【正文】 （二）消防安全知識(shí)競賽（搶答形式）？ ？？有什么影響？ ？？，要撥打什么報(bào)警電話？并且要說清楚什么？ ？ ？（三）看模擬表演，議一議：：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？ ：（1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？（2）我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？ 。因此消防安全十分重要。：人們的生活離不開火。活動(dòng)過程：（一）主持讀前些天威海發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題。，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。自己找藥吃。三、小結(jié)飲食和我們息息相關(guān)，我們一定要提高警惕，讓我們生活在一個(gè)衛(wèi)生、安全的環(huán)境當(dāng)中。、不吸煙。不要亂服藥。注意飲食衛(wèi)生?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入我們每個(gè)人都要吃飯，吃飯也有很大學(xué)問，你知道嗎？二、注意的問題，是合理的營養(yǎng)、保持健康的重要手段?！陨鲜寰渖址阑鹦麄鳂?biāo)語是在這次主題班會(huì)上學(xué)生通過各種方式，收集的一些比較有代表性的宣傳標(biāo)語！第三課 飲食安全與衛(wèi)生防病活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，注意合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，以及讓他們養(yǎng)成正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。14． 星火可燎原，此處禁吸煙。12．星星之火別小看，疏忽大意可燎原。10． 少上一次山，少點(diǎn)一根煙，多一片蔥綠，多一份平安。8．森林，生命的起源；火災(zāi)，森林的終結(jié)。6．一棵大樹可造千萬根火柴，一根火柴可毀千萬棵大樹。4．身在綠海中，防火在心中。2．珍愛森林，放火于未“燃”。最后，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。4．交流點(diǎn)評(píng)。（線條簡潔、圖案清楚、目標(biāo)顯著、意思明確。三、代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)大家認(rèn)真觀察表演后討論：1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？(打火警11講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況)2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義：標(biāo)志分類1）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。這是什么？ 板書課題：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。第二課 森林防火安全教育教案教育目標(biāo)：。來不及撤離，應(yīng)就近避震。：地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的（也叫彈性回跳說）。六、全課總結(jié)：地震的形成。同學(xué)舉手，教師叫到的小組才能回答，抽到同學(xué)回答正確才能加分，齊答題不加分。規(guī)則：題答對(duì)加分，答錯(cuò)不減分，其他組補(bǔ)答正確可以加分，每答對(duì)一題加十分。⑵我們了解了地地震的相關(guān)知識(shí)，那我們遇見地震時(shí)候該如何自救呢？ 接著觀看Flash課件: 恐怖的地震（求生篇后）,了解逃生基本要領(lǐng)，學(xué)生和教師一起學(xué)習(xí)，相互討論包括如何抓緊時(shí)間逃生，哪些地方相對(duì)安全等。面波：體波到達(dá)地表后激發(fā)的次生波——面波。體波：P波和S波統(tǒng)稱體波。）縱波（P波）：速度快，引起地面上下顛簸。使學(xué)生初步了解縱波、橫波、體波和面波基本知識(shí)。老師和學(xué)生一起觀看Flash課件:恐怖的地震（求生篇前），并嘗試一起討論其他預(yù)示現(xiàn)象。五、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入 ：同學(xué)們你們想了解地震的有關(guān)知識(shí)嗎？（二）新授了解地震成因初步了解地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的（也叫彈性回跳說）。三、教學(xué)難點(diǎn)：地震的求生。在Flash動(dòng)畫和圖的啟發(fā)下，想像地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)。（5）體育課上，若有先天性疾病不能劇烈運(yùn)動(dòng)的，要及時(shí)告訴班主任老師和體育老師；若運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)身體非常不舒服，要及時(shí)報(bào)告體育老師；劇烈運(yùn)動(dòng)后不要喝冷水等。