做一名教師真幸福(參考版)
2024-10-17 13:25本頁(yè)面
【正文】 電郵:wsfxyang)編輯/于 洪 終校/何 妍。制度不可能讓人人都滿(mǎn)意。當(dāng)我們的心態(tài)放平了再去教育學(xué)生,也許會(huì)收到意想不到的效果。再次,要經(jīng)?！皳Q位思考”當(dāng)學(xué)生調(diào)皮、不守紀(jì)律時(shí),一些教師往往在講臺(tái)上大發(fā)雷霆,做河?xùn)|獅吼,當(dāng)時(shí)確實(shí)能震懾住學(xué)生,可過(guò)后并沒(méi)有什么效果。學(xué)生只要盡己之能了,也就無(wú)怨無(wú)悔!這樣你就不會(huì)為名所累,為利所苦。同時(shí),教師的心身健康也會(huì)受到嚴(yán)重影響,甚至把不良情緒帶回家中,影響家庭和諧。有的學(xué)生對(duì)老師的要求心領(lǐng)神會(huì),而有的學(xué)生和老師處處“作對(duì)”……在教前一種學(xué)生時(shí),教師會(huì)感到得心應(yīng)手,充滿(mǎn)成就感,而在對(duì)后一種學(xué)生的教育過(guò)程中會(huì)感到煩躁、生氣、厭倦?？蓪W(xué)生并不是個(gè)個(gè)都“聽(tīng)話(huà)”,都能按我們的預(yù)想發(fā)展。你會(huì)為在下課時(shí)學(xué)生為你遞上一個(gè)蘋(píng)果而欣慰……其次,要有正確的“榮辱觀”學(xué)?？梢哉f(shuō)是一個(gè)“競(jìng)賽場(chǎng)”:學(xué)生的考試成績(jī)要排隊(duì),各種活動(dòng)、比賽要分出個(gè)等第來(lái),教師工作考核、晉級(jí)要打分量化,上級(jí)教育主管部門(mén)對(duì)各學(xué)校的工作要評(píng)估獎(jiǎng)懲。有研究發(fā)現(xiàn),來(lái)自同一學(xué)校的教師感受到的壓力程度是不相同的,這除了跟教師本人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、應(yīng)對(duì)能力有關(guān)外,也與教師對(duì)工作的認(rèn)可和熱愛(ài)程度有關(guān)。職業(yè)認(rèn)同是人們努力做好本職工作,達(dá)成組織目標(biāo)的心理基礎(chǔ)。那么,如何才能真正成為孩子成長(zhǎng)路上的引航人?我認(rèn)為在教育教學(xué)中調(diào)整好心態(tài)是很重要的。”現(xiàn)代教師背負(fù)著培育下一代的巨大責(zé)任,社會(huì)對(duì)教師也寄予了深切的厚望,一旦教師的努力與社會(huì)的期望不能合拍的時(shí)候,對(duì)教師的責(zé)難便開(kāi)始了。我可以是制造痛苦的工具,也可以是啟發(fā)靈感的媒介,我能叫人丟臉,也能叫人開(kāi)心。我想,如果一個(gè)老師的心中充滿(mǎn)陽(yáng)光,那么,他的學(xué)生們每天面對(duì)的,一定是燦爛晴空。心中有牛屎,眼中所見(jiàn)就是牛屎。小妹說(shuō):“佛家有言,心存污穢緣惡念,你胸中有牛屎,才會(huì)把別人看成牛屎?！狈秸晌⑽⒁恍?說(shuō):“施主,你在我眼里是一朵花?？墒亲鳛橐幻處?我是否也曾經(jīng)和兒子的班主任一樣,有時(shí)為了所謂的“集體榮譽(yù)”做出類(lèi)似的事情呢?再推而廣之,還有多少這樣的事件在我們的中小學(xué)上演呢?作為一名教書(shū)育人的教師,這種片面追求所謂的班集體榮譽(yù)而置學(xué)生的感受而不顧的心理,難道不值得我們認(rèn)真地反思嗎?曾有這樣一個(gè)故事:蘇東坡信仰佛教,一次與方丈論經(jīng),坐于蒲團(tuán)之上,相論許久。當(dāng)我到教室里看見(jiàn)他和幾個(gè)也許同樣會(huì)影響“集體榮譽(yù)”的學(xué)生在低頭做作業(yè)時(shí),他那溢滿(mǎn)羞愧和委屈的眼神讓我終生難忘。排練時(shí)兒子情緒高漲,在家里做完作業(yè)后總要練幾節(jié)體操,生性害羞的兒子因?yàn)檫@樣的集體活動(dòng)而變得開(kāi)朗大方。2008年市教育局為迎接北京奧運(yùn)會(huì),決定舉行一次全市中小學(xué)體操大賽,要求全員參加。職業(yè)認(rèn)同感。當(dāng)我們調(diào)整好了自己的心態(tài),熱情地學(xué)習(xí),快樂(lè)地生活,幸福地工作,這樣你就成為了一名陽(yáng)光教師。讓我們永遠(yuǎn)記住:“給你點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛。面對(duì)發(fā)展,要有陽(yáng)光般不息的能量。面對(duì)教育,要有陽(yáng)光般平和的心態(tài)。面對(duì)同事,要有陽(yáng)光般溫暖的態(tài)度。總之,陽(yáng)光教師應(yīng)該具有健康、平和、寬容、大度、崇高、自信、積極的心態(tài),有化尷尬為融洽,化壓力為動(dòng)力,化痛苦為愉悅,化陰霾為陽(yáng)光,化腐朽為神奇的魅力?！比苏f(shuō),“三日不讀書(shū),便覺(jué)面目可憎”。陶行知先生說(shuō):“要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué)。“海納百川,有容乃大”,一名陽(yáng)光教師,應(yīng)該不斷超越自我、積極向上,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,不斷提高自身素質(zhì),向書(shū)本學(xué)習(xí),向?qū)W生學(xué)習(xí),向社會(huì)學(xué)習(xí),向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),取百家之長(zhǎng),補(bǔ)一己之短,做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師、科研型教師?！敝灰處煹难孕?、底蘊(yùn)、心靈都像陽(yáng)光一樣純潔、公正、熱情了,我們的學(xué)生就會(huì)時(shí)時(shí)處處感受溫暖,就會(huì)親其師,信其道。對(duì)待學(xué)生公平、公正,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,不歧視一個(gè)后進(jìn)生。一名陽(yáng)光教師心靈永遠(yuǎn)是純潔、公正的。天堂與地獄往往只有一步之遙。教
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