真想變成大大的荷葉word版教案(參考版)
2024-12-07 12:17本頁面
【正文】 。 五、板書設(shè)計： 2真想變成大大的荷葉 雨滴 小魚 蝴蝶 蟈蟈 星星 新月 （大自然的向往） 我的教學(xué)反思： 在教學(xué)本課時，應(yīng)注重學(xué)生的閱讀能力和學(xué)習(xí)方法。 夏天來了，你想變成什么呢？你也來做一個小詩人，學(xué)著課文寫 一寫，還可以配上圖。 三、配樂齊讀課文。 “我”“真想變成大大的荷葉”就是因為荷葉樣子的可愛嗎 ?（讓學(xué)生在誦讀的基礎(chǔ)上，分組討論，在交流中深化認(rèn)識，體會荷葉不僅美麗，還能給小魚、雨點帶來快樂。（理解“一柄大傘”“靜靜地??舉著”。 大屏幕放映出池塘里荷葉的畫面。 “我”為什么想到“變”成星星和月亮呢 ?聯(lián)系第二、三小節(jié)反復(fù)誦讀，引導(dǎo)學(xué)生體會“我”的感受：想把自己變成身邊可愛的事物（雨滴、小魚、蝴蝶、蟈蟈），面對寧靜的夜空，產(chǎn)生遐想，心里充滿了新奇、美好的向往。 啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自己的親身體驗，一邊讀一邊回憶夏天天空的景象。 ４． 第四、五小節(jié)。 （１） 學(xué)生自讀。 （４） 邊看圖邊想象：雨滴“睡”在綠葉上，小魚“游”到小河里，它們心里會怎么想 ?“我們”看到這些景象，心里會怎么想 ? （５） 指導(dǎo)朗讀第二節(jié)。 （１） 學(xué)生自讀，“我”
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