【正文】 學(xué)校所占面積6648平方米，現(xiàn)有12個教學(xué)班，擁有計算機室、實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室、衛(wèi)生室等各個功能室。第五篇：暑期社會實踐報告義務(wù)支教篇“筑夢陶店，愛心相伴”義務(wù)支教活動系別：外語系學(xué)號：51007012030姓名：王珂前言實踐時間：自6月27日至7月11日（二）實踐單位：陶店村中心小學(xué)實踐部門：陶店村中心小學(xué)實踐單位地址：蚌埠市蚌山區(qū)燕山鄉(xiāng)陶店村實踐單位電話：4112364實踐單位主管：黃校長（三）實踐動機此次“筑夢陶店，愛心相伴”義務(wù)支教社會實踐活動主要是為了向陶店村中心小學(xué)的孩子們教授英語課程，開闊他（她）們的眼界，使他（她）們學(xué)習(xí)掌握新的知識，同時是我們蚌埠學(xué)院外語系的學(xué)生們獲得歷練，克服膽怯的心理，展現(xiàn)我們義氣昂揚的一面，并從中學(xué)習(xí)為人師表的基本事項，從而達到收獲經(jīng)驗或吸取教訓(xùn)的目的。通過學(xué)校的教育，要讓他成長，成長為一個社會需要的人，成長為一個符合社會要求的好公民。社會不僅僅需要專業(yè)技術(shù)人才，更需要大批遵守公德的公民，他們有理想、有道德、有文化、有紀律，是和諧社會所必不可缺的。（三）多建一所學(xué)校，就少建一所監(jiān)獄。（二）相比較于歷史上的中國，過去的時期，我們的教育是發(fā)展了，我們的數(shù)量居于優(yōu)勢，我們的教育質(zhì)量也應(yīng)當居于優(yōu)勢；我們前不久剛討論了“錢學(xué)森之問”，為什么我們的教育培養(yǎng)不出學(xué)術(shù)精英和大師，為什么沒有頂尖級的科學(xué)家出現(xiàn)，細看中國的教育發(fā)展，這個問題的原因不在高等教育里，而在我們的基礎(chǔ)教育里，“欲流之遠者，必浚其泉源”，只有枝繁才能葉茂，轉(zhuǎn)變教育發(fā)展的理念，重視素質(zhì)教育，在教學(xué)的環(huán)節(jié)中多灌輸“為什么”、“怎么辦”之類的問題，才是我們真正要做的。健全的制度加學(xué)術(shù)精湛，師德高尚的教育，才能在克己奉公的教育事業(yè)中結(jié)出豐碩的果子。三、通過教育見習(xí)工作的經(jīng)歷，我們對推動基礎(chǔ)教育發(fā)展的幾點建議；（一）我們的教育政策和體制日漸趨于完善，我們的教師自己也要“完善”。虎媽式的教育是否該推廣，我們姑且不說，我們把它縮小在一個小的范圍內(nèi)考慮，那就是耳提面命，棍棒教育是否可以成就學(xué)生的未來？教育是一個人接受科學(xué)文化知識的過程，而不是被迫做勞役和苦差的過程，人是一個有理性的動物，言傳身教，循循善誘，用愛心來對待學(xué)生，走進同學(xué)們的心靈，敞開他們的心扉，和他們對話，像園丁培育花朵一樣，是教書育人成功的必由之路，更是必然之路。針對這種現(xiàn)象，確實需要我們細心思考，隨著學(xué)生年齡的增長和知識儲備的增加，我們應(yīng)當采取不同的教育方式，讓他們能夠接受的方式教育他們，其目的還是促進同學(xué)們健康成長，讓我們的老師認識這個問題，很有必要。，讓自己有所獲，愉快的度過假期，嘗試著挑戰(zhàn)他們不曾經(jīng)歷的事兒，堅持跑步，遠程拉練，和小老師們推心置腹地交流，暢所欲言，就這一點而言，他們的假期生活是愉快而歡樂的。