【正文】 五、教學后記。四、板書設計第五節(jié)科學探究：凸透鏡成像（二）凸透鏡成像規(guī)律。三、歸納小結(jié)。補充：當物體位于焦距處，不能成像。（3）不斷改變距離，觀察像的大小、倒正、虛實，讀出物距、像距記錄好數(shù)據(jù)。再將蠟燭向透鏡靠近（如25cm），再移動光屏，打到清晰的像，記錄好數(shù)據(jù)；再向蠟燭靠近（如15cm，12cm，8cm），繼續(xù)實驗，記錄數(shù)據(jù)，找出成像規(guī)律。第一次實驗先把蠟燭移到離透鏡盡量遠的位置（如30cm），定好物距后，只能移動光屏找燭焰的像。學生閱讀課本P65，參考課本內(nèi)容和表格，準備實驗。指導學生選用實驗器材。說明：物體通過凸透鏡成像情況不僅與物體到凸透鏡的距離有關(guān)，還與透鏡的焦距有關(guān)。你們準備設計一個什么樣的實驗方案來證實你們的猜想呢？根據(jù)學生的回答進行引導：（1）焦距不同的透鏡，對同一物體所成的像不相同。（2）與焦距有關(guān)?？赡芸吹椒糯?，正立的燈絲的像。教學過程：一、復習提問透鏡有幾種？分別叫什么？它們對光線有什么作用？什么叫凸透鏡的焦點？焦距？二、科學探究提出問題：師：大家先進行分組實驗：用一凸透鏡在燈泡與墻壁之間移動，你們可觀察到什么？學生動手實驗。讓學生知道科學探究中制定計劃與設計實驗的意義、方法。初步培養(yǎng)學生對探究結(jié)果進行交流，評價的能力。第五篇：ttjing凸透鏡成像教案2滬科版《：凸透鏡成像（二）》教案教學目標：通過實驗探究凸透鏡成像的基本規(guī)律。⑵如果要利用太陽光測量近視眼鏡的焦距，他們還需要選擇什么器 材？⑶請你在方框里幫他們寫出實驗的操作步驟。13】小明和小洪在課堂上測量了老花眼鏡的焦距。當蠟燭距凸透鏡15cm 時，移動光屏，在光屏上得到 _________的實像。從光具座標尺上讀出透鏡與光屏間的距離，就是該凸透鏡的焦 距f。如圖所示，實驗桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、凸透鏡、“平行光光源”(在接通電源后可發(fā)出平行光)、光具座各一個。12】(2010 宣武一模)小華同學做“探究凸透鏡成像特點”的實驗。⑷換用焦距為10cm、15cm 的凸透鏡重復步驟⑵、⑶。⑵把焦距為5cm 的凸透鏡插入支架，并使燭焰、凸透鏡和光屏的中心____________；調(diào)節(jié)光屏的位置，得到清晰的像。設計了 如下實驗步驟，請補充完整。某教師在使用投影儀時，發(fā)現(xiàn)屏幕上的畫面太小，正確的調(diào)節(jié)方法有()A．減小投影儀與屏幕間的距離，下調(diào)凸透鏡，減小凸透鏡到物體間 的距離B．減小投影儀與屏幕間的距離，上調(diào)凸透鏡，增大凸透鏡到物體間 的距離C．增大投影儀與屏幕間的距離，下調(diào)凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離 D．增大投影儀與屏幕間的距離，上周凸透鏡，減小凸透鏡到物體間 的距離11】(2013 崇文一模)（11題圖）為了研究同一個物體放在焦距不同的凸透鏡前的位置不變時，所成實 像的大小有什么變化。(f 為整數(shù))6】(多選題)沿凸透鏡的主軸將物體從焦點勻速移向無限遠處。老師 課后 賞識 評價老師最欣賞的地方：老師想知道的事情：老師的建議：第三篇：【精品教案】探究凸透鏡成像精品教案【精品教案】中學物理精品導學（學案）《探究凸透鏡成像規(guī)律》【基礎知識精講】1．