【正文】 ）八、板書介紹什么九、九寨溝導(dǎo)游指南：有何特點講好特點。）（由于第四自然段條理清晰，根據(jù)前段學(xué)法就比較容易掌握了，所以處理成讓學(xué)生自由組合成小組自學(xué)，體現(xiàn)出課堂的自主、合作與探究。等學(xué)好自然段以后再讓他們作講解準備工作，并要求主動上來講，以便打下背誦的基礎(chǔ)。讓學(xué)生競爭小導(dǎo)游，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵引進課外知識講解小動物。多媒體出示要求：第四自然段介紹了哪四種珍稀動物？它們的特點分別是什么？，相機出示動物圖片及簡介資料交流方法：組內(nèi)補充，組際補充，其他人靜心聽意見。鼓勵多講景點，用自己的話講景點。而朗讀的注重與貫穿是了解學(xué)生感受情況的最直接有效的方法，同時也培養(yǎng)孩子的語感，學(xué)生用自己喜歡的方式讀書，將讀推向了高潮，很好地表現(xiàn)了美文。（第三自然段是個難點，我選擇學(xué)生自己解決問題為主，遇到困難一起討論。弄清比喻，理解蔚為壯觀的意思。（結(jié)合板書）過渡：下面就以第三段為例，看看大家的真本事。）（三）布置導(dǎo)游任務(wù)競爭小導(dǎo)游，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（二）激情入課，整體感知欣賞九寨溝風(fēng)光錄象，看完后談感受。五、教學(xué)模式情境交融法、小組自學(xué)法六、教學(xué)準備多媒體、紅星獎品、課前請學(xué)生從課外書或網(wǎng)上了解九寨溝的優(yōu)美風(fēng)景和生活的動物們。四、教學(xué)重點、難點重點：學(xué)習(xí)作者描寫九寨溝美景所用的方法，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。、流利，有感情地朗讀課文。他們易于打開思維，不拘形式地表達自己覺得新奇有趣或印象深刻、最受感動的內(nèi)容，可以朗讀、可以歌唱、可以繪畫、可以介紹更可貴的是，能在老師的指導(dǎo)下組織起語文活動，從而達到在活動中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會合作。文章層次清楚，語句清新，辭藻華美，重墨濃情，易于朗讀和背誦。第五篇：四年級《九寨溝》第二課時教學(xué)設(shè)計一、教材分析《九寨溝》蘇教版小學(xué)語文教材第七冊第九篇課文。（5）過渡四、延伸（5）同學(xué)們，你們喜歡這個真實的、活生生的美麗，神奇的童話世界嗎？你們想親自去看嗎？你們想贊美它嗎？老師特別想贊美她，我寫了一首小詩，但需要你們的幫助。也許我們還會看到什么？老師已經(jīng)找到了一些圖片，請看。也許我們又會看到憨態(tài)可掬的大熊貓。（5）拓展：小游客們，也許我們會看到漂亮的金絲猴。出示課件，生讀（齊讀），歸類欣賞圖片，引導(dǎo)朗讀，（指名讀）重點研讀描繪湖泊的句子（5）解決問題為何稱湖泊為“五彩池”“五花?！保浚?）（課件出示相關(guān)句子）（齊讀）本段，留住美麗（2）過渡三、學(xué)習(xí)第四段（13）用學(xué)習(xí)第三段的方法自學(xué)第四段。有誰知道九寨溝的位置？（生答）有誰知道她因何而得名？（生答）今天老師帶來了一些有關(guān)九寨溝的圖片，現(xiàn)在我們就去欣賞欣賞。九寨溝的美麗有時無法用語言來表達，讓學(xué)生直接通過圖片、錄像等來欣賞、體驗，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，取得良好的教學(xué)效果。教學(xué)第四自然段時，讓學(xué)生貼圖補充完整板書，并介紹動物的特點，這是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的好辦法。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。這是學(xué)好語文的關(guān)鍵，課文中有許多美好的詞句，讓學(xué)生讀讀背背，有助于他們進行知識的積累。“讀書百遍，其義自見”從朗讀中讓學(xué)生理解文章內(nèi)容，這也是蘇教版的特色，從教學(xué)過程中可以看出，我安排了“初讀課文—精讀課文—美讀課文”層層遞進的方式，通過默讀、自由讀、分讀、配樂讀等方式培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。第一教時在學(xué)習(xí)生字新詞基礎(chǔ)上，讓學(xué)生初步感知課文，并學(xué)習(xí)第一、二自然段；第二課時具體學(xué)習(xí)第三—五自然段；第三課時總結(jié)全文，練習(xí)背誦。板書設(shè)計自然風(fēng)光雪峰 湖泊 森林 瀑布九寨溝人間仙境珍稀動物圖圖圖圖教學(xué)設(shè)計：《九寨溝》選自蘇教版第七冊，課文通過介紹九寨溝的自然風(fēng)光及珍稀動物，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛祖國的思想感情。找找喜歡的段落，句子，讀讀背背。到童話世界轉(zhuǎn)了一圈，誰能用書上的詞概括地說說九寨溝給你留下的總印象嗎？（多媒體出示四圖）交流，齊讀（雪峰插云古木參天平湖飛瀑異獸珍禽）、這真是個充滿詩情畫意的人間仙境啊?。ò鍟碎g仙境）、讀第五自然段。2 兩句由老師讀。、朗讀?！餍⌒茇垼?）動作敏捷（2）照鏡子。（從哪兒看出來的？）羚羊可真是長跑冠軍。你和什么動物交上朋友了？（找四個同學(xué)上前介紹）（找出圖畫貼在黑板上）△金絲猴（1）體態(tài)粗壯（2）攀吊眨巴窺視（演示）金絲猴雖體形粗壯，但是那樣機靈可愛。三、學(xué)習(xí)第四自然段。（2）配樂讀。、讓我們把這童話世界留在心中。、第三自然段都讀懂了嗎？（1）為什么這些湖泊叫“五花?！?、“五彩池”？（2）欣賞。c 真是美極了。？：“白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀”a 學(xué)生閉眼邊聽瀑布聲邊想象。（2）指導(dǎo)讀好句子?！魃郑ǘ嗝襟w將圖像放大）（1）找句子讀一讀。（2）指導(dǎo)讀好句子。練讀。交流。再讀讀有關(guān)句子，感受一下這些景物怎么樣。今天，老師繼續(xù)帶領(lǐng)大家去仔細地欣賞神奇的童話世界——（讀題九寨溝）、回憶一下，課文的第三、第四自然段講了什么？(板書：自然風(fēng)光珍稀動物)二、學(xué)習(xí)第三自然段。教學(xué)準備：多媒體等。板書設(shè)計九寨溝（自然風(fēng)光）雪峰、湖泊、森林、瀑布童話世界　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　人間仙境（珍稀動物）金絲猴、羚羊、大熊貓、小熊貓第三篇：《九寨溝》第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)教案執(zhí)教者 無錫市蘆莊小學(xué) 張獻忠教材：蘇教版語文第七冊教學(xué)要求：了解九寨溝美麗的景色，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。六、小結(jié)九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境??！同學(xué)們有機會一定要親眼去看看。這是一個（）的童話世界：這里有（）的雪峰，這里有（）的湖泊，這里有（）的森林，這里有（）的瀑布。知道它們之間的聯(lián)系嗎？師述：這叫首尾呼應(yīng)