要有基本的社會交往能力，能夠善于用恰當?shù)恼Z言表達自己的思想感情，了解和熟悉文藝方面的知識，提高繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。當自我管理能力練就了之后，人無窮的潛能才可以發(fā)揮出來，自己做自己的主人，比別人在耳旁諄諄教導(dǎo)要起作用的多，教育的一個本質(zhì)就是自己管理自己。不會去哭鬧喊著要回家，遵守紀律，才讓他們的學(xué)習(xí)有了保障。（三）我們所達到的實際效果；通過兩個寒假，一個暑假，接近一百天的時間，和學(xué)生相處，和他們教學(xué)相長，我們得到了以下的效果。我們在開展見習(xí)工作的過程中，和學(xué)生面對面地講課，才發(fā)現(xiàn)讓他們徹底明白一個問題，需要的是細心、耐心和恒心，任何試圖破壞教育規(guī)律而自行其事的方法都是行不同的。所以，參加社會見習(xí)，是蔣南翔校長對所有清華學(xué)生參加社會實踐的鼓勵，更是對一代又一代為中華騰飛而讀書的莘莘學(xué)子的要求。：“你讀過哈佛又怎么樣？你下過鄉(xiāng)嗎？”，我們也是正在成長的一代，所謂“閉門求學(xué)，其學(xué)無用”說的就是不知世事變通，只求一心讀圣賢書的腐儒。我們在書本上學(xué)到的理論知識，在學(xué)校里得到的理論知識，已儼然成為一個完整的體系，要求我們?nèi)グ迅嗟膶W(xué)生教好，把更多的人民教育好，而教育好人的標準就是“有理想、有道德、有文化、有紀律”的“四有”新人，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，沒有一批又一批的“四有”新人是不行的。在這個過程中，我們所招收的學(xué)生有各個部分的，小學(xué)、初中、高中的都有，可謂是“八方圣賢”齊聚，這同時也讓我們體會到了教授他們的樂趣，對我們的見習(xí)工作也是大有助益。第四篇：寒假義務(wù)支教實習(xí)社會實踐報告夯實基礎(chǔ)，提高質(zhì)量暨寒假教育見習(xí)實踐報告河西學(xué)院政法學(xué)院思政102班報告人：楊帆所謂“強國必先強教”、“百年大計，教育為本”、“國將興，必尊師而重教”，在我們國家的整體發(fā)展戰(zhàn)略中，教育占有不可低估的地位，重視教育，把教育當做振興民族，實現(xiàn)國家富強和長治久安的必由之路，是我們既定的方針，也是我們矢志不渝為之奮斗的目標。三、加強基礎(chǔ)教育建設(shè)，共贏中華民族的美好未來。日本能夠在近現(xiàn)代的世界歷史發(fā)展中實現(xiàn)兩次崛起，靠的是什么呢？靠的就是推行及早的強制性九年義務(wù)教育。，離不開社會各個方面的支持，政府的正確引導(dǎo)，民眾的大力支持，形成尊師重教的濃郁氛圍，同學(xué)們積極上進，教師們辛勤耕耘，我們一定能夠培育出擁有廣博知識、有責(zé)任心，擁有國際視野與現(xiàn)代精神的新一代。教師強大，我們的學(xué)生才能強大，我們的教育才有力量。，把教育的發(fā)展放到當前社會經(jīng)濟的具體環(huán)境當中去考慮，貫徹《國家中長期教育改革發(fā)展和規(guī)劃綱要》，辦好基礎(chǔ)教育。，東西不平衡，城鄉(xiāng)不平衡，并且有拉大的趨勢，教育公平，是最大的公平，同在一片藍天下成長，不能讓孩子輸在起跑線上，我們需要政策的支持，我們需要優(yōu)質(zhì)的教育資源照顧到每一個孩子。