【正文】 分小。了解各級人民政府采取的各種民族政策。教學(xué)難點：知道我國政府為了保護民族文化，促進和發(fā)展少數(shù)民族的繁榮采取了許多積極的措施。教學(xué)重點：（1）知道各族兒女為中華民族文化的形成與發(fā)展做出了貢獻。了解在中華民族大家庭中，各族人民相互理解與尊重，共同維護著國家的安定和民族的團結(jié)。各民族人民手牽手，心連心，為中華民族的強盛貢獻自己的一份力量。全班進行現(xiàn)場投票，評出最佳行為。二、假如我是她？隨著社會的發(fā)展，人們的交往日益頻繁。得出結(jié)論：民族的生活環(huán)境不同，生活習(xí)慣不同，民族信仰不同，眾多的不同讓每個民族形成了文化的差異。四人小組進行討論交流，教師巡視指導(dǎo)。（師生補充）話題4 活動內(nèi)容：P7483活動準(zhǔn)備：學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識活動過程：一、討論會引出問題：上節(jié)課我們了解到不同民族的不同文化，讓我們大開眼界。（可以用以下主題：民族服飾、民居、民族歌舞、民族節(jié)日、體育運動、習(xí)俗禮儀）學(xué)生將課前收集的資料進行整理加工，并用多種方式交流。今天，我們就走進祖國的民族文化，進行一次多方面的考察，你一定會留戀往返。（幻燈片：黃帝陵、書法作品欣賞）你還知道其它民族的資料嗎？（生自由發(fā)言，教師相機補充）三、課堂小結(jié)今天，我們成功地召開了“民族展示會”，大家都對自己的民族有了一定的了解，也明白了：各民族之間存在著文化的差異，無論是文字、先祖還是服飾，都有不同之處。學(xué)生用多種方式在班上交流匯報。話題2 活動內(nèi)容：P7273活動準(zhǔn)備：師生查閱本民族的相關(guān)資料，收集信息，教師可制作幻燈片活動過程：一、導(dǎo)入新課：中華民族是一個團結(jié)的大家庭，但五十六個民族都有自己古老的歷史和獨特的文化，由此構(gòu)成了我們中華民族悠久的歷史和豐富多彩的文化。讓我們一起高歌，歌唱民族的團結(jié)，歌唱民族的歡樂祥和。四、齊唱歌曲，總結(jié)課堂同學(xué)們，五十六個民族五十六多花，五十六個兄弟姐妹是一家，（出示書上民族集體照）這張照片就是最好的證明。你能從分布圖上找出來嗎？生看分布圖，指出相應(yīng)位置，教師相機介紹名稱：內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏自治區(qū)、x藏自治區(qū)、x疆維吾爾自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)我國除了五大自治區(qū)外，在一些少數(shù)民族比較多的省、自治區(qū)、直轄市內(nèi)，還建立了30個自治州、120個自治縣（旗）。為了保障少數(shù)民族的權(quán)利，中央在少數(shù)民族人數(shù)較集中的地方成立了民族自治區(qū)，這些地方設(shè)立自治機關(guān)，行使自治權(quán)。出示55個少數(shù)民族的名稱進行了解。小組推薦一名成員匯報成果，進行班級交流，教師相機總結(jié)（民族的組成、民族的分布）：從圖上我們了解了人數(shù)相對較多的部分民族以及它們的分布。這首歌唱出了我們祖國是一個統(tǒng)一的多民族的大家庭。播放《五十六個民族五十六朵花》。準(zhǔn)備歌曲《五十六個民族五十六朵花》。尊重和理解不同地區(qū)人們的生活方式、禮儀習(xí)俗，增進民族團結(jié)。第四單元我們都是中華兒女第1課時五十六個民族五十六朵花教學(xué)目標(biāo)：知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，共有五十六個民族。我為軍屬唱支歌、跳支舞。開展“我和解放軍叔叔交朋友”的活動。以各種形式在班上匯報：圖片、小品表演、親述經(jīng)歷等。模擬軍訓(xùn)活動，站軍姿、正步走等活動，使學(xué)生更加體會到軍人的日常生活。讓學(xué)生想象自己長大后成為一名解放軍的情景。同學(xué)們議一議，自己最喜歡哪一首歌，為什么？全班齊唱《說句心里話》，思考：你想對駐守邊防的戰(zhàn)士說句什么心里話？