(hù)人隨時(shí)可以相互進(jìn)行溝通，及時(shí)了解留守兒童的具體情況。我社區(qū)積極回收飲料瓶、費(fèi)紙，把賣到的錢作為慰問金，每半年組織一次貧困留守兒童慰問活動。(三)是開展貧困留守兒童幫扶結(jié)對活動。(二)是建立“留守兒童之家”。(一)是開展一系列配對護(hù)理活動。動員各方力量關(guān)注留守兒童，構(gòu)建留守兒童關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，努力為留守兒童創(chuàng)造健康、快樂、和諧的成長環(huán)境。第二，制定計(jì)劃，建立留守兒童關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。婦聯(lián)工作人員負(fù)責(zé)留守兒童安全法制教育、留守兒童思想教育、留守兒童教育。我們的社區(qū)建立了健全的組織、明確的39。現(xiàn)總結(jié)如下：第一，完善組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為了加強(qiáng)對留守