不爬樹掏鳥窩等。不能將剩飯、洗腳水等倒在宿舍內(nèi)，要保持室內(nèi)清潔干凈。不能在床之間跳動(dòng)、打鬧等。不準(zhǔn)在教室里玩火、燒紙、燒水，不準(zhǔn)私自動(dòng)用教室線路。不準(zhǔn)在教學(xué)樓道上追逐打鬧、打籃球等，不準(zhǔn)攀爬和翻閱教學(xué)樓護(hù)欄。不隨意食用野生菌等，以防中毒。（3）個(gè)人飲食安全。不要攜帶火種進(jìn)森林。發(fā)生火災(zāi)時(shí)要用消火栓滅火，若火勢過大，應(yīng)馬上離開并報(bào)警。遠(yuǎn)離高壓帶電體。發(fā)現(xiàn)有算壞的線路要及時(shí)報(bào)告，切勿亂動(dòng)。（2）用電、防火安全。乘車時(shí)不要看書,否則會(huì)損害眼睛。上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故。不準(zhǔn)在道路上推扒車,追車,強(qiáng)行攔車或拋物擊車。通過沒有交通信號(hào)控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準(zhǔn)追逐,奔跑。行人須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道靠右邊行走。教學(xué)過程：導(dǎo)入人是生命只有一次，所以保護(hù)好我們自己很重要，不僅是為了我們自己，更是為了含辛茹苦把我們養(yǎng)大的父母，今天我們就一起來學(xué)習(xí)日常生活中常見的安全教育常識(shí)。第二節(jié)：中學(xué)生安全教育常識(shí)及體育活動(dòng)安全常識(shí)教學(xué)目的：。蟲媒傳染病預(yù)防措施：防止被蚊子叮咬，消滅蚊子；注意居室滅蚊；如果不能保證徹底滅蚊，房間內(nèi)則要有有效的防蚊設(shè)施，使用蚊帳。呼吸道傳染病預(yù)防措施：保持室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)換氣，保持空氣清新；講究個(gè)人衛(wèi)生，不隨地 吐痰，日用品常進(jìn)行日照消毒和適當(dāng)處理；必要時(shí)可進(jìn)行疫苗的接種：如接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核，接種流感疫苗預(yù)防流感。（2）、秋季常見的呼吸道傳染病主要是經(jīng)呼吸道傳播，是“吸進(jìn)去”的傳染病。加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)了解腸道傳染病的相關(guān)知識(shí)。秋季腸道傳染病的防治措施：要講究環(huán)境、食品衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。因此，秋季加強(qiáng)傳染病的防治，對(duì)維護(hù)身體健康具有重要意義。教學(xué)過程：導(dǎo)入進(jìn)入秋季，氣溫變化比較大，秋季正處于夏季和冬季之間，夏季和冬季的傳染病都有可能在秋季發(fā)生，所以說秋季也是多種傳染病的高發(fā)季節(jié)。第四篇：初中安全教育教案初中安全教育教案69班班主任馬杰第一節(jié)：秋季傳染病預(yù)防知識(shí)教學(xué)目的：。六、小結(jié)：最后老師真誠的希望你們每個(gè)人的一生都平平安安。3組匯報(bào)過程同上 集體討論如何疏散和撤離？ 選一小組做演示四、課堂小結(jié)：你有什么收獲？五、倡議師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)這么多自救自護(hù)地方法。師：從上面兩個(gè)事例說明，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)危機(jī)的常識(shí)是非常必要的，你們想學(xué)嗎？想掌握嗎？三、學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)策略 師：在公共場所我們?nèi)菀子龅绞裁礃拥奈ｋU(xiǎn)？ 學(xué)生討論選擇三種情況:在公共場所遇到人流擁擠怎么辦？在學(xué)校上課遇到地震怎么辦？在場館內(nèi)遇到火災(zāi)怎么辦？ 學(xué)生分三組分別討論這三個(gè)問題討論要求：遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們不能怎么做？遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們需要怎么做？采用什么措施保護(hù)自己？如何疏散和撤離？ 學(xué)生匯報(bào)1組：（1）學(xué)生先講解，（2）然后示范正確的保護(hù)動(dòng)作。出示第二個(gè)事例 學(xué)生讀師：看了這個(gè)事例，你又有什么感想？學(xué)生討論重點(diǎn)引導(dǎo)：因?yàn)閷W(xué)生會(huì)自救自護(hù)，具備了應(yīng)對(duì)危機(jī)的知識(shí)，所以能頭腦冷靜，及時(shí)擺脫險(xiǎn)情，安全獲救。二、事例分析 出示第一個(gè)事例師：對(duì)于發(fā)生的這場災(zāi)難你有什么看法？