話題2 課前準(zhǔn)備：采訪軍屬、駐軍營地，查找媒體有關(guān)應(yīng)征參軍情況。學(xué)生在班上展示軍歌：適合集體合唱的可用大家齊唱的形式，適合獨唱的可推選嗓音較好的同學(xué)單獨演唱。對學(xué)生收集的軍歌進行分類。，收集不同時期的軍裝圖片、武器圖片、辦一次剪貼報、手抄報展覽，加強學(xué)生對解放軍的認(rèn)識和對解放軍發(fā)展歷程的興趣。二、說說我心中的解放軍英雄。教師播放收集的解放軍戰(zhàn)士在祖國邊疆駐守邊防的紀(jì)錄片，讓學(xué)生一下明白祖國江山的保衛(wèi)者是誰——中國人民解放軍。教學(xué)時間：2課時課前準(zhǔn)備：收集解放軍英雄的圖片、故事，收集軍歌。熱愛解放軍。到商店中看看哪些商品跟臺灣有關(guān)。學(xué)生交流自己通過查、問、看、訪等方式，收集相關(guān)資料，或是圖片，或是文字，或是一些物品等，如果本地有臺灣到大陸的留學(xué)生，請他來講一講更具有說服力。兩岸人民在經(jīng)濟、文化、貿(mào)易、教育等方面的交流日益增多。教師小結(jié)：香港和澳門已經(jīng)回到祖國的懷抱，相信在我國政府和兩岸人民的共同努力下，祖國一定會贏得一個大團圓。（1）一個主持人主持節(jié)目，每組找個播音員，宣讀本組的呼吁書。也可以寫一份希望祖國和臺灣早日統(tǒng)一的呼吁書。（如臺獨份子搞分裂活動，我要政府的態(tài)度和聲明，臺灣人民反對臺獨的斗爭等。教師結(jié)合臺灣歷史進行講解。讀題——二、學(xué)習(xí)和了解影響祖國統(tǒng)一的因素和我們的努力。師：從上節(jié)課大家的言語中，可以看出，兩岸人民是多么渴望早日團聚呀。或者辦一個專欄進行展示。師：一個又一個感人的故事，震撼著我們的心靈，寫一段對臺灣同胞的寄語。請班上有臺灣親戚的同學(xué)或者有臺灣來大陸工作的子女，結(jié)合自己的經(jīng)歷談一談自己的感受。師：是的，兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋??那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。師：祖國大陸和臺灣同胞心相系、脈相連，我們不僅從于又佐的感嘆中感受到了這中根脈相連的親情外，還從《跨越海峽的生命橋》中的臺灣青年實際行動中感受到了這樣深厚的情誼。故鄉(xiāng)不可見兮，永遠不忘。大陸不可見兮，只有痛哭。比如：蔡志忠的漫畫或者其它文學(xué)作品、青少年讀物等。大屏幕展示博物院和孔子廟內(nèi)部結(jié)構(gòu)。根深蒂固的中華文化。（5）你還知道臺灣與大陸有哪些相同的方面？節(jié)日風(fēng)俗、飲食文化、語言文字、歷史淵源、傳統(tǒng)文化等。（4）請知道的同學(xué)演一演臺灣人民怎么過春節(jié)。一年中的元宵、清明、端午、中秋、春節(jié)，是兩岸民眾最主要的節(jié)日，尤其是春節(jié)。（1）課件展示或者圖片欣賞臺灣的習(xí)俗（也可看書上60頁的插圖）（2）交流看后的感受。師：同學(xué)們，上節(jié)課我們了解了臺灣的美麗和他淵源的歷史，這節(jié)課我們繼續(xù)走近臺灣，進一步去了解臺灣傳統(tǒng)的習(xí)俗和燦爛的文化。畫好后在班上交流交流。（指導(dǎo)學(xué)生看書59頁）師：你還知道哪些關(guān)于開發(fā)臺灣的故事？講一講。至南宋時，澎湖劃歸福建泉州晉江縣管轄，并派有軍民屯戍。是時，大陸和臺灣已有貿(mào)易往來。到了6世紀(jì)末、7世紀(jì)初的隋代，大陸和臺灣的接觸增多。這是中國大陸居民利用先進的文化知識開發(fā)臺灣的開始。據(jù)古文獻記載，中國大陸軍民東渡臺灣，墾拓、經(jīng)營臺灣島，最早可追溯到1700多年前的三國時代。臺灣的早期開發(fā)，凝聚著我們祖先的血汗，融匯著我們民族的精神。（5）老師小結(jié)。領(lǐng)略臺灣的“山高、林密、瀑多、岸奇”等。如：米倉、東方糧庫、水果之鄉(xiāng)、森林之海、東方鹽庫、蘭花王國、蝴蝶王國、魚倉等。（3）交流自己收集的有關(guān)資料。臺灣的美麗與富饒師：臺灣島是什么樣兒的呢？（1）（課件或者指導(dǎo)學(xué)生看書），讓學(xué)生欣賞富饒的臺灣，美麗的臺灣。（教師補充）：臺灣海峽的深度，寬度。