【正文】 學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜.“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越.”青年教師們,讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗,使我們的青春在北郊二次創(chuàng)業(yè)中閃光!。學(xué)生求知的眼神時(shí)刻警醒著我，要把這份責(zé)任轉(zhuǎn)化為知識(shí)和愛，用微笑傳遞給他們。不經(jīng)意間，教書育人已成為我的一種信仰，一種情懷，更是一種責(zé)任。奉獻(xiàn)使我不斷的進(jìn)取和自我完善。聽課，備課，上課，批改，講解，總結(jié)；學(xué)習(xí)，反思，積累，交流，彈性，鼓勵(lì)?？杉热贿x擇了教師我變堅(jiān)守默默奉獻(xiàn)的信念。為了托起明天的太陽，我愿化作春泥，默默地為學(xué)生輸送最新鮮的營養(yǎng)。我也曾迷茫過，也曾彷徨過，而如今我的夢(mèng)想在三尺講臺(tái)上，重新綻放。求學(xué)時(shí)曾夢(mèng)想著自己是新生的綠葉，煽動(dòng)翅膀，想奔向遠(yuǎn)方。今天我演講的題目是《用責(zé)任與奉獻(xiàn)詮釋快樂和青春》。我已將為人母，“為師”、“育人”早已成為我生命的主旋律，多少幸福多少期待在其中，而我也將在這夢(mèng)之伊始靜靜等待，靜靜思索，一步步靠近那“夢(mèng)”的真諦，譜寫出一曲屬于自己的中國夢(mèng)。我想告訴那個(gè)純真的孩子，我正在夢(mèng)之伊始翹首以待，我離那個(gè)“夢(mèng)”的真諦還有一段好長好長的距離。和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆诱娴暮芸鞓?，也有很多意想不到的小收獲。20o9年我順利進(jìn)入一所私立小學(xué)，在那個(gè)充滿競爭與挑戰(zhàn)的環(huán)境，我從更深的層面了解了“教師”職業(yè)，在壓力與挫折的歷練下，我已揭下那層懵懂的面紗，我知道自己想要的是什么，也更加地堅(jiān)定而成熟。那一刻，我突然明白，“教師”已不知何時(shí)悄無聲息地成為我心底最真最想留住的“夢(mèng)”。實(shí)習(xí)的時(shí)間就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中流逝，當(dāng)實(shí)習(xí)期滿，心中酸楚難耐，想著即將結(jié)束的我的教師生涯，想著即將分別與我相處兩年的孩子們，我的心情總被灰色占據(jù)。2008年，我即將大學(xué)畢業(yè)，一次偶然的機(jī)會(huì)，我參加了銀州區(qū)十七小學(xué)的實(shí)習(xí)，就這樣開始了我自己“教師”路?？粗鵂敔敐M屋滿墻的獎(jiǎng)狀，兒時(shí)的我對(duì)未來依然懵然不知，從小學(xué)到大學(xué)，也不止一次聽爺爺訴說著他心底那個(gè)由來已久的“夢(mèng)”，可我對(duì)“教師”這個(gè)職業(yè)似乎并沒有什么特殊的情感。爺爺對(duì)后代寄予了深切的期盼，他說：“總想著有人能延續(xù)他的教師夢(mèng)。細(xì)想起來，我的爺爺是一名人民教師，16歲從教，我聽爺爺說，那時(shí)做教師很艱辛，白天走著十幾里路去學(xué)校上課，放學(xué)回家還要承擔(dān)著承重的農(nóng)活；不過那時(shí)的學(xué)生卻很上進(jìn)，淳樸，學(xué)業(yè)優(yōu)秀，不叫人擔(dān)心，現(xiàn)在算來，爺爺也算桃李滿園了。課上，孩子們都對(duì)自己的“豪情壯志”侃侃而談，時(shí)日久遠(yuǎn)，那些曾經(jīng)的夢(mèng)想已慢慢演變成歲月里的泡沫，退變成兒時(shí)稚氣的回憶。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。課堂上關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展?！睘榱藢?shí)現(xiàn)自己的中國夢(mèng)，做好一名人民教師，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。人們常說“三句話不離本行”，所以，讓我這個(gè)教師來說自己的夢(mèng)想，自然離不開自己從事的教學(xué)工作。“中國夢(mèng)”則將二者很好的結(jié)合在了一起。美麗人生因?yàn)橛袎?mèng)就有創(chuàng)新，有夢(mèng)才有未來。跳出既有思維和生活的范式，走出現(xiàn)實(shí)的壓抑，在生活中去尋覓真善美的蹤跡，在生活中重造夢(mèng)中的美好。美國夢(mèng)成就了今日美國，那么未來中國就更需要中國夢(mèng)來成就她將來的輝煌。但是，翻開歷史，中國和中國人是不缺少夢(mèng)的。只要通過努力，盡自己最大的努力，我堅(jiān)信定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。學(xué)生往往會(huì)以你的行為作為參考，去判斷這樣的行為是否正確是否得當(dāng)。那么引導(dǎo)青少年、陪伴青少年成長的除了家長就是老師了?！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。改革開放以來，隨著我們國家緊急的飛速發(fā)展，綜合國力日益增強(qiáng)，國際地位顯著提高，我們現(xiàn)在有底氣，也有能去暢想我們自己的“中國夢(mèng)”。讓我們的人生在追求中煥發(fā)絢麗的光彩！夢(mèng)想，是生活的；夢(mèng)想，是你美好的憧憬；夢(mèng)想，是你理想的翅膀擁有夢(mèng)想才擁有未來。你有一個(gè)夢(mèng)，我有一個(gè)夢(mèng)，我們的夢(mèng)，中國夢(mèng)。倉頡造字于泱泱中原，是無窮盡的智慧，然則有智慧足矣！老師們，我們是華夏智慧的子民，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂著最耀眼的光環(huán)，負(fù)著歷史最沉重的使命一步步前行!，老師們，我們是智慧的使者。最后，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映射到每一個(gè)孩子們身上，讓他們?cè)趷鄣挠曷逗完柟庵?，信心滿滿的走向未來。在這個(gè)依山傍水的村莊，我將奉獻(xiàn)我全部的愛給那一群天真可愛的孩子們，從點(diǎn)滴做起，從山村里的學(xué)前教育做起，從義務(wù)支教的微小行動(dòng)做起，立前路之明燈，燃燎原之星火。和在座的各位一樣，我們用同樣的方式，努力的實(shí)現(xiàn)著同一個(gè)夢(mèng)想，用愛心帶來溫暖，用智慧傳遞希望，并竭盡全力，培育花朵。今天，我們終于可以站在這里揚(yáng)眉吐氣的談，我的夢(mèng)，中國夢(mèng)！呀呀學(xué)語時(shí)，父母會(huì)問，你