學(xué)生討論重點(diǎn)引導(dǎo)：如果死亡的三個(gè)女生，懂得面對(duì)火災(zāi)如何逃生，那么悲劇就不會(huì)發(fā)生了。一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們還記得發(fā)生在去年的汶川大地震吧！在大災(zāi)難，像地震、火山爆發(fā)、洪水、颶風(fēng)等字眼災(zāi)害面前，我們?nèi)祟愂呛蔚鹊拿煨『蛙浫?。?1課：怎樣應(yīng)對(duì)公共場所發(fā)生的險(xiǎn)情教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)公共場所險(xiǎn)情，懂得一些自救與救人的知識(shí)。F．以智取勝，保護(hù)自己。D．光明正大，不貪小利。C．疏遠(yuǎn)關(guān)系，減少接觸。B．明確態(tài)度、正告對(duì)方。面對(duì)形形色色的性騷擾，女孩應(yīng)當(dāng)向小劉那樣，積極行動(dòng)起來，勇敢面對(duì)性騷擾采取預(yù)防措施，即使面對(duì)性騷擾的現(xiàn)實(shí)侵害也不要一味害怕，應(yīng)當(dāng)調(diào)動(dòng)自己的全部智慧，審時(shí)度勢，判斷情況，思索對(duì)策，采取不同的對(duì)策和措施。對(duì)少女進(jìn)行性騷擾的人，常常是利用從屬關(guān)系或同事相處環(huán)境實(shí)施的。二、教學(xué)過程認(rèn)識(shí)形形色色的性騷擾。怎樣預(yù)防性騷擾一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么叫性騷擾。青春期的男女發(fā)展差異：師：青春期的生理發(fā)育一般是女學(xué)生比男學(xué)生提前兩年左右，所以我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)小學(xué)生中女孩子比男孩子個(gè)子高，這是因?yàn)榕畬W(xué)生發(fā)育提前的緣故，一般是到了初中，男孩子的發(fā)育速度就加快了。青春期有什么特征呢？ 師：青春期有兩大特征：一是身體和心理發(fā)展變化迅猛，二是男女第二性別特征開始出現(xiàn)。這個(gè)時(shí)期一般為10年左右，即從10歲到20歲。但是這個(gè)的發(fā)展變化很快，所以我們今天我們就要來認(rèn)識(shí)一下我們自身的發(fā)展青春期。五、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入新課：導(dǎo)語：同學(xué)們想一想，進(jìn)入四年級(jí)以來，我們的身體都發(fā)生了哪些變化？我們心里想的又和過去有什么不一樣？（可讓學(xué)生討論，教師按照生理和心理兩大類進(jìn)行分類）（二）、講解：什么是青春期？師：人的一生如同我們家里養(yǎng)的花草一樣，春天發(fā)芽，夏天茂盛，秋天結(jié)果，冬天衰敗。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、錄像帶。第10課：如何度過青春期一、教學(xué)要求: 學(xué)生了解青春期的生理、心理知識(shí)，掌握最基本的青春期健康衛(wèi)生常識(shí)，幫助學(xué)生形成健康的道德觀念。討論交流：誰來匯報(bào)匯報(bào)你們的討論結(jié)果。2）記錄時(shí)簡明扼要。你怎樣評(píng)價(jià)大勇和毅夫？你認(rèn)為我們應(yīng)該如何避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾沖突呢 小組內(nèi)小聲的討論，并且把討論的原因記錄下來。討論交流：同學(xué)們討論的非常有序，誰來匯報(bào)匯報(bào)你們的討論結(jié)果。（3）時(shí)間大約為五分鐘。要求：（1）講究討論的紀(jì)律與效率，一位同學(xué)陳述完畢另一位同學(xué)再陳述；注意力要集中，不能脫離中心話題。于是，他指責(zé)陳峰說：“是不是你偷了我的鋼筆？”陳峰用的是自己剛買的新鋼筆，他感到很委屈，于是兩個(gè)人大吵起來。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《學(xué)會(huì)交往有好相處》，誰來說一下：怎樣才能建立起良好的人際關(guān)系呢？可是王強(qiáng)與陳峰兩個(gè)同學(xué)之間發(fā)生了沖突，事情是這樣的： 王強(qiáng)最心愛的鋼筆丟了，那是爸爸從香港給他帶回來的禮物。第9課正確處理同學(xué)間的沖突教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)之間的矛盾沖突，懂得怎樣保護(hù)自己與他人。（指導(dǎo)學(xué)生看后發(fā)表意見）(a、網(wǎng)上看客——獨(dú)行俠——孤獨(dú)?！镜掠凉B透】使學(xué)生從自身做起，為自己撐起一片安全的天空，多交朋友提高自己的人生價(jià)值。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：： 提高學(xué)生對(duì)安全、對(duì)交往重要性的認(rèn)識(shí)。四、拓展延伸你知道的火災(zāi)自救、逃生措施有哪些第8課學(xué)會(huì)交往 友好相處一、教學(xué)目標(biāo)：： 培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，學(xué)會(huì)友好交往。