臺灣在哪里教師出示祖國地圖，學(xué)生從地圖上找到臺灣，看看與祖國哪個省最近？然后用尺量一量（兩地的距離，根據(jù)比例尺算一算實際距離。（生自由交流）對，今天讓我們走進臺灣，去進一步的了解美麗的寶島——臺灣。教學(xué)過程：話題1 學(xué)習(xí)內(nèi)容：美麗的寶島——臺灣一、激發(fā)興趣，談話揭題。教學(xué)重點：臺灣與祖國大陸有地緣、血緣關(guān)系，是祖國大陸不可分割的一部分。臺灣與祖國大陸同祖同源，臺灣是祖國不可分割的一部分。保護環(huán)境，從我做起，從身邊的小事做起。四、總結(jié)升華。如扮成游客、導(dǎo)游、當(dāng)?shù)鼐用瘛M人化的山水樹木等??。學(xué)生分組，看書查資料，了解“世界自然遺產(chǎn)”的含義，以及我國被列入“世界自然遺產(chǎn)”的地方，教師進行指導(dǎo)。著重講自己最想去的一個地方及原因，以及對那個地方的初步了解。展示自己的一個全國范圍的旅游路線圖。學(xué)生介紹完一處風(fēng)景，就把圖片貼在相應(yīng)的位置上。請幾名同學(xué)講一處自己曾經(jīng)去旅游過的地方。課后收集祖國風(fēng)光的圖片、資料，自制一個祖國旅游觀光路線圖，為下節(jié)課學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。祖國就像一幅色彩豐富的水彩畫，13億中國人生活在她溫暖的懷抱?？凑l感情最真摯。每組不重復(fù)，看誰用詞最貼切。以小組為單位，全班進行比賽。）思考：我們?yōu)槭裁捶Q長江、黃河為母親河？收集資料，請你拿出有關(guān)母親河的資料、故事、贊美母親河的詩歌、散文、歌曲、繪畫??以小組為單位，匯報資料，全班同學(xué)把資料進行歸類。三、走進母親河。平面為我們提供了耕地，高原為我們發(fā)展牧業(yè)創(chuàng)造了良好的條件，山地為我們帶來了豐富的礦藏等等。水原點即平均海水平面。海拔：是指地面上某地點高出海平面的垂直距離。請同學(xué)們以小組為單位，在地圖上找出四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵、主要河流、主要島嶼??互相指一指。這五種地形在我國都有分布，請在地圖上找一找。板書：西高東低我國主要的地形地貌。師述：我們從高空向下觀看我國的地形，大體上分為三級階梯，因為是從上往下看，所以第一階梯最高，第二階梯次之，第三階梯最低，爾后是海洋。問：地形圖上的各種顏色就是代表不同的高度。問：這是一張中國地形圖，它有幾塊主要的色塊，這不同顏色有什么作用呢？??今天，我們大家就一同對我國的地形圖，了解和研究我國的地形、河流。板書：江山多嬌二、了解祖國的地形地貌。出示中國地形圖，師述：俯視祖國大地，她就像一只威武的雄雞，傲然屹立的世界的東方。教學(xué)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：中國地形掛圖查找有關(guān)資料話題1祖國就像一幅畫一、導(dǎo)入新課。知道祖國山河壯麗、秀美，形成熱愛祖國的情感。探究多樣的地理環(huán)境給我國的經(jīng)濟和文化發(fā)展帶來的益處，促進學(xué)生對祖國的熱愛。這節(jié)課你有什么收獲？談?wù)勀愕南敕ɑ蚪ㄗh？教師總結(jié)。正確寫出自己家鄉(xiāng)的地址，并說一說地址上體現(xiàn)出的行政區(qū)劃。四、在生活中感受行政區(qū)劃。如：云南省上方式對稱的弧形，下方是一個小尖，像蝴蝶。結(jié)合剛才的拼圖活動，讓學(xué)生按照自己的意思選擇某個省份進行外形描繪，說出于其相似的物名。（4）學(xué)生互評。（2）比一比，看哪一個小組最先完成。課件出示：把中國政區(qū)圖貼在硬紙板上，按照省級行政單位剪開，對照完整的中國政區(qū)圖，用剪下的硬紙板拼成一張完整的地圖。師：同學(xué)們，你們喜歡玩拼圖游戲嗎？這節(jié)課我們就來拼一拼中國政區(qū)圖。這節(jié)課你有什么收獲？師總結(jié)。（通過東西時差感受祖國的遼闊。（通過南北溫差感受祖國的遼闊。（嘗試根據(jù)比例尺計算實際距離，通過路途遙遠感受祖國的遼闊。小組交流旅游前了解的情況。（二）模擬旅游，充分感受祖國幅員遼闊。讀讀書中的小資料，了解行政區(qū)劃。