凸透鏡成倒立縮小像的條件照相機能使人和物體在相片上形成縮小的像．你也知道照相時人離鏡頭（凸透鏡）較遠而底片離鏡頭較近．讓我們猜想：物體離透鏡越遠成的像會不會越小呢？如同照相時人離鏡頭越遠，拍攝出來的人像越?。脤嶒瀬眚炞C一下猜想是否正確．下面我們做實驗來研究準備如圖3—15所示的器材，點燃的蠟燭如同要被拍攝物體；光屏如同底片，照圖將凸透鏡、蠟燭、光屏放在同一直線上，且使它們的中心大致同一高度．這樣我們就再現(xiàn)了拍照片時的情景．把蠟燭放在離透鏡最遠的地方，移動光屏尋找清晰的燭焰的像．找到像時注意觀察像的大小、正倒，并記錄蠟燭到透鏡的距離、像到透鏡的距離，填入表格．把蠟燭移向透鏡，光屏上像不清晰了，移動光屏，再次尋找清晰像，注意對比，像的大小變化，像到透鏡距離的變化．繼續(xù)將蠟燭移向透鏡，直到光屏上的像和蠟燭大小相等為止．實驗表明，凸透鏡到物體的距離大于2倍焦距時，成倒立、縮小的像．照相機正是利用凸透鏡能成縮小像的原理制成的．拍照時物體應該離鏡頭的距離大于該凸透鏡的2倍焦距．2．凸透鏡成倒立放大像的條件讓我們繼續(xù)實驗，當蠟燭移到離透鏡2倍焦距處時，發(fā)現(xiàn)光屏退到透鏡另一側(cè)2倍焦距處，且屏上像的大小與蠟燭大小相等．把蠟燭稍微向透鏡靠近，這時看到另一側(cè)光屏上的像變大了，而且，比蠟燭本身大． 把蠟燭移近焦點的過程中，光屏承接的像逐漸變大，且仍是倒立的．當蠟燭移近焦點以內(nèi)時，用光屏在透鏡另一側(cè)找不到像了．上述實驗過程表明：物體到凸透鏡的距離在2倍焦距和焦距之間時，成倒立放大的實像．同學們對比圖3—16實物思考，幻燈機鏡頭，投影儀鏡頭都是凸透鏡，使用它們得到放大的像，原理是凸透鏡成放大像的條件是將物體（幻燈片、投影片）放置在離透鏡1倍焦距和2倍焦距之間，在另一側(cè)就可看到放大的像．【精品教案】中學物理精品導學（學案）3．凸透鏡成正立放大像的條件將蠟燭移到透鏡焦距內(nèi)時，在透鏡另一側(cè)光屏收不到像了，但透過凸透鏡向蠟燭同側(cè)看，卻看到一個正立、放大的燭焰．由此表明：物體到凸透鏡的距離小于焦距時，成正立放大的像，且物體和像在透鏡同側(cè)．用放大鏡觀察物體時，物體離透鏡距離要小于該凸透鏡的焦距，否則就看不到正立放大的像．讓我們總結(jié)一下凸透鏡成像規(guī)律．填入下表中．4．實像和虛像凸透鏡成像類別較多．在生活中凸透鏡有較多的用途，但無論是放大鏡還是照相機、【精品教案】中學物理精品導學（學案）幻燈機，都不失去它的本色——凸透鏡．用放大鏡觀察到的物體不一定總是放大的正立的像．不信你用它觀察較遠的物體．你會看到透過照相機鏡頭相同的像，即倒立的縮小的像．因為成像的大小與物體到凸透鏡的距離有關(guān)．照相機、幻燈機所成的像都可用屏來接收，照相機的光屏是膠片，將膠片放置在物體成像的位置、膠片感光能記錄下物體的像．幻燈機的光屏同學們在課堂上都見過．最簡單的可用白布做，物體發(fā)出的光經(jīng)幻燈機鏡頭，成在另一側(cè)的屏上，我們能看到的是真實的光匯聚而成的像，這樣的像叫做實像．而平面鏡、放大鏡也能成像，但所成的像是虛像，沒有真實的光線會聚，而只是我們眼睛感覺好像是從哪里射出光線．對比圖3—18中幾幅圖，哪些是實像？（A、C）5．實像與虛像的區(qū)別：真實光線的交點的為實像，真實光線反向延長線交點的為虛像；倒立的為實像，正立的為虛像；能用屏承接的為實