建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，教師要堅決的把“學(xué)為人師，行為世范”這樣的標準放在自己的生活當中，建設(shè)一流的師資隊伍，讓優(yōu)秀的人才從教，鼓勵優(yōu)秀的人才終身從教，到條件艱苦的地方去，到祖國最需要的地方去。不能用書山題海去扼殺孩子們的創(chuàng)造性，不能用一成不變的方式試圖教育處千篇一律的人才，根據(jù)教育的實際需求，多為下一代考慮，讓他們健康成長。提倡素質(zhì)教育，改變傳統(tǒng)的一考定終身的局面，已經(jīng)有相當長的一段時間了。（一）“兩基”建設(shè)存在的問題。在陳戶鄉(xiāng)的西門村，當支教的老師們進行招生宣傳時，當?shù)氐拿癖娚跏菬崆?，對教育可以說是非常的重視，教育成就未來的觀念深入人心，小學(xué)階段進入中學(xué)階段的過渡非常的順利，入學(xué)率連年來都是百分之百，可以大膽地說一句，普及九年義務(wù)教育的重任正在有效地完成，簡直是勢不可擋的，兩基建設(shè)在本地區(qū)取得如此巨大的成就，確是非常鼓舞人心的，也充分地證明了這些年國家實施的科教興國戰(zhàn)略是完全正確的，執(zhí)行科教興國戰(zhàn)略的意志是堅定的，執(zhí)行的結(jié)果是經(jīng)得起歷史和人民檢驗的。面對渴求知識的眼睛，我們也就更加的清楚，基礎(chǔ)教育的重要性是多大了。2.“地球村”這個概念被創(chuàng)造出來已經(jīng)有相當長的時間了，在傳授他們基礎(chǔ)知識技能的同時，把這個村子里的相關(guān)的事情告訴他們，同學(xué)們很是感興趣，因為擴大視野。每一個同學(xué)在考試成績上雖然存在各種各樣的差距，但他們對學(xué)習(xí)知識的興趣卻都是一樣的濃厚，這是為什么呢？因為他們有理想，這個理想，成為了他們區(qū)別于其他地方學(xué)校的最顯著特征，也成為支教老師們津津樂道的話題。在課時的設(shè)置上，新河小學(xué)的課時是非常充足的，早上五個課時，下午三個課時，一天當中最有用的時間，他們都在學(xué)習(xí)。（二）我們再來看教學(xué)環(huán)節(jié)的情況，了解我們學(xué)生的思想狀況，評估我們的教學(xué)質(zhì)量。我們一行人住的二號宿舍，很富有小學(xué)生的生活氣息，剛一踏進去，四個醒目的“靜、竟、凈、敬”映入眼簾，各種手工藝品貼滿墻角。熱水有電鍋爐供應(yīng)。三年級的幾位小同學(xué)告訴我們，學(xué)校有希望工程捐助的圖書室，他們的老師經(jīng)常給他們借來許多書籍讓他們讀，里面的故事精彩極了，她說自己讀過《富蘭克林傳》、《十萬個為什么》、《格林童話》等等！她還一再央求老師們給大家多講講格林童話的故事！，我們一十四人在本次支教活動的時候，就住宿在寄宿生的宿舍里面，因為我們身體力行地享受了寄宿生的待遇，對新河小學(xué)的用水、用電、物用、飲食管理都深有感觸。、科學(xué)實驗室、電子計算機教育、藝術(shù)教育、圖書室都建成了一定的規(guī)模，當我們問及一個四年級的小同學(xué)時，他們高興的向我們講述了他們學(xué)校舉辦運動會的事，在平時的教育當中，他們的老師還交給了學(xué)生眼鏡保健操、籃球、乒乓球、足球、壘球、跳繩、毽子等體育活動，校園里隨處可見的眼睛保健操示范圖，證明了他們所言不虛，和他們二十多天的相處中，他們高超的乒乓球技術(shù)，籃球架下的踴躍表現(xiàn)，證明 了他們的體育實力。