結(jié)合世界地圖，比較中國與其他國家的面積。計算：沿祖國大陸的邊界走完一圈，至少要花多少時間？通過這樣的計算,最直接的感受是什么? 活動二、調(diào)查比較，體會面積之廣結(jié)合海南地圖，比較本地與海南的面積。）開始旅行吧！從哪里出發(fā)？（了解家鄉(xiāng)浙江在我國的哪邊，復(fù)習(xí)地圖方位。做“徒步旅行”的游戲，出發(fā)前，先來看看要走的“路線”。教學(xué)課時：2課時話題1 祖國有多大一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入學(xué)習(xí)課件出示：欣賞祖國風(fēng)光圖片看祖國的地圖，祖國有多大？它像什么？這節(jié)課，我們來感受一下，祖國到底有多大。教學(xué)準(zhǔn)備：師：制作多媒體課件、中國政區(qū)圖。通過地圖和生活實例初步了解我國的行政區(qū)劃，知道省級行政單位在祖國版圖上的大體位置。第三單元我愛祖國山和水 第1課時我的祖國多遼闊教學(xué)目標(biāo)：了解我國的海陸疆域，知道我國幅員遼闊，為祖國感到自豪。通過郵局、意見箱等恰當(dāng)途徑送到相關(guān)部門。（中央電視臺“焦點訪談”、“新聞?wù){(diào)查”；重慶電視臺的“天天630”等）在近期播出的哪條新聞你最感興趣，規(guī)范了什么行為？三、課外延伸結(jié)合少先隊活動，語文實踐活動，開展“我給縣長（校長）”提建議的活動。二、學(xué)文明理請同學(xué)匯報本地的熱線電話、投訴電話以及意見箱等。我們應(yīng)當(dāng)主動參與管理和監(jiān)督。五、說收獲：請學(xué)生根據(jù)兩次活動說說自己的收獲和體會。在班上進行公布，做成統(tǒng)計表，應(yīng)該統(tǒng)一的多少人；不用統(tǒng)一的多少人；可以有一套但不用天天穿的有多少人。除了聽證會是一種民主對話方式，你們還知道哪些也是民主對話。（水電局局長、主管干部、水電專家、普通群眾）學(xué)生扮演不同的人群，根據(jù)課前的調(diào)查進行陳述。什么是聽證會呢。二、談話導(dǎo)入：民主對話是政府和有關(guān)部門與群眾進行溝通、了解群眾意愿的有效方式，也是群眾向政府和領(lǐng)導(dǎo)提出意見和建議的重要渠道。在我國的民主選舉中，哪些有選舉權(quán)和被選舉權(quán)？人代會代表、少代會代表等是怎樣產(chǎn)生的？居（村）委會干部是怎樣產(chǎn)生的？我們小學(xué)生可以參加人民代表的選舉嗎？國家的選舉原則是什么？四、師小結(jié)結(jié)合比賽結(jié)果，教師小結(jié)，從這些問題中你體會到了什么？話題2一、課前準(zhǔn)備針對家里水費上調(diào)這一問題，讓學(xué)生進行調(diào)查收集相關(guān)資料，準(zhǔn)備在班上進行模擬聽證會。二、學(xué)文明理你看見過哪些選舉活動？（農(nóng)村選村干部、居委會選干部??）在電視里、報紙上看見過哪些選舉？（縣、鎮(zhèn)的人民代表大會、全國人民代表大會）當(dāng)時的情況怎樣？（會場人多，人們既高興又嚴(yán)肅，又莊重）師：是呀！因為代表們要慎重的選出自己的父母官，國家領(lǐng)導(dǎo)人，就要莊重嚴(yán)肅。教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查、訪問查找有關(guān)資料教學(xué)課時：3課時話題1一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，課前老師布置大家調(diào)查自己的爸媽或其他親戚朋友，看看他們參加過哪些選舉活動？調(diào)查了嗎？（調(diào)查了）誰來匯報一下。第4課時社會生活中的民主教學(xué)目標(biāo)：了解社會生活中一些基本的民主生活形式，知道公民有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，有發(fā)表自己看法和民主參與、民主監(jiān)督的權(quán)利。作為學(xué)校和班級的小主人，多學(xué)校的事情，可不能分分內(nèi)和分外。他們在自我管理中做了哪些事?想想說說：如果是你，你會做嗎?二、