㈢使用時(shí)，滅火器中保持直立狀態(tài)，不能顛倒或橫臥使用，否則會(huì)中斷噴射。三、知識(shí)鏈接如何使用泡沫滅火器？㈠在距燃燒物6米左右，拔出保險(xiǎn)銷，一手握住開啟壓把，另一手緊握噴槍。找不到繩時(shí)，可把床單、窗簾等撕開結(jié)成繩。要想辦法打開水龍頭把門和墻壁淋濕，阻止火勢蔓延，等待消防隊(duì)的援。（4）如果出口被大火封住，可以將棉被浸濕，披著它沖出去。（2）不要貪戀衣物、錢財(cái)，要盡快逃離。（6）滅火時(shí)不要貿(mào)然開窗，以免空氣對(duì)流，加快火勢蔓延。（4）燃?xì)夤拚一?，并迅速關(guān)閉閥門。（2），直接用水撲滅。羅莊派出所民警接到指令后，火速趕到現(xiàn)場，砸開防盜門，沖進(jìn)火海將男孩救了出來。2008年2月19日下午，臨沂市羅莊一住戶家中突然發(fā)生火災(zāi)。由于電話線被燒斷，她立即跑到衛(wèi)生間，用水把全身淋濕，并找到了一塊濕毛巾捂住鼻和嘴，彎下身快步跑向門口，沖出門外，找到公用電話報(bào)警。一、真實(shí)再現(xiàn)2007年7月9日凌晨，濟(jì)南市七里山南村一棟居民樓的四樓突然發(fā)生火災(zāi)。但更重要的還是要看被火圍困時(shí)有沒有逃生和自救的本領(lǐng)。第7課突遇火患冷靜自救（1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】；。三、總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了校園中如何防火、防盜、用電、防踩踏等方面的安全知識(shí)，請同學(xué)們把這些知識(shí)牢記在心并運(yùn)用到日常生活中。（學(xué)生閱讀教材，學(xué)習(xí)防盜措施）讓學(xué)生回憶“真實(shí)再現(xiàn)”中的踩踏事故，再一次敲響安全警鐘。學(xué)生閱讀教材，學(xué)習(xí)校園防火知識(shí)。火苗很快蔓延之上鋪，陳曉被嚴(yán)重?zé)齻?。教師講述校園火災(zāi)故事：陳紅、王思均是某中學(xué)的學(xué)生兩人住上下鋪。你知道如何才能規(guī)范用電，避免觸電事故的發(fā)生嗎？引起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。讓學(xué)生仔細(xì)觀察教室，找出可以用電的地方。教學(xué)方法：引導(dǎo)自讀教學(xué)過程：一、認(rèn)識(shí)時(shí)常發(fā)生的校園事故導(dǎo)入：同學(xué)們你見過或聽過校園事故嗎？講給大家聽聽學(xué)生閱讀“真實(shí)再現(xiàn)”中的兩例故事，讓學(xué)生明白造成校園安全事故的因素很多，一定要時(shí)刻提高警惕，絕不能疏忽大意！這兩起事故的發(fā)生，有沒有可能避免？如何避免？如果當(dāng)時(shí)你在 場，你會(huì)怎么做？ 學(xué)生交流造成校園安全事故的因素，樹立防范勝于救災(zāi)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握校園內(nèi)防火、防盜、安全用電、防擁擠踩踏方面的知識(shí)和方法。通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)用電時(shí)要規(guī)范操作，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，提高安全意識(shí)。八、讓生命安全出行，請記住要點(diǎn)，讓我們的生命長久。緊急情況下，聽從指揮，及時(shí)穿戴救生衣和氧氣面罩。登上飛機(jī)后，自覺關(guān)閉手機(jī)、飛機(jī)等。系好安全帶，防止起飛、降落或者空中顛簸時(shí)身體受傷。? 如果遇到大風(fēng)浪，要聽從工作人員指揮。牢記救生衣、救生船、滅火器、滅火栓所在位置及使用 方法。不帶易燃、易暴物品。注意不搭乘超載船。到達(dá)目的地下車，把車票拿在手中，不用亂翻包。不帶易燃、易爆和有毒物品上車，不向車窗外扔物 品。提前30分鐘進(jìn)候車室等車，檢票上車。不在機(jī)動(dòng)車道上招呼出租車，不能乘坐醉酒人開的車。不往車窗外扔?xùn)|不在車上打鬧，抓緊扶手。不與駕駛員聊天。不攜帶易燃、易爆物品乘車（汽油、酒精、煙花爆竹）上車時(shí)，不擠、不搶。安全設(shè)施滯后，險(xiǎn)路、危橋不能及時(shí)治理。第5課時(shí)出行時(shí)要注意交通安全（3）【教學(xué)目標(biāo)】；、火車、輪船、飛機(jī)時(shí)應(yīng)注意的安全問題重點(diǎn)：坐公交車或長途、火車時(shí)應(yīng)注意的安全問題 【教學(xué)過程】一、為什么會(huì)頻繁地發(fā)生交通事故交通安全意識(shí)和法制觀念淡薄，交通違規(guī)現(xiàn)象普遍。學(xué)生討論；你在上下學(xué)時(shí)應(yīng)該怎樣過斑馬線。過人行橫道時(shí)猛跑會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)是因?yàn)?但車輛余人距離較近時(shí),由于人的速度快,司機(jī)很難做出從人的前面或身后通過的判斷,造成司機(jī)瞬間猶豫,極易出現(xiàn)交通事故所以過斑馬線時(shí)猛跑是極端錯(cuò)誤的。（二）看材料,想下面的問題: 1.(1)小明再