中職語文拓展模塊胡同文化word學(xué)案(參考版)
2024-12-07 11:51本頁面
【正文】 。 教學(xué)反思 分小組自主合作式學(xué)習(xí)讓我在邊學(xué)邊教邊試 的過程中深刻地體會(huì)到想方設(shè)法激活學(xué)生們的自主性和學(xué)習(xí)研討的興趣，生動(dòng)教學(xué)，生命課堂，這是新課程背景下新觀念理論下對(duì)每一位教師的最新要求，也是教育教學(xué)改革的終極目標(biāo)。 ? 紀(jì)檢書記： 職責(zé)：負(fù)責(zé)監(jiān)督保證本組隊(duì)員的學(xué)習(xí)紀(jì)律，并負(fù)責(zé)給團(tuán)隊(duì)各成員依據(jù)合作探究的參與程度、發(fā)言質(zhì)量、紀(jì)律表現(xiàn)評(píng)出貢獻(xiàn)率分值。 2）你認(rèn)為本文中哪些語段是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。 。 。 ，進(jìn) 一步思考胡同文化的特征及形成原因。 過程與方法： ,了解序言內(nèi)容。 《胡同文化》學(xué)案 學(xué)習(xí)方法： 以團(tuán)隊(duì)為單位，自主合作探究，展示交流成果。 《社會(huì)學(xué)》（第十版） 戴維 總結(jié)： 文化是什么？與文化相關(guān)聯(lián)的要素有哪些？ 文化是代代相傳的人們的整體生活方式?！? 《日子就這么過來了》汪曾祺 延伸探究 ：結(jié)合本篇序言的學(xué)習(xí)說說應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)和選擇文化？ 提示： 胡同衰敗了，胡同文化落沒了。 “過去的總歸要過去，這是無可奈何的事。 看看這些胡同的照片，不禁使人產(chǎn)生懷舊情緒，甚至有些傷感。 歷盡磨難，看透炎涼，造就了他們的忍耐。 多媒體： 天子腳下，盡享特權(quán)，造就了他們的封閉。 3. 體現(xiàn)了新舊思想觀念的矛盾沖突和包容性。 “我”的小說《八月驕陽》里寫到“文化大革命”有一段對(duì)話： “我可是當(dāng)了一輩子安善良民”
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