周記4(參考版)
2024-10-17 14:42本頁(yè)面
【正文】 。還有就是，學(xué)生的漢語(yǔ)水平之間存在差距，就算是在同班之間，對(duì)于漢語(yǔ)的掌握情況也存在著很大的不同。在本月的支教工作之中，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方面存在許多的問(wèn)題，雖然在校期間對(duì)于教學(xué)有過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，但是真正運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐過(guò)程之中，才真正發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐之間是存在著很大的差距的，尤其是在知識(shí)的教授過(guò)程之中，模擬訓(xùn)練的對(duì)象和真正的學(xué)生之間是不一樣的，所以教的方法也不能一樣。第五篇：周記4周記不知不覺(jué)間來(lái)到阿尕什敖包鄉(xiāng)牧業(yè)寄宿學(xué)校支教已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了。雖然有時(shí)候在教室揮汗如雨，眼看著還有兩周就結(jié)束了，但是我們?nèi)匀粫?huì)爭(zhēng)分奪秒全力以赴。下來(lái)我們便針對(duì)300MW的TSI圖繪制，最后對(duì)其進(jìn)行kks編碼標(biāo)注。軟件的學(xué)習(xí)很快讓大家都清楚了工具欄的使用，接著就是繪制TSI圖。CAD這個(gè)看似熟悉卻又陌生的軟件工具讓我們很糾結(jié)。只有日積月累，孜孜不倦才能夠有所收獲。對(duì)于這樣的任務(wù)有時(shí)候難免會(huì)讓人感到力不從心，戒驕戒躁顯得格外重要。在這次學(xué)習(xí)過(guò)程中我們小組繼續(xù)秉承著分工明確“由集中?分散?集中”這么個(gè)循環(huán)過(guò)程去學(xué)習(xí)并完成任務(wù)。這時(shí)候大家都愁眉緊鎖，經(jīng)過(guò)我們五人探討最終擬定出一個(gè)可行的方案，在頂住壓力的情況下我們必須大智大勇，急中生智，從而順利完成了任務(wù)。這周的思維導(dǎo)圖創(chuàng)作可以說(shuō)十萬(wàn)火急，當(dāng)天晚上補(bǔ)課很晚，時(shí)間不允許我們絲毫怠慢。我們?cè)谶@期間雖然大汗涔涔、很累、很苦，但我卻感到很快樂(lè)。第四篇：周記4周記姓名：姚照雁班級(jí)：2310137201268我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影——題記驀然回首，轉(zhuǎn)眼四周的一體化教學(xué)已經(jīng)結(jié)束了。體會(huì)：汽車(chē)上的某些零件都會(huì)造成汽車(chē)在行駛過(guò)程中出現(xiàn)安全問(wèn)題，何況是在修
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