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體育后進生轉化計劃(參考版)

2024-10-17 13:20本頁面
  

【正文】 ③布臵作業(yè)時,要想到學困生,要讓學困生“吃小灶”,從數(shù)量上照顧。二是操作時要想到后進生,要鼓勵學困生積極參與,貴在參與,不準再將他們擱臵起來,臵之不理。在教育教學方法上進行大膽的嘗試和改革,具體做法是:①教師備課要想到學困生,要備學困生的轉化情況,要明確學困生理解教材的難點是什么,學困生容易出現(xiàn)的錯誤是什么?教師備課保證教學質量和轉化后進生同時并進。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的,也是極為重要的。老師的輔導要及時。注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性,使后進生有恒心、有毅力,在學習中專心致志,精益求精,從枯燥中尋樂趣,于困難中求喜悅。要做到“三心”:誠心、愛心、耐心。要用科學的方法教育后進生。四、輔導學困生措施培養(yǎng)學困生的自信心。學困生形成的社會原因人們的人生觀、價值觀隨著潮流在不斷變革,思想意識使部分學生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的影響,偏離了健康成長的 道路。)學困生形成的學校原因教師思想教育不力以及片面追求成績。二、調查時間2011年9月2011年10月三、學困生形成原因情況分析學困生形成的家庭原因父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長,家長監(jiān)管不利。第五篇:后進生轉化計劃小學六年級語文學困生幫扶計劃中心學校唐關瓊一、輔導思想為了落實好教學工作讓語文成績大面積豐收,就必須做好學困生的轉化工作。作為教師要以身作則,全力以赴,找出學困生的“病源”,進行對癥下藥,耐心、細心地做好學困生的教育轉化工作,避免粗心、偏心,杜絕采用粗暴手段,讓祖國的花朵在辛勤園丁的哺育下放出繽紛絢麗的色彩來。通過“一幫一”活動,使他們在學習上有了互補,更實現(xiàn)了品質上的互補。(3)成立“一幫一”的的幫扶小組,促進學生間的互幫互助對于學困生的幫助,作為老師的我畢竟能力和時間是有限的。當這幾位學生的學習有了進步時,我便及時地告知他們的家長,一同分享其中的快樂,當這幾位學生的學習稍有退步時,就盡快地詢問他們的家長,了解其中的情況,剖析其中的原因,交換看法和意見。對于學生的教育,學校作用固然重要,家庭作用也不容忽視。通過這些措施,幫助他們逐步建立起了屬于自己的信心,為學習打下了堅實的基礎,準備了精神動力。為此,我從以下幾方面開展了轉化工作:(1)認真開導,積極教育,幫助他們建立自信心。久而久之,導致了這兩名同學在學習上的不負責任。從學困生身上分析原因,針對具體情況開展工作根據我上學期對本班學生的了解,我發(fā)現(xiàn),他們頭腦靈活,就是不注意聽講,不按時完成作業(yè),像課堂作業(yè)和家庭作業(yè),每次都只做得很少,且錯誤較多。所以,要真正做好學困生的轉化工作,必須以全新的眼光觀察認識每一個學困生,觀察他們的言行,舉止,認識他們的心靈深處。愛護學生,突現(xiàn)學生的主體作用,關心他們的學習和生活,以引導為主。積極學習新的課程標準,耐心細致的引導他們,了解他們的學習環(huán)境,因材施教,因人施教。優(yōu)化課堂教學,激發(fā)學生學習興趣大面提高教學質量。以心理健康教育為切入點,努力探索后進生轉化工作的新路子。主要有下列同學:丁峻濤、張雅倩、張正等幾位同學,教師必須更加努力,必須樹信心,爭取時間,采取一定的措施來幫助他們改正學習態(tài)度,講究學習方法,快步提高成績。第四篇:后進生轉化計劃后進生轉化計劃時靜 本學期,我承擔的是五年級(2)班的數(shù)學教學任務,這個班共有學生46名,其中學困生7名,姜紅軍、于越洋、王晶、馮飛燕等一、指導思想:以新課程促進課程改革,全面改進教學方法,全面提高教育教學質量,全面落實素質教育,培養(yǎng)學生技能,讓學生全面發(fā)展,照顧學生的全體,提優(yōu)補差,使班級學生數(shù)學技能和思維均衡發(fā)展,為創(chuàng)造和諧班級而努力。不過再好的方法莫過于付之行動,并持之以恒地做下去。充
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