【正文】 學那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜.“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越.”青年教師們,讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗,使我們的青春在北郊二次創(chuàng)業(yè)中閃光!。學生求知的眼神時刻警醒著我，要把這份責任轉(zhuǎn)化為知識和愛，用微笑傳遞給他們。不經(jīng)意間，教書育人已成為我的一種信仰，一種情懷，更是一種責任。奉獻使我不斷的進取和自我完善。聽課，備課，上課，批改，講解，總結；學習，反思，積累，交流，彈性，鼓勵?？杉热贿x擇了教師我變堅守默默奉獻的信念。為了托起明天的太陽，我愿化作春泥，默默地為學生輸送最新鮮的營養(yǎng)。我也曾迷茫過，也曾彷徨過，而如今我的夢想在三尺講臺上，重新綻放。求學時曾夢想著自己是新生的綠葉，煽動翅膀，想奔向遠方。今天我演講的題目是《用責任與奉獻詮釋快樂和青春》。我已將為人母，“為師”、“育人”早已成為我生命的主旋律，多少幸福多少期待在其中，而我也將在這夢之伊始靜靜等待，靜靜思索，一步步靠近那“夢”的真諦，譜寫出一曲屬于自己的中國夢。我想告訴那個純真的孩子，我正在夢之伊始翹首以待，我離那個“夢”的真諦還有一段好長好長的距離。和孩子們在一起的日子真的很快樂，也有很多意想不到的小收獲。20o9年我順利進入一所私立小學，在那個充滿競爭與挑戰(zhàn)的環(huán)境，我從更深的層面了解了“教師”職業(yè)，在壓力與挫折的歷練下，我已揭下那層懵懂的面紗，我知道自己想要的是什么，也更加地堅定而成熟。那一刻，我突然明白，“教師”已不知何時悄無聲息地成為我心底最真最想留住的“夢”。實習的時間就在這點點滴滴中流逝，當實習期滿，心中酸楚難耐，想著即將結束的我的教師生涯，想著即將分別與我相處兩年的孩子們，我的心情總被灰色占據(jù)。2008年，我即將大學畢業(yè)，一次偶然的機會，我參加了銀州區(qū)十七小學的實習，就這樣開始了我自己“教師”路。看著爺爺滿屋滿墻的獎狀，兒時的我對未來依然懵然不知，從小學到大學，也不止一次聽爺爺訴說著他心底那個由來已久的“夢”，可我對“教師”這個職業(yè)似乎并沒有什么特殊的情感。爺爺對后代寄予了深切的期盼，他說：“總想著有人能延續(xù)他的教師夢。細想起來，我的爺爺是一名人民教師，16歲從教，我聽爺爺說，那時做教師很艱辛，白天走著十幾里路去學校上課，放學回家還要承擔著承重的農(nóng)活；不過那時的學生卻很上進，淳樸，學業(yè)優(yōu)秀，不叫人擔心，現(xiàn)在算來，爺爺也算桃李滿園了。課上，孩子們都對自己的“豪情壯志”侃侃而談，時日久遠，那些曾經(jīng)的夢想已慢慢演變成歲月里的泡沫，退變成兒時稚氣的回憶。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。課堂上關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展?！睘榱藢崿F(xiàn)自己的中國夢，做好一名人民教師，我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。人們常說“三句話不離本行”，所以，讓我這個教師來說自己的夢想，自然離不開自己從事的教學工作。“中國夢”則將二者很好的結合在了一起。美麗人生因為有夢就有創(chuàng)新，有夢才有未來。跳出既有思維和生活的范式，走出現(xiàn)實的壓抑，在生活中去尋覓真善美的蹤跡，在生活中重造夢中的美好。美國夢成就了今日美國，那么未來中國就更需要中國夢來成就她將來的輝煌。但是，翻開歷史，中國和中國人是不缺少夢的。只要通過努力，盡自己最大的努力，我堅信定會實現(xiàn)夢想。學生往往會以你的行為作為參考，去判斷這樣的行為是否正確是否得當。那么引導青少年、陪伴青少年成長的除了家長就是老師了?！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。改革開放以來，隨著我們國家緊急的飛速發(fā)展，綜合國力日益增強，國際地位顯著提高，我們現(xiàn)在有底氣，也有能去暢想我們自己的“中國夢”。讓我們的人生在追求中煥發(fā)絢麗的光彩！夢想，是生活的；夢想，是你美好的憧憬；夢想，是你理想的翅膀擁有夢想才擁有未來。你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，中國夢。倉頡造字于泱泱中原，是無窮盡的智慧，然則有智慧足矣！老師們，我們是華夏智慧的子民，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂著最耀眼的光環(huán)，負著歷史最沉重的使命一步步前行!，老師們，我們是智慧的使者。最后，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映射到每一個孩子們身上，讓他們在愛的雨露和陽光中，信心滿滿的走向未來。在這個依山傍水的村莊，我將奉獻我全部的愛給那一群天真可愛的孩子們，從點滴做起，從山村里的學前教育做起，從義務支教的微小行動做起，立前路之明燈，燃燎原之星火。和在座的各位一樣，我們用同樣的方式，努力的實現(xiàn)著同一個夢想，用愛心帶來溫暖，用智慧傳遞希望，并竭盡全力，培育花朵。今天，我們終于可以站在這里揚眉吐氣的談，我的夢，中國夢！呀呀學語時，父母會問，你長大了干什么。我已將為人母，“為師”、“育人”早已成為我生命的主旋律，多少幸福多少期待在其中，而我也將在這夢之伊始靜靜等待，靜靜思索，一步步靠近那“夢”的真諦，譜寫出一曲屬于自己的華麗詩歌。我想告訴那個純真的孩子，我正在夢之伊始翹首以待，我離那個“夢”的真諦還有一段好長好長的距離。和孩子們在一起的日子真的很快樂，也有很多意想不到的小收獲。2012年，當我再次回到金堂這個考場，內(nèi)心充斥著復雜的情感，但我清楚的知道這一次我懷揣著的是篤定的信念。原來，