大學(xué)生關(guān)愛留守兒童社會實踐報告三篇(參考版)
2025-02-13 02:52本頁面
【正文】 。同時我們也要自信，不自信的人容易給人留下不靠譜的映像，自信并不是盲目的自夸，而是自我對自己能力的肯定，通過這次實踐活動，我慢慢的對自身能力做出了肯定，也是此次活動的重要收獲之一。我們應(yīng)當厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何惡劣，也要輕松應(yīng)對到了社會上，和你打交道的都是不認識的人，你要連話都說不出口，要怎么進行自己的工作呢。如果我們能夠很好的和陌生人交流，相信可以更加容易的讓對方填寫問卷，同時節(jié)省雙方的時間，提高我們的工作效率。經(jīng)過挨家挨戶的問卷調(diào)查讓我知道如何與別人溝通好，這也是需要長期練習(xí)的。讓我們不得不在剩下的時間中緊張的完成所有任務(wù)。讓我們更加清晰的認知到教育“空巢化”存在的原因。后來對有關(guān)部門和老師進行了問詢，了解到鄉(xiāng)村小學(xué)的人數(shù)普遍比城鎮(zhèn)小學(xué)小上許多。并就近對附近居民進行了問卷調(diào)查。經(jīng)過充分的前期準備，我們小隊來到了安徽省安慶市桐城市去進行以教育“空巢化”為主題的社會實踐活動。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性。對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一中基本的素質(zhì)。志愿者們在這次調(diào)研中感觸頗深，他們在了解了這些留守兒童的生活現(xiàn)狀后，決定要改正自己以往的很多鋪張浪費的缺點，爭取做一個樸實的人，并決心在以后的生活道路上，盡自己所能幫助這些無助的孩
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