，略微估算一下，大概是一萬三千四百二十四點三四平方米，在整個村鎮(zhèn)上算是最大的建筑群，同時也是最為漂亮的建筑，在全縣的眾多農(nóng)村小學(xué)中，它也是佼佼者，拔尖的學(xué)校。關(guān)鍵詞：甘肅教育兩基建設(shè)經(jīng)濟社會一、從山丹縣新河中心小學(xué)的發(fā)展，窺探近年來甘肅教育的成果。而作為一名師范生，更真切的體味到教師綜合素養(yǎng)的高要求，教學(xué)實踐的靈活性，認識到自己專業(yè)素養(yǎng)的不足。我們也會恨鐵不成鋼，也會發(fā)怒，也會因上課效果不好而失落自責(zé)，當然，也有得到孩子們掌聲回報我們微笑的時候，有孩子們贊賞時我們內(nèi)心欣喜的時候……在這一過程中，我親眼看到了孩子們對知識如饑似渴的渴求，對夢想不舍不棄的追逐。在老教師的指導(dǎo)下，我們針對問題及時集會，適時調(diào)整課表，并以家訪的形式取得和學(xué)生的進步交流，順利的解決了難題。比如，教師很難承受每天十公里的山路，午飯無法解決，無法洗澡，教學(xué)上經(jīng)驗不足，個別教師不受學(xué)生歡迎遭聽課。課上我們主要以游戲和小知識為主，目的在于提高他們對學(xué)習(xí)的興趣，讓他們在日后自覺主動地學(xué)習(xí)。針對當?shù)貙W(xué)校設(shè)施不足，課程單一的基本情況，我們經(jīng)過無錫數(shù)所小學(xué)的募捐，帶去了圖書，體育、美術(shù)用品。十八歲的哥哥說他長這么大，第一次看家里宰燉了自家的鴨子……每每在這種感動中，捫心自問，我們究竟能給這里的學(xué)生帶來什么呢?和當?shù)匦ｉL的第一次對話中，校長的一句話給我們所有人敲響了警鐘。我想他們是大山中所有人的典型：第一晚，開會回到住處，阿媽已經(jīng)拿出嶄新的被子替我們鋪好了床，因為我們的到來，這家的哥哥只好在木板上打起了地鋪。她的父母已經(jīng)滿臉皺紋，身影傴僂，可讓人驚奇的是，歲月無情卻帶不走他們眼中的清澈。我們被分到學(xué)生家里住宿，深入到當?shù)孛缱寮彝ブ?，你會深切地體會到什么叫做感動。一棟二層教學(xué)樓孤零零的立在水稻田間，沒有圍墻，甚至在教學(xué)樓后，還存留著兩座墳。教學(xué)體驗我們所在的民建小學(xué)是從屬鳳凰縣的拉爾山鎮(zhèn)上一所很受家長信任的民辦學(xué)校，全校300余學(xué)生，卻只有六位教師，其中含校長及三位年輕的支教教師。鳳凰古城的美自然是美不虛傳，但是鳳凰縣當?shù)氐慕?jīng)濟條件卻并非外人所想，尤其是教學(xué)資源的匱乏更是令人擔憂。然而，這并不意味著湘西經(jīng)濟的發(fā)達，恰恰相反的是，全州有7個縣整體進入國家扶貧開發(fā)工作重點地區(qū)，湘西州是典型的“老、少、邊、山、窮”地區(qū)。被譽為“天下第一漂”的猛洞河漂流，儲量居全國第三位的“東方錳都”，千年經(jīng)典名茶“古丈毛尖”，中國三大名酒之一的“酒鬼”酒，是湘西富饒資源的杰出代表。早在公元前三世紀，土家族、苗族等少數(shù)民族的祖先就在這片神奇的土地上繁衍生息。總?cè)丝?64萬人，其中以土家族、苗族為主的少數(shù)民族人口占72%，是湖南省唯一實行民族區(qū)域自治的地區(qū)。猶記得，踏上上海站最原始的綠皮車，在手帕紙上曾寫下:和一幫志同道合的朋友共赴理想，縱路途遙遙，何畏之有?就像我們的口號喊道的“燃燒激情，青春無悔”。依然清晰地記得，十多人身著白色抑或黃色，印有“江南大學(xué)志愿者”字樣的身影。支教于我不是年少輕狂的沖動，那是存在多年的夢想?，F(xiàn)將此次活動的有關(guān)情況報告如下。大山中短暫的教師體驗帶給我很多思考，感觸。第二篇：義務(wù)支教社會實踐報告（推薦）義務(wù)支教社會實踐報告為“倡導(dǎo)志愿精神，拓展實踐能力，推動山區(qū)的教育事業(yè)發(fā)展和進步”，XX年7月4日，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，由法政學(xué)院自強社組織，全校師生廣泛參與的尚行支教團于江南大學(xué)蠡湖校區(qū)啟程，趕赴湖南省鳳凰縣臘爾山民建小學(xué)，進行為期三周的義務(wù)支教活動。我也要秉承著與時俱進的思想，隨時給自己充電，不斷的完善自己，發(fā)展自己。這是教師工作的意義所在。現(xiàn)在支教生活已經(jīng)結(jié)束了，通過本次實習(xí)讓我感觸到了，在陽光下教師職業(yè)的神圣與偉大，教師工作的繁多與辛苦。在別離的那天早上，當我要整理行囊離開附城中學(xué)時，幾位學(xué)生已早早的來到我宿舍樓旁等我了，為了問我：“要不要買些早點留著在車上餓了吃”，有的則熱情地將他們帶的煮雞蛋送我，還有位男生送了個小花瓶。有些同學(xué)還紛紛送上禮物，表示感謝我。當支教生活面臨結(jié)束，我組織我班開展一次班會課，首先用半節(jié)課時間，總結(jié)了走過的日子里的點點滴滴。只要一有空就去宿舍檢查，與他們聊天，下象棋、玩撲克牌。事后才知道他是象棋高手，曾獲得象棋比賽一等獎的榮譽。讓我記憶深刻的是，象大走田，馬小走日，進攻時不能亂了步伐，每走一步都要互相兼顧，對自己要有利。但我還是耐心的向他們學(xué)習(xí)下象棋。得到他們的認可而感到欣慰。他們驚奇的發(fā)現(xiàn)我“一個小小的女老師，竟然會打籃球”?他們對我有了一種異樣的眼光。讓他們喜歡我的課，放學(xué)后與他們打籃球，教他們打籃球的技術(shù)。我在13天的支教生活里，我?guī)Ыo了我的學(xué)生一些新鮮的體驗。讓我倍感激動。共同努力構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和團結(jié)奮斗的班級體。同時還經(jīng)常走訪學(xué)生宿舍，關(guān)心學(xué)生們的生活，對我們共同努力獲得的成功給予及時的表揚。在課堂上平和的看待學(xué)生偶爾的搗亂。并發(fā)掘我們班的優(yōu)點。我剛開始支教的幾天，觀察了我們班的課堂情況，覺得不是很好，于是我就深入學(xué)生中，讓他們找出班上的不好的現(xiàn)象，與他們一道解決問題，共同出謀劃策，把班管理的有條不紊。第二，上課老師要精神飽滿充沛，以這樣的精神面貌去感染學(xué)生，使學(xué)生們因為你而上課有激情的投入學(xué)習(xí)，在支教中讓我懂得不管接手怎樣的班級，都不能討厭自己的學(xué)生，要對學(xué)生有好感，有信心。第一，課堂準備很重要，熟悉課文，熟悉教學(xué)設(shè)計。我懂得了備課不僅僅要備自己的課，還要備學(xué)生的課，要善于站在學(xué)生的角度想想，“這樣上課能否使學(xué)生感興趣，學(xué)生能否明白接不接受得了”。請教老師，說課，試講等環(huán)節(jié)。通過教學(xué)，我熟悉了上課的各個環(huán)節(jié)，把握了一些教學(xué)技巧。都能夠鎮(zhèn)靜和自然地上課。我的信心曾強了，膽子也大了。采用的教學(xué)方法也不同，我所準備的教案也不相同，其中有，詩歌、新聞、古文、小說、等。只有六班沒有我的課外，其他一至五班都有課。從實踐所取得的收獲上看。也